如图所示,电源电压保持不变, 、 、 均为定值电阻, , 为单刀双掷开关。当 接到1时,电流表的示数为 , 消耗的功率为 ,此时 消耗的功率为 ;当 接到2时, 消耗的功率为 ,已知 .则电源电压为 , 为 , 为 。
如图所示的电路中,电源电压不变,电阻 的阻值为 ,闭合开关 ,电流表 的示数为 ,电流表 的示数为 。求:
(1)电源电压;
(2)电阻 消耗的电功率。
实验老师为“测量小灯泡额定功率”准备了如下器材:电源(电压恒为 开关、电压表和电流表各一只、额定电压为 的待测小灯泡(电阻约为 、滑动变阻器 “ ” 、导线若干。
(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物图连接完整(要求:滑片向右移动灯泡变亮)。
(2)闭合开关前电流表的指针如图乙所示,其原因是 。
(3)故障排除后,调节滑动变阻器的滑片,并绘制了小灯泡的电流随其两端电压变化的关系如图丙所示,则小灯泡的额定功率为 .从图象中还发现:当电压表的示数增大时,电压表与电流表的示数之比 (选填“变大”、“变小或“不变” 。
(4)小陈同学为了验证电流跟电阻的关系,他又借到了一个滑动变阻器 和五个定值电阻 、 、 、 、 ,其余器材不变。用定值电阻更换甲图中的灯泡,小陈同学得到如图丁所示的电流随定值电阻变化的图象,则实验中他所用的滑动变阻器是 (选填字母: ,若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为 ,则所用定值电阻的阻值为 。
(5)下课前老师布置了一道课后作业。要求:在只有下列实验器材的前提下测出未知定值电阻 的阻值。实验器材:电阻 、电源(电压恒定但未知)、滑动变阻器(已知最大阻值为 、电流表、开关、导线若干。
小张同学设计了如图戊所示的电路图,用以下步骤测 的阻值。
①闭合开关 ,移动滑片 至 端,记下电流表示数 ;
②移动滑片 至 端,记下电流表示数 未超过电流表的量程);
③请帮他写出 的表达式: (用字母 、 、 表示)。
如图中,灯泡L 1、L 2分别标有"6V 3W""6V 6W"字样,电源电压不变,开关S闭合。①只闭合S 1,灯泡L 1、L发光;②只闭合S 2,灯泡L 2、L发光。灯泡L在②中比在①中(设灯丝电阻不变)( )
A. |
电功率较大,亮度较亮 |
B. |
电功率较小,亮度较暗 |
C. |
电功率相同,亮度相同 |
D. |
电功率较大,亮度较暗 |
如图所示,电源电压保持不变,灯泡 标有“ ”字样(不考虑温度对灯丝电
阻的影响),当 、 都闭合且滑动变阻器的滑片 在 端时,电流表 的示数为 ,此时灯泡正常发光,则滑动变阻器的最大阻值为 .当 闭合、 断开且滑动变阻器的滑片 在 端时,电压表的示数为 ,灯泡 的实际功率为 。
如图甲为一个超声波加湿器,如图乙为其内部湿度监测装置的简化电路图。已知电源电压为 ,定值电阻 的阻值为 ,电流表的量程为 ,电压表的量程为 .湿敏电阻 的阻值随湿度 变化的关系图象如图丙所示,其阻值最大为 (图中未画出)。则在电路安全工作的前提下,计算可得出
A. |
的电流最小值为 |
B. |
的电功率最大值为 |
C. |
的电功率最小值为 |
D. |
装置能监测湿度最大值为 |
如图所示,电源电压保持不变, 、 、 为定值电阻,且 .闭合开关 ,电压表 和 的示数之比为 ,此时电路消耗的总功率为 ;若把电压表 和 分别换成电流表 和 ,闭合开关 后电流表 的示数为 ,电流表 的示数
为 ,此时电路消耗的总功率为 .则下列结果正确的是
A.
B.
C.
D.
