下列数值最接近实际情况的是（ ）
| A．课桌的高度为80 cm |
| B．人步行的速度约为20 m/s |
| C．教室天花板离地面的高度为8 m |
| D．正常人脉搏跳动10次的时间约为1 min |
以下估计值比较符合现实情况的是( )
| A．小敏同学的质量是25000mg |
| B．小敏同学的身高是1650m |
| C．小敏同学受到的重力是165N |
| D．小敏同学站立时对地面的压强是25000Pa |
与一只粉笔的直径和人步行的速度最接近的值分别是（ ）
| A．1cm 和4.5km/h | B．1dm和1.2m/s |
| C．1m和1.5m/s | D．lmm和1.2m/s |
下列说法正确的是( )
| A．误差和错误都是可以避免的。 |
| B．取多次测量结果的平均值，可以避免误差。 |
| C．零刻度已磨损的刻度尺不能用来测长度。 |
| D．在测量中，错误可以避免，误差不可以避免。 |
有关误差下列说法中，正确的是( )
| A．误差只能是尽量减小，而不能消除 |
| B．测量可以做到没有误差 |
| C．测量中采用多次测量求平均值的方法，可以消灭误差 |
| D．测量中的误差是由于错误而造成的，因此是可以避免 |
你认为下列数据中最接近事实的是（ ）
| A．课桌的高度约为75cm | B．人的大拇指指甲宽约为1dm |
| C．物理课本的长度约为1m | D．健康人的脉搏，1s跳动75次左右 |
生活中需要对一些物理量进行估测，以下估测接近实际的是（ ）
| A．正常成年人鞋子的长度约42cm |
| B．人正常步行速度约5km／h |
| C．人正常体温约27℃ |
| D．一般初中生的身高大约是1600cm |
关于对质量和长度的估测，下列各项中最接近实际的是
| A．一个鸡蛋的质量约为500g |
| B．一位中学生的身高约为1.6m |
| C．一块橡皮的质量约为10kg |
| D．一支新2B铅笔的长度约为15dm |
小刚学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为80 （填上合适的长度单位）；然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度，如图所示，图中橡皮擦的长度为 cm．
下列估测中学生的数据，符合实际情况的是
| A．脚的长度约为250mm | B．正常步行的速度约为1.1 km/h |
| C．体重约为500kg | D．脉搏跳动一次的时间约为2s |
下列几种估测最符合实际情况的是 ( )
| A．人步行的速度约为5 m/s |
| B．全新的2B铅笔长约18 cm |
| C．学生书桌高度大约1.2 m |
| D．一张试卷厚度大约1 mm |
下列估测中学生的数据，符合实际情况的是（ ）
| A．脚的长度约为250mm | B．正常步行的速度约为1.1 km/h |
| C．体重约为500kg | D．脉搏跳动一次的时间约为2s |
下列数据中，最接近生活实际的是（ ）
| A．物理课本的长度大约是100cm |
| B．初中生的质量大约是50kg |
| C．小明上学时步行的速度大约是10m/s |
| D．人的体温大约是50℃ |
某同学在记录测量结果时忘记写单位，试判断下列哪个数据的单位是“厘米”（ ）
| A．一支铅笔的直径是7.1 | B．茶杯的高度是11.2 |
| C．物理书的长度是2.52 | D．他自己的身高是16.75 |
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