初中物理电能的输送实验题

如图所示，把1根铁丝的两端分别与2跟铜丝相连，再与一只小量程的电流表串联成闭合电路，然后把把铜丝、铁丝一个接点D放在盛有冰水混合物的杯中，另一个接点G用酒精灯加热时，发现电流表指针会偏转，表明闭合电路中有电流，象这样的电路叫做热偶电路．进一步的实验表明，热偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的性质及接点D和G间的温度差有关，下表中给出了通过实验测得的铂﹣铑合金热偶电路中电流大小与温度关系的一组数据：

两点间温度差（℃）	0	1	100	200	300	500	800	1000	1500	1700
电路中的电（10^﹣1A）	0.00	0.01	0.64	1.42	2.29	4.17	7.31	9.56	15.45	17.81

（1）分析表中数据可以发现，热电偶电路中电流的大小与两个接点间的      有关，并且随它的增大而      ．
（2）这样的热电偶实际是一个电源，它的热能是由      能转化而来的；
（3）利用热偶电路中电流与两接点间的温度差的关系可以制成热电偶温度计，根据上述实验数据，分析铂﹣铑合金热电偶温度计与通常的水银温度计相比有哪些优点？答：      （只答一点）．

对于电流做功与哪些因素有关的问题，刘星同学作了如下猜想：
猜想A：电流做功可能与电压有关；
猜想B：电流做功可能与电流有关；
猜想C：电流做功可能与通电时间有关。
为了验证自己的猜想，他选择了如图甲所示的装置（除电阻丝阻值不同外，其余条件均相同）及电源、开关、电压表、导线若干。他将两电阻丝串联后接入电路，如图乙所示。

（1）将两电阻丝串联接入电路的目的是为了控制通过电阻丝的          和通电时间相同，他采用的科学探究方法是：                 。
（2）接通电路前他想：通电一段时间后观察温度计示数的变化，若两只温度计示数变化不同，则说明电流做功与电阻丝两端的             有关；这就验证了猜想          。

物理与生活紧密联系，青青对家中的电饭锅进行了研究，电路图简化如图．他关闭了家里其他用电器，只让电饭锅工作，观察了电能表标有“220V、10（20）A、50Hz、3000revs/kw•h”字样，下列是小青考你的问题，请作答．

（1）电饭煲在加热状态时，开关应与触点      （选填“1”或“2”）连接；
（2）他发现正常加热了6min电饭煲就转为保温状态，在这6min内电能表转盘刚好转了300转，则电饭锅的加热功率是      W；
（3）如果该电饭锅正常加热消耗了6×10⁵J的电能，如果这些能量全部用来给“48V  500W”的电动机充电，能使该电动机以10m/s的速度匀速行驶      km．（不考虑能量损失）

利用如图所示的电路可以验证电功与电流的关系．

(1)图中两只灯泡的连接方式是    联，它们工作时的电阻要    （选填“相同”或“不同”）．
(2)小明正确操作，验证了实验的结论．支持该结论的实验现象是    ．

用串联的方法 “探究电流做功与哪些因素有关”的实验电路，其中两容器完全相同，且都倒入了质量相同的煤油，两电阻丝阻值不同。
（1）实验设计利用了能量转化的原理，即电流在做功过程中         能转化为          能。
（2）实验时，利用“转换法”，通过观察                             ，就可以比较电流做功大小。
（3）电路采用两不同阻值的电阻丝串联，目的是使                      ，这是用来研究电流做功跟__________（选填“电流”或“电压”）的关系。

不同类型的电灯是怎样工作的？某同学就这个问题进行了调查，收集了有关数据如下表：其中，效率是电灯把电能转换为光能的一种量度。普通白炽灯，为了得到适当的电阻，钨丝要比人的头发还细并有1m多长。为了使它能放入灯泡里，被做成“螺旋形线圈”。
（1）一根钨丝被做成“螺旋形线圈”后，其电阻      （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（2）这种60W的普通钨丝灯泡，在实际使用时与功率是      W的电子节能灯发出的光的亮度相当。

	额定电压(V)	额定功率(W)	效率	寿命(h)	每只售价(元)
白炽灯	220	60	2.5%	1000	1.5
电子节能灯	220	11	30%	3000	26

 

学校实践活动小组的同学想检测一块电能表是否准确，电能表表盘如图所示，接入电路中的用电器功率为500 W，甲同学打算让用电器连续工作5 h，通过计算可知，5 h后电能表示数应为□□□□□；而乙同学认为甲同学用的时间太长，于是他用3 min测出表盘转过80转。请你根据以上信息判断，甲同学实验结束时电能表示数与上面的计算结果相比较，应该是___________(偏大/偏小/相等)。

