初中化学燃烧的条件与灭火原理探究选择题

已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。如图为某实验示意图，有关该实验说法错误的是（　　）

A．	只有铜块上的白磷燃烧
B．	向水中的白磷通氧气，白磷会燃烧
C．	热水的作用既提供热量又隔绝空气
D．	升高水的温度，铜块上的红磷也能燃烧

用如图所示实验探究燃烧的条件，下列说法正确的是（　　）

①	②	③	④
白磷不燃烧	白磷不燃烧	白磷不燃烧	白磷燃烧

A．	对比①③说明燃烧的条件之一是可燃物接触氧气
B．	对比①④说明燃烧的条件之一是需要有可燃物
C．	对比③④说明燃烧的条件之一是达到可燃物的着火点
D．	本实验用盘成螺旋状的细铁丝替代白磷，能得到相同的实验结论

用如图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是（　　）

A．该实验使用了相同的可燃物

B．该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论

C．该实验的现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧

D．该实验说明燃烧需要使温度达到可燃物的着火点

下列说法正确的是（　　）

A．硬水经蒸馏处理后可变为软水

B．长期放置后不会分层的液体一定是溶液

C．图中红磷不燃烧，说明红磷不是可燃物

D．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量

下列探究燃烧条件的实验中，只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的是（　　）

A．

B．

C．

D．

用如图所示实验探究燃烧的条件，观察到A处红磷燃烧，B处红磷不燃烧，由此得出燃烧需要的条件是（　　）

A．需要太阳光

B．需要与氧气接触

C．需要可燃物

D．温度要达到可燃物的着火点

运用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件，下列说法错误的是（　　）

A．	①②现象对比，说明温度达到可燃物的着火点是燃烧条件之一
B．	①③现象对比，说明有氧气参与是燃烧条件之一
C．	白磷的着火点低于80℃
D．	热水只起到加热作用

用如图所示装置进行物质的燃烧实验。升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧。下列分析不正确的是（　　）

A．	①燃烧，说明白磷是可燃物
B．	对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高
C．	对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触
D．	④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物

如图是探究燃烧条件的实验装置，有关该实验的说法不正确的是（　　）

A．	只有左侧试管中的红磷能燃烧
B．	只有右侧试管中的白磷能燃烧
C．	磷燃烧的反应属于氧化反应
D．	烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物，减轻污染

如图所示，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，下列实验现象或结论错误的是（　　）

A．实验中使用铜片，是利用了铜的导热性

B．铜片受热的一面变黑，是因为产生了CuO

C．实验过程中滤纸碎片先燃烧，乒乓球碎片后燃烧

D．实验说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点

下列是探究灭火原理的四个实验，其中说法不正确的是（　　）

A．	实验Ⅰ中蜡烛熄灭、实验Ⅱ中蜡烛不熄灭，说明隔绝空气可以灭火
B．	通过上述实验能得出，灭火原理包括隔绝氧气、降低温度、隔离可燃物
C．	实验Ⅲ中蜡烛熄灭，因为稀盐酸与小苏打反应生成二氧化碳隔绝了空气
D．	实验Ⅳ中蜡烛熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧不支持燃烧

小敏根据如图实验列出了下列说法，其中合理的是（　　）

A．该实验设计充分运用了“控制变量”的实验方法

B．铜片上的红磷不能燃烧是因为红磷不是可燃物

C．水中白磷不能燃烧是因为温度未达到白磷的着火点

D．今年五月内蒙古发生森林大火，灭火时可以借鉴水中白磷不能燃烧的原理

小敏根据如图实验列出了下列说法，其中合理的是（　　）

A．该实验设计充分运用了“控制变量”的实验方法

B．铜片上的红磷不能燃烧是因为红磷不是可燃物

C．水中白磷不能燃烧是因为温度未达到白磷的着火点

D．今年五月内蒙古发生森林大火，灭火时可以借鉴水中白磷不能燃烧的原理

小敏根据如图实验列出了下列说法，其中合理的是（　　）

A．该实验设计充分运用了“控制变量”的实验方法

B．铜片上的红磷不能燃烧是因为红磷不是可燃物

C．水中白磷不能燃烧是因为温度未达到白磷的着火点

D．今年五月内蒙古发生森林大火，灭火时可以借鉴水中白磷不能燃烧的原理

小敏根据如图实验列出了下列说法，其中合理的是（　　）

A．该实验设计充分运用了“控制变量”的实验方法

B．铜片上的红磷不能燃烧是因为红磷不是可燃物

C．水中白磷不能燃烧是因为温度未达到白磷的着火点

D．今年五月内蒙古发生森林大火，灭火时可以借鉴水中白磷不能燃烧的原理