初中物理

小明同学把两个额定电压相同的小灯泡串联在电路中,如图所示,他发现L1比L2亮,于是他认为L1的额定功率比L2的大。请你设计一个实验,证明他这种说法是否正确。(设灯丝电阻不变)

(1)在图所示的器材基础上,要完成实验,还需要的器材有           
(2)简述实验操作步骤                               
(3)分析与结论                                     

  • 更新:2020-03-18
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某小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定,如图。他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升的高度h、测力计移动的距离s,并将计算出的有用功W有用、总功W和机械效率η数据一并记入下表:

(1)实验时,应沿竖直方向______拉动弹簧测力计。
(2)表格中数据★=____;
(3)比较实验1、2,第2次的机械效率较低,主要原因是               
(4)比较实验2、3,影响这两次实验机械效率不同的主要因素是         ,使用滑轮组的优点是                  

  • 更新:2020-03-18
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家庭电路有一支标有铭牌的灯泡正常发光,现给的器材有电能表、电流表、钟表,请用二种方法搞清这只灯泡此时的功率,说明道理,并写出表达式。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

实验探究:
[提出问题]
给你额定电压为6V的小灯泡—只,你能测出它发光时的电功率吗?
[制定计划与设计实验]
①根据电功率公式,要测电功率需测出电压U和电流I;②设计如图甲所示的电路进行实验,选择图乙所示的仪器和器材(用笔画线进行连接);③为比较不同电压下灯泡工作的功率,实验进行三次.

[进行实验与收集证据]
通过实验(步骤略),得到如下数据:

[交流与合作]
请你讨论下列问题以便同其他同学交流:
(1)完成上面数据表的填写;
(2)写出计算灯泡额定功率的计算过程.   

  • 更新:2020-03-18
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我国自行生产的混合动力汽车已经服务于生活,混合动力汽车由一台内燃机和一台电机组成,这台电机既可以充当电动机驱动汽车,又可以充当发电机给蓄电池充电.混合动力汽车启动时,内燃机并不工作,蓄电池通过电机向车轮输送能量;当需要高速行驶或蓄电池储存电能过低时,内燃机启动,向车轮输送能量,并通过电机给蓄电池充电.
(1)内燃机工作时,是燃油燃烧时释放出的       能转化为      能.
(2)某种型号的混合动力汽车,所用的镍氢蓄电池组的部分参数如表所示.

输出电压/V
300
额定功率/kW
30
最大容量/kW·h
30
质量/kg
320

 
汽车上的电机(充当电动机)的额定功率应该      (大于/等于/小于)30kW.简单说明你判断的理由.
(3)测试人员驾驶该车在平直公路上匀速直线行驶0.5h,观察仪表盘,发现这段时间内汽车消耗燃油5kg,车速为50km/h,蓄电池组储存的电能由最大值的80%增加到最大值.燃油的热值为4.6×107J/kg.汽车行驶时所受阻力f和车速v的关系如图所示.

①完全燃烧燃油5kg能放出       J的热量.
②汽车发动机的牵引力为          ,牵引力做功为       J.

  • 更新:2020-03-18
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家庭电路中,当电路发生故障时,电工师傅常用一只额电压为220V的灯泡L0(检验灯泡),放在保险丝位置上,并且断开保险丝,来检查家庭电路中每个支路的情况,如图所示,当S闭合时,再逐一闭合Sl、S2、S3(每次只闭合其中的一个开关)时,可能出现下列几种现象,请你根据所提供的现象判断电路的状况(选填:“短路”、“断路”或“正常”):
(1) L0不亮,说明该支路____________.(2) L0正常发光,说明该支路_____________.
(3) L0发光呈暗红色,说明该支路____________.(4)家庭电路中所有用电器都工作时,总电阻         .(填最大或最小)。
(5)如果想再接一盏,把它接在开关的两端,与开关并联,则无论开关断开还是闭合,该灯不能正常发光,原因                    
(6)测电笔的是用来辨别火线和零线的,使用时,笔尖与    接触,手与         接触,用电器两端氖管都发光表示是火线。
(7)当把台灯插入插座,家中熔丝立即烧断,则               ;若台灯开关闭合后家中熔丝立即烧断,则               
(8)利用家庭电路中的电能表和手表测家用电器的功率,其实验原理是P=       .
(9)其具体做法是:如图所示的电能表,只让待测用电器单独工作,观察电能表,数出转盘转过25圈所需的时间3min,则该用电器的功率为       W.

  • 更新:2020-03-18
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实验桌上有如下实验器材:满足实验要求的电源一个、已调零的电流表和电压表各一块、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。请你利用上述器材设计一个实验证明:“当通过电阻的电流保持不变时,电阻消耗的电功率与该电阻的阻值成正比”。要求:⑴画出实验电路图;⑵写出实验步骤;⑶设计出实验数据记录表。

  • 更新:2020-03-18
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某小组同学将甲、乙两个不同规格的小灯按图A所示接在可调节电压的电源两端,闭合电键,发现甲灯比乙灯亮;接着,又将它们按图B所示连接,闭合电键,却发现乙灯比甲灯亮。为了探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关,他们分别测出两次实验中每个小灯的电流、电压值,并记录小灯的亮暗程度(用*表示,*越多表示灯越亮,*数相等表示小灯亮暗程度相同),实验数据分别如表一、表二所示。

表一
 
表二
小灯
电压/伏
电流/安
亮暗程度
 
小灯
电压/伏
电流/安
亮暗程度

2
0.18
***
 

1.5
0.16
**

1
0.18
*
 

1.5
0.24
***


①对上述电路和表格进行比较、分析,可得出表一中的实验数据是该小组同学根据图
   (选填“A”或“B”)所示的电路图进行实验测得的。
②分析表一中的实验数据及相关现象,可以得出:                           
③分析表二中的实验数据及相关现象,可以得出:                           
④为了进一步探究,他们又选用丙和丁两个小灯重复上述实验,实验数据分别如表三、表四所示。

表三
 
表四
小灯
电压/伏
电流/安
亮暗程度
 
小灯
电压/伏
电流/安
亮暗程度

1.2
0.2
**
 

2.5
0.32
*****

1.8
0.2
***
 

2.5
0.24
****

请综合分析、比较以上四个表中的实验数据及相关现象,还可以得出:
(a)                                                          
(b)                                                          
⑤由以上结论可以得出:小灯的亮暗程度是由小灯发光时的        决定的。

  • 更新:2020-03-18
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初中物理探究用电器的电功率实验实验题