学校实践活动小组的同学想检测一块电能表是否准确，电能表表盘如图所示，接入电路中的用电器功率为500 W，甲同学打算让用电器连续工作5 h，通过计算可知，5 h后电能表示数应为□□□□□；而乙同学认为甲同学用的时间太长，于是他用3 min测出表盘转过80转。请你根据以上信息判断，甲同学实验结束时电能表示数与上面的计算结果相比较，应该是___________(偏大/偏小/相等)。
如图所示为“探究影响导题电阻大小因素”的实验电路，A、B之间接导体，
（1）本试验通过 比较导体电阻的大小．
（2）小明发现手边只有一根较长的金属丝，他可以探究导体的电阻是否与 和 有关．
一个额定电压是2.5V的小灯泡，正常工作时的电阻约为8Ω．小明想测量它的额定功率．实验室有如下器材：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关各1个、规格分别为“10Ω 1A”和“50Ω 0.5A”的滑动变阻器2个，导线若干．
（1）小明设计了图甲所示电路，他应选用规格为 的滑动变阻器．
（2）图乙是小明根据电路图连接的实物图，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不亮，经检查是由于一根导线连接错误，请你在图乙中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线．
（3）小明正确连线后，继续试验．当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图丙所示为 A，小灯泡的额定功率是 W．
（4）实验结束后，小明整理实验器材时，发现滑动变阻器的AP部分比PD部分热，这是因为 ．
物理实验小组的同学，利用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件．
（1）如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）移动，将杠杆调在水平位置的目的是为了方便测量 ．
（2）实验中测得的数据如表所示，表格中漏填的数据为 N．
| 测量序号 |
动力F1/N |
动力臂l1/cm |
阻力F2/N |
阻力臂l2/cm |
| ① |
1 |
20 |
2 |
10 |
| ② |
2 |
15 |
1.5 |
20 |
| ③ |
3 |
5 |
1 |
15 |
A．没有改变力的大小 B．没有改变力的方向
C．没有改变力的作用点 D．实验次数较少，结论具有偶然性．
在“探究物体动能大小与物体的速度、质量关系”的实验中，让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块．如图所示．
（1）本实验的研究对象是 ．
（2）小车放置的位置越高，木块被撞击得越远．研究表明：当 一定时，物体动能的大小与物体的 有关．
（3）甲、乙两次实验木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙，则 （填序号）．
①f甲＞f乙②f甲＜f乙③f甲=f乙．
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