小明利用如图所示的实验装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”甲、乙两瓶中装有质量与初温都相同的煤油,甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的电阻小。
(1)实验中煤油吸收热的多少是通过 来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”)
(2)为了在较短的时间内达到明显的实验效果、小明选用煤油而不用水做实验,是因为煤油的比热容
水的比热容。(选填“大于”或“小于”)
(3)通电一定时间后,乙瓶中的温度计示数升高的快,由此得出的实验结论是:在 和通电时间相同时, 越大,导体产生的热量越多。
(4)该实验中用到的研究物理问题的方法有 。(写出一种方法即可)
圆圆同学在探究“电流通过导体产生热的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置.请仔细观察甲、乙两图.
(1)实验总通过观察两个U形管中 的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少.
(2)你认为甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与 的关系.
(3)由乙图所示的实验现象可以得到的结论是在电阻相同、通电时间相同的情况下,通过电阻的 越大,电阻产生的热量越多.
(4)该实验采取的探究方法是 .
当1A的电流通过阻值为50Ω的电阻丝,产生的热量为250J,则电阻丝通电的时间为 s.
关于电学知识,下列说法正确的
A.如图,表盘上的“ ”表示电能表转盘转过3000圈,消耗电能
B.如图,在家庭电路中,开关应接在火线和用电器之间
C.如图,在“伏安法测小灯泡电阻”的实验中,为了减少误差,应调节滑动变阻器在电路中的阻值,多次测量求平均值
D.如图,实验表明:在电流相同、通电时间相同的情况下,电阻越小,这个电阻产生的热量越多
如图所示实验装置,可以用来探究通电时间相同时,电流通过导体产生的热量与 的关系,若通过 的电流是 , 内电流通过电阻 产生的热量是 。
为了探究影响电热的因素,实验室准备透明容器,里面密封了空气,U形管中装有液体,与两个密封容器相连,两个密闭容中都有一段电阻丝(阻值不同)接在电路中,分别设计了图甲、乙所示的两个方案.
(1)这两个方案的共同点是通电一段时间后,通过观察 来判断产生电热的多少;
(2)甲方案探究的问题是在 相同的情况下,产生的热量与 的关系;
(3)乙方案探究的问题是在 相同的情况下,产生的热量与 的关系;
(4)通过以上探究说明通电电阻产生的热量与 有关.
某同学为探究电流通过导体产生热量的多少跟电阻的关系,设计了如下电路图,其中正确的是
A.B.
C.D.
如图所示的电路电源电压为 ,电阻 的阻值是 .闭合开关 ,当电动机被卡住时,电流表的示数为 ;当电动机正常转动时,电流表的示数为 .正常工作 ,电动机消耗的电能是 ,线圈产生的热量是 。
对下列四幅图的分析正确的是
A.图中蓝牙耳机是通过超声波与手机进行信号传输的
B.如图装置可用来探究电流产生的热量与通电时间的关系
C.图中电路能探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系
D.图中电路可以探究导体电阻与导体材料的关系
两个电阻R1、R2的阻值之比为3:2,接入电路后通过他们的电流之比为1:2,经过相同的时间,它们产生的电热之比为 .
如图甲、乙所示装置是研究“电热与哪些因素有关”的实验,两个透明容器中密封着等量的空气.U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化,进而反映电流产生热量的多少.
(1)甲图探究的是电热与 关系的实验.通电一段时间后,比较两个U型管中液面高度的变化,通过分析实验现象,得出的实验结论是 .
(2)乙图中两个封闭容器中的电阻大小都是5Ω,通过它们的电流 (选填“相等”或“不相等”),通电一段时间后,比较两个U型管中液面高度的变化,得出的实验结论是 .
小李在研究“通电导体产生的热量跟什么因素有关”,采取如图所示的电路图,甲、乙两只烧瓶中装有质量相同,初温相同的煤油,两根电阻丝的阻值不同。
(1)实验中R1、R2______联,目的是_________________________。
(2)如果通电时间相同,发现观察到甲温度计比乙温度计示数上升的快。由此可判断电阻丝R1的阻值______电阻丝R2的阻值(填“大于”或“小于”)。
(3)由上题可以得出结论:________________________________________。
小明同学在班会活动课上表演了一个小魔术:用金属片点燃火柴,将一金属片接在学生电源上(如图所示),他将火柴放在哪个位置效果最明显
A. 点B. 点C. 点D.都一样
如图所示是探究电流通过导体产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置。甲图中的电阻丝通电一段时间后,右侧比左侧 形管中液面的高度差大,说明电流通过导体产生的热量跟 有关。乙图探究电流通过导体产生的热量跟 有关,通电一段时间,电流通过 产生的热量与通过 产生的热量之比为 。