以下是某班开展“制作模拟调光灯”综合实践活动的片断．根据题意回答或解决有关问题．
实验器材：学生电源（恒为6V）、规格为 “2.5V 0.25A"的小灯泡、规格为“20Ω  2A”
的滑动变阻器、电流表（量程0－0.6A）、电压表（量程0－3V）、开关和若干导线，另有各种规格的定值电阻可供任意选用（均标注电阻值和允许通过的最大电流值）．
制作要求：亮度可连续调节；在调光的整个过程中，灯两端的电压不超过2.5V．
思考与制作：（略）
交流与评价：

（1）小明实验桌上的情景如图（a）．不少同学认为，该调光灯不符合制作要求．请你指出不符合要求之处：                                            ；
（2）小华同学认为：可在小明的电路中再串联一只规格合适的定值电阻R₀（如图b）就能符合要求．根据题意和有关计算，可确定R₀的规格：                      ；
（3）小丽同学认为：可将电压表并联在灯泡两端，在调光过程中，当观察到          时，在变阻器上做标记或安装限位装置，以限定滑动变阻器滑片移动的范围；
（4）当灯泡都正常发光时，相同时间内，小明的电路消耗的电能为W₁，小华的电路消耗的电能为W₂，则W₁       W₂．（选填“＝”、“＜”或“＞”）

按要求读取并记录下列测量数据。
（1）如图中的a、b所示，电阻箱的示数是__________，电流表的示数为_______A
（2）如图中c所示，电能表的示数是____________kw·h
（3）如图中d所示．物体的长度是______________cm

如图甲是“探究影响电流做功多少的因素”的电路之一：

⑴电路中两灯泡的规格应________（选填“相同”或“不同”）。实验时，可以根据_______________比较相同时间内电流做功的多少．
⑵如图所示电路，可探究电流做功多少与____________的关系．               ．
⑶请你设计“探究电流做功多少与电流大小是否有关”的电路图（画在乙图虚框内）

将如图中三种仪器的测量结果（数值及单位）填写在下列相应的表格中．

电压表示数	小木块的长度	单相电度表读数
	m

目前全人类正面临能源危机，为节约能源，我国大力提倡使用节能灯和LED灯．通过对比实验发现：LED灯（实质是发光二极管）和日光灯正常工作、亮度相同时的有关数据如下表

灯的名称	LED灯	日光灯
额定电压	24V	220V
响应时间	10﹣9s	0.1s
额定功率	12W	40W

（1）如图所示，要使图中的发光二极管能正常工作，A端是电源的　 　极．

（2）对比日光灯，说出LED灯的两个优点
①　                                 　；
②　                                   ．
（3）LED灯正常工作时的电流是　　     A．每天正常工作10小时，使用LED灯比使用日光灯可节约电能　　   kW•h．

物理学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的，请你读出图中各种测量仪器的读数，并分别填在a、b、c处。
            
a.          ℃                  b.          ㎝           c.          kW·h

如图所示是探究小组在科技节上设计的保温箱的简易图，图中L 是温度传感器，电阻不计，作用相当于一个开关，当温度高于某一设定值时，传感器发出信号，电源断开，停止加热；当温度低于某一设定值时，传感器发出信号，接通电源加热，从而使箱内的温度保持在一定范围内。将温度传感器L和一段阻值为32Ω的电热丝接入电源电压恒为24V的电路中（假设电热丝阻值不随温度变化）。

（1）保温箱的外壳要选用的材料是        （选填“热的不良导体”或“热的良导体”) ；
（2）电路工作时，通过电热丝的电流是       A ；电热丝工作lmin 消耗电能       J；
（3）为了保证某种菌种的培养，保温箱的发热功率需调整为12W，在不改变电源电压和原电热丝的情况下，应在箱内（选填“串”或“并”）联一段阻值为      Ω的电热丝。

（1）如图所示，用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度，图甲中铅笔的长度是        cm，图乙中铅笔的长度是       cm。

（2）图丙中体温计的测量范围是       ℃，体温计的示数是       ℃；图丁中机械秒表的示数是       s。
小林家5月底电能表示数如图戊所示，6月底电能表示数为100.0kW·h，那么6月份他家消耗了       kW·h的电能。在某段时间内，转盘转过了400转，表示此段时间内他家用了       度电。