初中物理焦耳定律试题

（2014·镇江）电水壶利用了电流的   效应，发热元件阻值为48.4Ω，当发热元件两端电压为220V时，该电水壶的电功率为   W，通电440s产生的热量为    J，这相当于完全燃烧   g天然气所放出的热量．（ _天然气=4.4×10⁴J/g）

1840年，英国物理学家　   　最先精确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻和时间的关系：从能量转化的角度看，电热器的电热丝工作时是将电能转化为　　能。

（2013·泸州）如图所示的实验装置中，三个相同的烧瓶A、B、C内都盛有质量和初温均相等的液体，其中A、B烧瓶中装的是水，C烧瓶中装的是煤油，A、B、C瓶中电阻丝的阻值分别为R_A、R_B、Rc且R_A=Rc>R_B。当合上开关S通电一定时间后(三个烧瓶中的液体均未达到沸腾），A、B、C瓶中温度计示数分别为T_A、T_B、T_C。对三支温度计示数的判断，下列说法正确的是(均不计热损失，比热容C_水>C_煤油）：（    ）

A．T_A＝T_B＜T_C   B．T_A＝T_C＞T_B
C．T_C＞T_A＞T_B   D． T_A＞T_B＞T_C

（·杭州）加在某电动机上的电压是U，电动机消耗的电功率为P，电动机线圈的电阻为r，则电动机线圈上消耗的电热功率为

A．P

B．

C．

D．

现有两电热丝，甲标有"10Ω 1A"，乙标有"15Ω 0.6A"，把它们并联起来，通电10s后，甲、乙两电热丝产生的总热量最多为 　    　J。

（2014·无锡）为了探究“电流通过导题产生的热量跟什么因素有关”，某同学将两段阻值不同的电阻丝R₁、R₂分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并设计了如图所示的甲、乙两套装置，已知所用蓄电池电压相等且保持不变，R₁＜R₂，装入烧瓶的煤油质量相等，下列有关此探究活动的各种表述，错误的是（ ）

A．在此实验中，电流通过导体产生热量的多少是通过温度计示数变化的大小体现出来的

B．甲装置可探究电流通过导体产生的热量与电阻是否有关

C．比较相同通电时间内a、c两支温度计示数变化情况，可探究电流产生的热量与电流是否有关

D．在相同的通电时间内，d温度计所在烧瓶中的电阻丝产生的热量最多

如图所示，是探索焦耳定律的实验装置，已知 $R_1<R_2$，闭合开关后，通过两端电阻丝的电流 $I_1$　　 $I_2$，电阻丝两端的电压 $U_1$　　 $U_2$。

如图所示电路，电源电压不变。闭合开关S，当滑片P置于变阻器的中点时，电压表的示数为4V；当滑片P置于变阻器的b端时，电压表的示数变化了2V，在15s内定值电阻R₁产生的热量为60J。则下列结果正确的是（   ）

A．滑动变阻器R的最大阻值为9Ω

B．R1的阻值为18Ω

C．电源电压为10V

D．R1先后两次消耗的电功率之比为4﹕3

如图是探究"电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关"的实验装置。通电前，A、B两个U型管内的液面相平，通电一定时间后，通过R ₁、R ₂的电流分别为I ₁、I ₂，则（　　）

A．	I 1＝I 2，A管中的液面较低
B．	I 1＝I 2，A管中的液面较高
C．	I 1＞I 2，A管中的液面较低
D．	I 1＞I 2，A管中的液面较高

如图所示电路，R₁＝4Ω，R₂＝2Ω。闭合开关后，电压表的示数为2.0V，求

(1)电流表的示数；
(2)整个电路在1min内产生的热量。

如图甲所示，电源为电压可调的学生电源，定值电阻R的阻值为10Ω，图乙是电流表示数随电源电压变化的I﹣U图象。闭合开关S，电源电压为1V时，电流表的示数为　    　A；闭合开关S，电源电压为2V时，小灯泡的实际电功率为       　W，通电时间10s，电阻R产生的热量为　     　J。

某电热器有两根电阻丝，只给一根通电，煮沸一壶水用的时间为t₁；只给另一根通电，煮沸同样一壶水用的时间为t₂。若两根电阻丝并联接到原来的电源上，煮沸同样一壶水需用的时间为t，则(  )

A．t＝t1＋t2

B．

C．t＞t1

D．t＞t2

电烙铁通电一段时间后变得很烫，而连接电烙铁的导线却没有明显发热，这主要是因为(  )

A．导线的绝缘皮隔热

B．导线散热比电烙铁快

C．通过导线的电流小于通过电烙铁的电流

D．导线的电阻远小于电烙铁电热丝的电阻

如图是探究“电流通过导体产生的热的多少跟哪些因素有关”的实验电路（烧瓶、煤油质量和玻璃管均相同）。瓶中的电阻采用金属丝。

（1）完成电路的连接，要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数变小。

（2）实验中，通过观察　　来判断电流通过导体产生热的多少。

（3）在电流与通电时间相同的条件下，选用长度和横截面积都相同的两种材料进行实验，为了使实验现象最明显，可以选用表中的铜与　　进行对比。

材料	铜	铝	钨	镍铬合金
电阻（欧 $)$	0.0175	0.029	0.053	1.0

（4）要进一步探究导体产生的热的多少与电流是否有关，可以采取的方法是　　（允许改变元件位置，更换元件等，只要求写出一种）。

某同学猜想电流通过导体产生的热量与电流、电阻和通电时间有关，为了探究“电流通过导体产生的热量与电流是否有关”，所用的实验器材有：电压为6V的电源，电流表、滑动变阻器、停表、开关各一个；与U形相连的塑料盒一个，盒内密封着空气盒内电阻丝的阻值为10Ω；导线若干。

（1）用笔画代替导线，将图中的电路连接完整。

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移动到　    　端。（选填“a”或“b”）

（3）该实验是通过　                  　来反映电流通过电阻丝产生热量的多少。

（4）该同学设计实验时，将三次实验的通电时间均设定为15s，三次实验预设的电流值分别是I₁、I₂和I₃，则该同学进行第一次实验的操作是：闭合开关，　                                                                   　。