有关实验操作正确的是( )
A.加热蒸发皿时垫上石棉网 |
B.将氢氧化钠固体放入烧杯中称量 |
C.在量筒中溶解氯化钠固体 |
D.排水法收集氧气时,当导管口开始有气泡冒出时立即收集 |
排水法收集氧气时,当导管口开始有气泡冒出时立即收集
化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列属于化学变化的是( )
A.冰块制成冰雕 | B.利用膜法从海水中获得淡水 |
C.泥土烧成瓷器 | D.工业上从空气中分离出氧气 |
下列关于燃烧现象的解释不正确的是
A.图a中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭,是因为热空气增大了火柴梗的着火点 |
B.图a中火柴头斜向下时更易燃烧,因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃 |
C.图b中蜡烛火焰很快熄灭,是因为金属丝圏吸收热量,温度降低到蜡烛着火点以下 |
D.煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积 |
区分O2、CO、CO2三种气体的最简便的方法是
A.将气体通入澄清石灰水 | B.将气体通过红热的铜网 |
C.将气体通过灼热的氧化铜 | D.用燃着的木条伸入集气瓶中 |
下列有关“化学之最”的说法中不正确的是
A.地壳中含量最高的元素是氧元素 |
B.最清洁的燃料是氢气 |
C.最小的粒子是原子 |
D.天然存在的最硬的物质是金刚石 |
下列不利于江阴市“创建国家文明卫生城市”的做法是
A.道路洒水,空中喷雾 | B.植树造林,绿化环境 |
C.焚烧垃圾,扬尘作业 | D.多骑自行车,减少机动车尾气排放 |
归纳与反思是学习化学的重要环节。下列各项归纳不完全正确的是
A.活性炭可用于制做防毒面具,是因为活性炭具有吸附性 |
B.除去氮气中的氧气,可通过炽热的铜网 |
C.鉴别二氧化碳中少量的一氧化碳,可进行点燃 |
D.进洞探险之前须做灯火实验 |
比较推理是化学学习中常用的思维方法,下列有关物质的比较推理中正确的是
A.氧气能使带火星的木条复燃,则不能使带火星木条复燃的气体中一定不含氧气 |
B.燃烧一般都伴随发光、放热现象,所以有发光、放热的现象就是燃烧 |
C.分子是保持物质化学性质的最小粒子,所以保持水的化学性质的最小粒子是水分子 |
D.金属能导电,石墨也能导电,所以石墨是金属 |
下图是元素周期表中某元素的相关信息,下列说法不正确的是
A.该元素的原子序数为7 |
B.该元素位于元素周期表中第三周期 |
C.该元素的相对原子质量是14.01 |
D.该元素组成氮气的化学式为N2 |
奥司他韦(C16H28N2O4)可抑制流感病毒在人体内的传播,起到治疗流行性感冒的作用。下列对奥司他韦的说法正确的是
A.奥司他韦属于氧化物 |
B.奥司他韦中氢元素的质量分数约为8.97% |
C.奥司他韦由碳、氢、氮、氧四种原子构成 |
D.奥司他韦中碳、氢、氮、氧元素质量比为8:14:1:2 |