某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率,小灯泡的额定电压为 。
(1)用笔画线代替导线,将图甲中的电路补充完整(导线不得交叉);
(2)连接电路后,闭合开关,灯泡不亮,电流表和电压表都有示数,但是数值较小,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,小灯泡都不发光,两电表示数均无变化,产生这一故障的原因可能是: ;
(3)该同学排除故障后,移动滑动变阻器的滑片到某一位置,电压表的示数如图乙所示,此时小灯泡两端的电压为 .要测量小灯泡的额定电功率,应将图甲中滑动变阻器的滑片向 (填“ ”或“ ” 端移动,使电压表的示数为 ;
(4)移动滑动变阻器的滑片,记下多组电压和电流值,并绘制成图丙所示的 图象,根据图象的信息可以计算出小灯泡的额定电功率为 ;
(5)为了用电流表、电阻箱 和滑动变阻器,测量额定电流为 的小灯泡的额定电功率,该同学设计了如图丁所示的电路。操作步骤为:
①闭合开关 、 ,断开 ,移动滑动变阻器的滑片,使电流表的示数为 ,此时小灯泡正常发光;
②保持滑动变阻器滑片的位置不动,闭合开关 、 ,断开 ,调节电阻箱 ,使电流表的示数为 ,读出此时电阻箱的电阻值为 ,则小灯泡的额定电功率的表达式为 。
如图甲所示是小明常用的一个插线板。他在使用时发现:插线板上的开关断开时指示灯不发光,插孔不能提供工作电压;而在开关闭合时指示灯发光,插孔可以提供工作电压;如果指示灯损坏了,开关闭合时插孔也能提供工作电压。
(1)根据上述现象,你认为插线板的指示灯和开关的连接方式是 。
(2)请你在图乙中画出插线板开关、指示灯和插孔的连接方式,并把插线板与电源线接通。
用天然气灶烧水时,把质量为 、初温为20℃的水,加热到70℃,此过程中天然气完全燃烧放出的热量为 。已知水的比热容为 。求:
(1)水吸收的热量是多少J?
(2)天然气灶烧水时的热效率是多少?
如图所示,是小明制作的多功能实验装置,小车放在水平面上,把支架竖直固定在小车上,在支架中点 处用一细线悬吊一个质量为 的小球,其重力作用线刚好经过静止在小车上的小桶的中心。
(1)小车静止时,剪断细线,小球恰好落在小桶中;若拉着小车水平匀速直线运动的同时剪断细线,小球还能落在小桶中吗,为什么?
(2)利用小明的实验装置,提出一个还能研究的物理问题,并请写出研究该问题的主要操作方法。
一密封盒内有一定值电阻 和一可变电阻 (其阻值可调可读,电路符号 ,先用一个 电源和一个电流表探究这两个电阻的连接方式。通电后,将 调到 时,电流表示数为 。
(1)此时电源的输出功率为 。
(2)这两个电阻是 (填“串联”或“并联” 的,请在线框中画出盒内的电路图。
(3)求定值电阻 的阻值。
如图是装有水的圆柱形玻璃杯。将铅笔靠近玻璃杯的后面,透过玻璃杯可以看到笔尖指向左侧,此时成像为正立、 的虚像。如果将铅笔由靠近玻璃杯的位置向远处慢慢移动,你会看到笔尖指向 侧。
电给我们的生活带来了极大的便利,但不正确用电也会带来很大的危害。所以,一定要学会安全用电,让电更好地为我们服务。如图所示的家庭电路中,如果同时使用的用电器总功率过大,可能会引发火灾。请你用所学过的电学知识来解释原因。
小丽和小亮在学习了“分子热运动”的知识后,知道“一切物质的分子都在不停地做无规则运动”。为此,小丽说:“放在我家衣柜里的樟脑丸过几天就变小甚至消失,就是这个原因。”小亮说:“阳光照到屋子里,有时能看到许多的灰尘在空中飞舞,也是这个道理。”
请分别判断小丽和小亮的说法正确吗?并分别说出理由
九一班开展“节约一度电”主题活动。请你和他们一起,完成以下活动内容。
(1)某型号洗衣机的洗涤功率为 ,完成一次洗涤的时间为 ,则一度电可供该洗衣机完成几次洗涤?
