初中物理电路的动态分析实验题

在如图所示的电路中:
⑴L₁和L₂是_____的。
⑵请在乙图方框中将这个实物电路的电路图补充完整。
⑶当开关S闭合后，电流表A₁的示数如图丙中指针②所示；电流表A₂的示数如图中指针①所示，则通过L₁的电流为    __A，通过L₂的电流为    __A。

小阳想利用实验室的干电池和小灯泡模拟连接一个洗印黑白照片用的小型曝光箱的电路。按要求曝光箱内应有L₁、L₂两只小灯泡，其中L₁表面被涂成了红色，曝光箱外有S₁、S₂两个开关及两节干电池。当仅闭合S₁时，只有表面被涂成红色的L₁灯发光，这时可在L₁灯照明下调整底片和相纸的位置，调好后再闭合S₂，则L₁、L₂两只小灯泡均发光，从而使相纸感光。为了防止在放好相纸之前，由于误操作而使L₂灯发光，电路设计要求在仅闭合S₂时L₂灯不发光。请你用笔画线代替导线将图所示的器材，连接成符合上述工作要求的模拟电路。

根据图中所示的实物连接图，在方框内画出电路图。

在如图所示的电路中，闭合开关 S 灯 L 不亮，电压表 V 的示数接近电源电压。已知电路中各处均接触良好，除灯 L 和电阻 R 两者中的某个元件故障外，其余元件均完好。
 
(1) 请判断该电路中存在的故障可能是    ▲    或      ▲   。
(2) 为进一步确定故障，小明同学将一个电流表正确串联在如图所示的电路中，闭合开关S，观察电流表的示数情况。若电流表有示数，说明故障是         ▲  ； 若电流表无示数，说明故障是        ▲        。
(3) 为进一步确定故障，小华同学将图中的电压表 V 正确并联在灯 L 两端，请判断他能否查找出电路的故障，并说明理由。(2分)
                  ▲                               ▲                         

一只玩具猫外形如图8所示，猫体内有电池，猫手相当于一开关，向下压猫手，猫脸上的两个小电灯会一齐发光．把你猜想的猫体内的电路图画在方框内．

小娟在科技活动中，了解到有一种用半导体材料制成的热敏电阻，其电阻R随温度t变化的图像如图 (a)所示．现将该热敏电阻与阻值为50Ω的R₀组成（b）电路，电源电压为12V。

(1)图（b）中，如果给热敏电阻冷却，则电流表的示数将        (选填“增大”或“减小”)．
(2)当电流表示数为0.2A时，电压表的示数为        V，热敏电阻的温度为        ℃。
(3)小娟想利用热敏电阻制成温度报警器，实验室中现有两只外形完全相同的电阻R₁和R₂，其中一只为热敏电阻，另一只为定值电阻(阻值不随温度的变化而变化)．为了辨别它们，小娟设计了如图 (c)所示的电路。
①闭合开关后，对一只电阻进行       ；
②若电流表示数改变，则该电阻为       电阻；若电流表示数不变，则该电阻为
      电阻．（选填“热敏”或“定值”）

某同学在练习电路连接的实验中，根据如图所示的电路图连接了实物。检查电路连接无误后，闭合开关，观察到灯泡L₁比灯泡L₂亮一些。他猜想：灯泡L₁靠近电池的正极，通过的电流比灯泡L₂中的大，所以更亮一些。在不允许添加其他器材的条件下，请你设计实验，验证这个猜想是错误的。
⑴实验方案：                                                            
⑵实验现象：                                                            

图是四位同学用带风叶的小电动机M、电热丝R、开关和插头，设计的简易电吹风机电路。要求：吹风机电路只闭合开关S₁时吹冷风；只闭合开关S₂时既不发热也不吹风；同时闭合S₁和S₂时吹热风。其中符合要求的电路是          。

在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图电路．
（1）在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是      ．
（2）为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察     ．
（3）另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表．你认为___________同学的改进更好一些，理由是          
__________________________________________________________________________．

小刘有一个电路盒面板（如图所示），有红、绿灯各一只，两个开关，一个电压表。在不打开盒子的情况下，他与其他同学一起探究盒内的电路结构。为此，他们做了如下实验：

开关情况	闭合S1，断开S2	闭合S2，断开S1	闭合S1和S2
灯的发光情况	红灯L1	亮	不亮	亮
绿灯L2	亮	不亮	不亮
电压表示数	有一定示数U1	没有示数	有一定示数   U2（U2＞U1）

请你依据他们的实验情况，在虚线框内画出盒内电路的电路图。
                                                                    

小伟连接两灯并联电路的情况如图所示。当他“试触”时，发现电压表的指针不动、电流表的指针很快向右偏转，两灯都不发光。小敏指出他在电路连接中有错误。若闭合开关S，可能造成的后果是               ；现在请你只改接图中电路中的一根导线，使电路连接完全正确。（在错接的导线上画×，然后画出正确的接线位置）

如图甲所示电路中，R₁是滑动变阻器，R₂是定值电阻，电源两端电压保持6V不变,当滑动变阻器滑片P从最右端滑到最左端，电压表示数随电流变化的图像如图乙所示，则滑动变阻器的最大阻值为         Ω。

如图17是小红同学连接的实物电路。请你在右边的方框内画出相应的电路图。

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甲、乙两个同学分别按右图所示的电路图将两只相同的灯泡连接好，当他们分别闭合开关后。

⑴甲同学发现他连的电路只有灯L₁亮，其故障原因是____            ____      。
⑵乙同学发现两只灯都不亮，老师告诉他可以用一根
导线分别接在a、b、c、d处进行逐一检查，乙同学按 
老师说的办法去做。结果发现，当导线接在b、c两点
之间时，两只灯都亮了，故障原因是____  ____             ____  ____  。

在测量额定电压为 $\mathbf{3}\mathbf{.}\mathbf{8}\mathit{V}$ 的小灯泡电功率实验中，小明同学连接了如图甲所示的电路（电源电压 $\mathbf{4}\mathbf{.}\mathbf{5}\mathit{V}$ 保持不变，电路元件完好，接线柱接线牢固）。

（1）在未检查电路连接是否正确的情况下，闭合开关，调节滑动变阻器滑片，电流表的示数将 　 　，电压表的示数将 　　（两空均选填"变化"或"不变"）。

（2）检查电路发现一处错误，指出连接错误的导线是 　　（填" $\mathit{a}$ "、" $\mathit{b}$ "、" $\mathit{c}$ "或" $\mathit{d}$ "）。

（3）排除故障后，继续实验，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制了如图乙所示的 $\mathit{I}\mathbf{-}\mathit{U}$ 图象。某次实验时电流表示数如图丙所示，电流表的示数为 　　 $\mathit{A}$ ，此时小灯泡的电阻是 　　 $\mathit{\Omega }$ ；当小灯泡正常发光时，它的额定功率是 　　 $\mathit{W}$ 。

（4）若实验过程中电压表的大量程损坏，在不添加任何器材的情况下，请你在答题卡中的方框内设计能测量小灯泡额定功率的实验电路图。