小星学习电功率知识后,想利用电能表测量家中电热水壶工作时的实际功率。他仔细观察了家中的电能表,表盘参数如图所示,则小星家允许加载的用电器的最大功率为 。他关闭家中其他用电器,只让电水壶烧水,发现电水壶工作 ,电能表转盘转过60转,则该电水壶的实际功率为 。
李芳用家中的电能表表盘如图,她家新购置了一台用电器,她想用这个电能表来测量该用电器的电功率与说明书上是否一致,于是她把家中的其他用电器都与电源断开,仅让这个用电器工作, 内电能表的转盘转了30转,则测得该用电器的电功率是 ,已知她家原有用电器的总功率是 ,从电能表使用的角度考虑,她家的电路 (选填“能”或“不能” 允许接入该用电器。
如图甲所示,是小乔同学从废弃的电热器上拆下的加热部件,该部件由阻值不变的两根电阻丝 、 构成,小乔设计了图乙的电路对该部件进行检测,其中 , 、 为接线柱。
(1)用导线把 和 连接,只闭合开关 ,电流表示数为 ,求电源电压;
(2)把 接 , 接 ,只闭合开关 ,电流表示数为 ,求 的阻值;
(3)用导线把 和 连接,然后将 接 , 接 ,闭合开关 和 ,电流表示数为 ;检测结束后,小乔利用该部件重新组装一个加热器,求新加热器接入 电路中能达到的最大电功率。
小王为了延长楼道路灯使用寿命,将标有“ ”和“ ”的两只灯泡串联使用。他观察两灯发现“ ”的灯丝较 (选填“粗”或“细” ,二者串联使用时,该灯泡的亮度较 (选填“亮”、“暗” 。
王力同学在学校看到电工师傅们正在更换安全出口指示灯,他发现这些指示灯都是 灯(发光二极管,电路元件符号为 ,在实验室他找来了一只标有" "字样的 灯,电压为 的电源,并设计了如图甲所示的电路。
(1)如图甲所示,闭合开关 前,要将滑动变阻器的滑片置于 (选填" "或" " 端,闭合开关 后移动滑片 , 灯发光,测得4组数据并在坐标纸上描点如图乙所示。当该 灯正常工作时, 灯的额定功率为 ,此时变阻器 接入电路的阻值是 。再调节滑动变阻器,当 灯两端电压达到 时,该 灯并未烧毁,则 灯在 电压下工作 消耗的电能为 。
(2)在图甲中断开 ,只改变电源的正负极后再闭合 , 灯不发光、电流表示数几乎为零,但电压表有示数,此时 灯所在的电路相当于 (选填"通路""开路"或"短路" 。王力同学又把该 灯接某低压电路中,该灯出现持续频闪现象,说明这个电路中的电流是 (选填"交流电"或"直流电" 。
如图所示的电路,灯L标有"6V 3.6W"字样,电源电压保持不变。当闭合开关S,滑动变阻器R的滑片P移到最右端时,灯L正常发光;滑片P移到最左端时,电压表示数为3.6V。假设灯丝电阻不受温度影响,下列四个结论正确的是( )
①灯L正常发光时的电阻为12Ω
②电源电压为6V
③滑动变阻器的最大阻值为20Ω
④电路消耗的总功率的变化范围为1.44~3.6W
A. |
①② |
B. |
②④ |
C. |
②③ |
D. |
③④ |
如表所示为某电烤箱的铭牌,高温挡额定功率模糊不清。如图虚线内所示是电烤箱内部的简化电路图。 和 均为电热丝, .电烤箱开关接1时是低温挡,接2时是高温挡。求:
(1)电烤箱在低温挡正常工作 电流做的功;
(2) 的阻值;
(3)在某用电高峰期,若家庭电路中只有电烤箱在高温挡工作,发现标有“ ”的电能表的指示灯闪烁81次共用时 ,求此时家庭电路两端的实际电压。
牌电烤箱 |
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额定电压 |
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额定功率 |
高温挡 |
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低温挡 |
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