初中物理

为了探究影响电流产生热的因素,小亮用两个完全相同的烧瓶装满煤油,两个带有橡皮塞的粗细均匀的相同玻璃管,两根不同阻值的电阻丝(RARB),以及滑动变阻器、开关、导线、电源,分别设计了图(甲)、(乙)所示的实验电路。

(1)小亮用图(甲)电路探究的问题是                    
(2)按照图(乙)连接电路,闭合开关后,小亮通过观察               不同,可以比较电阻丝放出热量的多少。实验得出的结论是:电压一定,通电时间相同时,电阻         ,电流产生的热量越多。

  • 更新:2020-03-18
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小阳和小华两位同学各自进行“测定小灯泡电功率”的实验。实验中使用的小灯泡上标有“2.5V”字样,滑动变阻器上标有“20Ω  2A”字样。

(1)小阳连接的电路如图所示,实验步骤正确,闭合开关后,发现小灯泡发光较暗,电流表、电压表的示数如图(a)、(b)所示,他所用的电源电压为        V。接着他移动滑动变阻器的滑片P,当观察到电压表的示数为2.5V时,此时滑动变阻器的滑片恰好在中点上,小灯泡正常发光时的功率为     W。
(2)小华正确连接了电路,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,观察到小灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表的示数为零。若电路中只存在一处故障,则故障是            
        

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某个用电器上标有“12V”字样,已知它的电流随电压变化的图像如图所示。利用该图像可以求出该用电器的的额定功率是         W。

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小金、小丽在进行“测定小灯泡电功率”的实验时,电源电压为3V恒定不变,他们设计的实验电路图如图甲所示。

(1)小金实验时使用的小灯泡的额定电压为2.5V。
①根据电路图连接好电路后,闭合开关,发现小灯泡比较暗,移动滑动变阻器金属滑片,小灯泡的亮度不变。如果实验中所用的滑动变阻器如图乙所示,你认为造成上述现象的原因是将滑动变阻器的     (用字母表示)两接线柱连入到电路引起的。
②正确连接后,小金通过实验得到数据如下表,请分析数据并回答:

实验序号
1
2
3
4
5
6
小灯泡两端的电压U/伏
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
2.8
通过小灯泡的电流I/安
0.08
0.10
0.14
0.18
0.20
0.22
小灯泡的发光亮度
不发光
很暗
较暗
较亮
正常发光
很亮

 
小灯泡的额定功率为     瓦。
依据表中的数据,可知滑动变阻器的最大阻值至少是    欧。
(2)小丽使用的小灯泡额定电压为2.0伏。根据电路图正确连接电路后,调节滑动变阻器滑片过程中,小灯泡的灯丝突然烧断了,她立即观察电压表和电流表的示数,其示数分别为:          

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在“测量小灯泡电功率”的实验中,已知电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V,
正常发光时的电阻约为8Ω,实验器材如图甲所示。

(1)在图甲中,请你用笔画线代替导线将电路连接完整(导线不得交叉,3分);
(2)在连接电路时开关应        ,滑动变阻器的滑片应放在      (选填“A”或“B”)端;
(3)某次实验中,电压表读数为l.8V.要测量小灯泡的额定功率,应将滑片向     (选填“A”或“B”)端滑动,小灯泡正常发光时电流表的示数如图乙所示,则:I=   A,小灯泡的额定功率为      W。

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甲、乙两组同学利用图22所示的电路测定小灯泡的额定功率。已知小灯泡的额定电压为2.5V,所用滑动变阻器铭牌上标有“100Ω  2A”的字样,电源电压不变。
(1)两组同学连接电路后,按照正确操作,在闭合开关前都把滑动变阻器的滑片滑到了最左端。请用用笔画线代导线,将电路补画完整。

