实验室制取氧气的过程如下，正确顺序是
①给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查气密性；④把高锰酸钾装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥从水中取出导管．
| A．③④①⑤②⑥ | B．③④①⑤⑥② |
| C．④①③⑤②⑥ | D．④①③⑤⑥② |
某学生用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度，先是俯视液面读数为60ml，加入部分液体后，又仰视液面，读数为65ml，则该生实际加入液体的体积为
| A．等于5ml | B．大于5ml | C．小于5ml | D．无法判断 |
下列说法你赞成的是
| A．膨化食品开封一段时间后不再松脆，是因为吸收了空气中的水蒸气 |
| B．氧气可通过化学变化变化成淡蓝色的液氧 |
| C．取用试剂后将滴管清洗后放回滴瓶 |
| D．将胶头滴管伸入试剂瓶中，先捏紧胶头然后松开吸取液体 |
量筒里盛一定体积水，某同学先仰视读数为29.0mL，倒出一些后俯视读数为10 mL，则倒出水体积为
| A．9mL | B．大于9mL | C．小于9mL | D．无法确定 |
．化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。现有a试管．b酒精灯．c集气瓶．d药匙．e胶头滴管．f量筒（10ml,50ml,100ml）等仪器，请为下列实验操作各选一种。（1）用于作热源的仪器是 （用序号填空）（2）取粉末状固体使用 （用序号填空）（3）吸取或滴加少量液体使用 （用序号填空）（4）可以在酒精灯上直接加热的玻璃仪器是 （用序号填空）（5）配制溶液过程中，需要量取45ml浓硫酸，选用, 的量筒。读数时，该同学俯视刻度线，量浓硫酸的体积 （填偏大，偏小或无影响）。
右图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析正确的是
| A．气密性检查：先用手握紧试管，再把导管放入水中，观察到水中导气管有气泡冒出，移开手后一段时间，导管中形成一段水柱，说明装置不漏气 |
| B．试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂 |
| C．加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热 |
| D．停止加热：先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 |
实验室制取氧气，下列实验操作正确的是
| A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中 |
| B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热 |
| C．收集氧气后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片 |
| D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管 |
实验室制取氧气的装置中，有关几个“口”的位置错误的是
| A．用排空气收集时，导管口应放在瓶口 |
| B．用排空气法收集时，集气瓶口应向上 |
| C．试管内的导管口应稍露出塞外即可 |
| D．装药品的试管口应略向下倾斜 |
（一）气体制取：实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：①___________
（2）小强用过氧化氢和二氧化锰制取集氧气，写出该反应的文字或符号表达式 。
（3）若用高锰酸钾制取干燥的氧气，制取装置的组合为__ ____，写出该反应的文字或符号表达式_______________。
（4） 用C装置收集氧气的依据是_______________，若用向上排空气法收集氧气，验满的方法是 。
（5）实验室常用锌粒（固体）和稀硫酸（液体）制取氢气，发生装置应选 ，若用右图F装置收集该气体，气体由__ ____端（填“a”或“b”）导入。
（6）在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法．上述两种方法的主要共同点有
①采用MnO2均可改变其反应速率
②反应都不需加热
③都利用含氧物质的分解来达到目的
④两种方法所需仪器相同。
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
（二）氧气性质的验证
老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验。
（1）请写出硫在氧气中燃烧的文字或符号表达式：
（2）如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧，这时你认为应
A．放在空气中继续燃烧 B．立即放入水中
（3）在做该实验时燃烧匙要由上往下缓缓伸入集气瓶中，这样做的目的是 。
我们学过有多种途径可以制得氧气，如下所示：
（1）写出F途径制取氧气的反应的文字或符号表达式：
（2）______ （填字母代号）途径发生的是物理变化。在发生化学变化的途径中，它们的基本反应类型是__ _____反应。（填化合或分解）
（3）为了使A、F两种途径更快地制取氧气，还需要加入______ 。
（4）根据“绿色化学”理念，通常______ __（填字母代号）途径是实验室制氧气的最佳方法。
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