(2)若自来水的温度为 ,某电热水器的电加热效率为84%,则一度电可使该电热水器将多少千克的自来水加热至 ?[ ]
(3)请写出一条节约用电的建议,并用所学的物理知识加以解释。
小明是家务小能手,经常用挂烫机熨烫衣服。挂烫机是通过电热丝加热水箱中的水,产生水蒸气来熨烫衣服。它的正常工作电压为 ,水箱最多装水 ,加热功率有大、小两个挡位,其工作原理图如图甲所示。其中电热丝 , 。
(1)熔断器在电路中起到 作用。
(2)若将水箱中 的水从 加热到 ,水吸收多少热量?[水的比热容 ]
(3)挂烫机在大挡位工作时的额定功率是多大?
(4)小明是一个爱思考的孩子,他把电路原理图改为乙图,也设有两个挡位。已知熔断器允许通过的最大电流为 ,请判断乙图电路是否合理,通过计算说明原因。
小宸利用一个电池组,两只电流表( 和 ),一个开关,一个阻值为 的定值电阻和若干导线,来测量未知电阻 的阻值,他设计好电路并正确操作,发现 、 的示数如图所示。
(1) 、 的示数 、 分别是多少?
(2)在你不确定电路设计的情况下,请判断电阻 可能的阻值为多少?
“探究电流与电压和电阻的关系”的实验中,准备的电学器材如下:电源( )、电流表、电压表、滑动变阻器 标有“ ”、定值电阻( )、开关、导线若干。
(1)“探究电流与电压的关系”实验
①某同学_____开关,按如图甲所示电路图连接实物。试触时发现:电流表指针向零刻度线左侧偏转,如图乙所示,则电路连接出现的错误是__________。
②纠正错误后开始实验,应将滑动变阻器滑片 向_____(选填“左”或“右”)滑动,使电阻 两端电压由 逐渐增大到 ,读出所对应的电流值。其中第二次电流表示数如图丙所示为_____ 。实验数据如表所示。
实验次序 |
1 |
2 |
3 |
U/V |
1.5 |
2 |
2.5 |
I/A |
0.15 |
△ |
0.25 |
③分析数据,得出结论:电阻一定时,导体中的电流与导体两端电压成_____比。
④善于预习的小辉,分析表中数据可知该同学所用的定值电阻阻值为_____ 。
(2)“探究电流与电阻的关系”实验
①将 的定值电阻接入A、B两点间,调节滑动变阻器的滑片 ,使电压表示数为 ,读出电流表示数。
②接下来用 的电阻替换 的电阻,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片 ,使电压表示数_____(选填“大于”、“小于”或“等于”) 时,读出电流表示数。
③将实验器材中_____(选填“ ”或“ ”)定值电阻接入 两点间,无论怎样移动滑片 都无法完成实验。
林椿同学在疫情居家期间,仔细研究家里照明电路中,一盏白炽灯泡电阻、电功率随电压变化的特点。收集分析数据后,画出了灯泡电流随电压变化图像,如图所示。
(1)由图可知,随电压增大,灯泡的电阻值____(选填“不变”或“增大”或“减小”);
(2)当灯泡正常工作时,其电压为 , 消耗的电能为 ,求灯泡的额定功率和额定电流;
(3)当灯泡电压为 时,间接测得其电流为 。因为照明电路电压恒为 ,需要给灯泡____(选填“串联”或“并联”)一个电阻,才能实现灯泡电压 ,求该电阻的电阻值。
如图所示电路,电源电压保持不变,滑动变阻器 ’的最大阻值为 ,小灯泡 上标有“ ”字样(忽略温度对灯泡电阻的影响)。
(1)滑片移至最右端,闭合开关后,电流表的示数为 ,小灯泡的功率为 ,求电源电压。
(2)将滑片移至某一位置时,电压表的示数为 ,此时小灯泡正常发光,求小灯泡正常发光时的电流和电路的总功率。
(3)若把小灯泡换成一个定值电阻 ,假设电流流过电阻 产生的热量为 、转化的电能为 、做的功为 ,请写出这三个物理量的大小关系。
已知浮力的大小与液体的密度和排开液体的体积有关,为了探究“浮力大小与物体排开液体体积的关系”,所用的实验器材有:重力为2N、体积为60cm3的柱状物块一个,装有适量水的大量筒一个,规格不同的甲(量程为0~2.5N、分度值为0.05N)、乙(量程为0~5N,分度值为0.2N)两个弹簧测力计。
(1)实验中,量筒里的水要“适量”,水“适量”的标准是: 。
【只选择一个选项,将选项前的字母填写在横线上】
A.水的体积至少是60cm3
B.物块一半体积能浸没在水中即可
C.物块能够浸没在水中即可
D.能测出物块排开液体最大体积,且物块没接触到量筒底部
(2)请分析说明应该取哪个弹簧测力计进行实验。
(3)画出记录实验数据的表格,表中要有必要的信息。