(2)实验中,两组同学小灯泡都不亮。两表的示数分别如下,请你帮他们分析灯泡不亮的原因(电流表、电压表均正常)。

组别
电流表/A
电压表/V
灯泡不亮原因
甲组
0.3
0
 
乙组
有偏转,但很小
有偏转,但很小
 

(3)某组同学排除故障后,再次闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片P,当观察到电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图23所示为_____A,则小灯泡的额定功率为_____W。他们把灯一直亮着,等到老师来检查时,却发现电流表的示数_____(选填:“增大”“减小”或“等于”)了,电压表的示数增大了。老师笑了笑:“知道为什么吗?”,若是你,怎么回答?___________________。

  • 更新:2020-03-18
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在测量小灯泡额定功率的实验时,小北塘同学连接了如图甲所示的电路。已知电源电压保持不变,灯泡的额定电压为2.5V,额定功率小于1W。

(1)请用笔画线将图中的实物电路图连接完整;
(2)在连接电路时,开关应    (选填“断开”或“闭合”),滑片应移到    (选填“A”或“B”)处,闭合上开关之后,小明发现电压表、电流表均有示数,但小灯泡不亮,经检查,电路连接正确,且各元件完好,那么可能的原因是           ,为了能使小灯泡正常发光,下一步应进行的操作是                         ;
(3)闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为    V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中的滑片P向    (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V。
(4)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是       W。

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一个额定电压是2.5V的小灯泡,其正常工作时电阻约10Ω。小明想测定这个小灯泡的额定功率,实验室中有如下器材:   

电流表、电压表、开关各一个,三个规格分别为A:“5Ω 1A”,B:“20Ω  0.5A”,C:“lkΩ 1A”的滑动变阻器,导线若干,电源(电压为6V)。
(1)小明设计了如图甲所示电路图,通过分析你认为小明应选用规格为_____(选填A/B/C)的滑动变阻器。
(2)图乙已连接了部分电路。请你根据图甲所示电路图.用笔画线代替导线,将电路连接完整。(2分
(3)小明正确选择了滑动变阻器,按图26甲的电路图连接好电路,闭合开关,发现灯泡发光较暗,电流表有示数.任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变(示数不为零)且小于2.5V。具体原因是                                  
(4)小明排除故障后,继续实验。当电压表的示数为2.5V时.电流表的示数(如图丙所示),小灯泡的额定功率是  W。
(5)小明根据测量灯泡实际功率的多组实验数据,作出了I—U图象,如图所示。

结果发现图线不是直线,这表明灯泡的电流与电压            (填“成”或“不成”)正比,这是因为                     _________________

  • 更新:2020-03-18
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在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
(1)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整。

(2)小红按电路图连接电路,进行实验,测得数据如上表所示。断开开关时,发现电表如图所示,其中电流表出现这种现象的原因是                                  

U/V
2
2.5
3
I/A
0.22
0.26
0.30

 

(3)假如不再重新实验,请你利用小红已获取的信息,计算出该小灯泡的额定功率是        W。

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小明同学测量额定电压为3.8V的小灯泡的电功率。他设计出实验电路图,并按电路图连接实验器材,如图所示。

(1)请你根据实物电路连接情况画出实验电路图。
(2)电路连接正确后,闭合开关S,小明发现电流表有示数,但示数较小,小灯泡不
亮。接下来应进行的操作是________。

A.更换一个同样规格的小灯泡 B.更换电压表所使用的量程
C.检查电路中是否存在断路故障 D.减小变阻器接入电路的阻值


(3)实验过程中,当小灯泡两端的电压为额定电压时,电流表的示数如图所示,
此时的电流为________A;小灯泡的额定功率为________W。

  • 更新:2020-03-18
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小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,烧瓶A中的金属丝是铜丝,电阻比较小,烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝,电阻比较大。两瓶煤油中温度计可以显示煤油的温度。

(1)为达到实验目的,请按要求连接实验电路图(要求滑片向右移动时电流变大)
(2)小红问小明:“打开水龙头就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”对于这个问题,小明与他的同学给出了下列四种答案,你认为最合理的是         
A.因为煤油有颜色便于观察 
B.因为煤油有比较大的热值
C.因为煤油有比较小的密度    
D.因为煤油有比较小的比热容
(3)实验中,小明和小红发现烧瓶B中温度计的示数升高的快。这表明:在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越             ,产生的热量越多。
(4)小红把实验装置作了一些改动:在相同的烧瓶A、B中装满煤油,用细玻璃管代替温度计做实验,当煤油温度上升时,会看到细玻璃管内的液面明显上升。下列实验中没有用到这种思想和方法的是          
A.将不同的电阻丝分别接到同一电路中,通过比较电流的大小来比较电阻的大小
B.将乒乓球靠近发声的音叉,通过乒乓球被弹开显示音叉在振动
C.研究电功大小与哪些因素有关的实验中,取用两个不同灯泡
D.将小铁屑均匀洒在磁体周围,通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况

  • 更新:2020-03-18
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在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

(1)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整。要求P向右移,灯变暗。
(2)闭合开关前,图中滑动变阻器的滑片P应位于     (选填“A”或“B”)端。
(3)小叶同学闭合开关,发现灯泡不亮,电流表没有示数,电压表有示数且接近电源电压,则故障是           。排除故障后,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如下图所示)为   V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图中滑片P向    (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为     V。
(4)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是      W.
(5)小明同学发现小向绘制成的I-U图像不是一条直线,请帮他分析原因             

  • 更新:2020-03-18
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如图所示,电源电压保持12V不变,小灯泡标有“6V  4W”,电流表的量程示0~0.6A ,滑动变阻器标有“20Ω  2A”,当开关S闭合时,为保证电路元件都能安全使用,变阻器接入电路的最小阻值为    Ω,此时小灯泡的实际功率为    W。(假设灯丝的电阻保持不变)

  • 更新:2020-03-18
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利用如图所示的实验器材,测定额定电压为6V的小灯泡电功率.已知滑动变阻器上标有“12Ω 1A”字样,电源电压保持不变.

实验步骤如下:
A.连接电路.在甲图上补画一根导线,使得测定小灯泡电功率的电路完整,要求滑片P向右移动时,小灯泡变暗.
B. 连好电路后,要使滑动变阻器的电阻全部接入电路,应先将滑片P移至   端,再闭合开关S,此时电压表示数为4.2V,对应的电流表示数如图乙所示.
C. 调节滑片,当P移至ab中点时,小灯泡恰好正常发光,此时电流表示数为0.5A。
D. 继续调节滑片,当P移至另一点时,灯泡偏亮,读出电压表、电流表值分别为6.5V、0.52A,记录在下表中.

实验次数
电压表示数/V
电流表示数/A
亮度
功率/W
1
4.2
 
偏暗
  
2
6.0
0.50
正常
 
3
6.5
0.52
偏亮
3.38

请你填全上表空格中的数据,再分析表格中的信息.得到的结论是(写出二条即可                       
                                                         
__________________________________________________________

  • 更新:2020-03-18
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在“测定小灯泡的额定功率”实验中,张超同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、电压为6V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和一个标有“20Ω 1.5A”的滑动变阻器,设计了如图甲所示的电路。

(1)如果小灯泡的额定功率小于2W,电流表的量程选__________A为宜。
(2)请铅笔画线代替导线,按照如图甲所示的电路图,将图20乙的实物电路连接完整(连线不得交叉)。
(3)当滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表示数增大,则变阻器接入电路的接线柱应是D和_____。当电压表的示数为________V时,小灯泡正常发光,此时电流表示数为0.4A,则灯泡的额定功率为_________W。
(4)另一组的同学按同一电路连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后发现连线正确,请你找出实验中两个操作不当之处:
①__________________________________________________________________;
②__________________________________________________________________。

  • 更新:2020-03-18
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初中物理电功和电功率实验题