下列说法中正确的是
| A．异种电荷相互吸引 |
| B．规定自由电子定向移动方向为电流方向 |
| C．电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因 |
| D．导体中没有电流通过时，导体中就没有电阻 |
当温度降到很低时，某些金属导题如铝在﹣271.76℃以下，铅在﹣265.95℃以下时，电阻就变成了零，这种现象称为超导现象．假如白炽灯的灯丝、电动车内线圈、电饭锅及电熨斗内部电热丝都用超导材料制作，当用电器通电时，假设这些导体的电阻都变为零，下列说法正确的是（ ）
| A．白炽灯仍能发光且更省电 |
| B．电动机仍能转动且效率更高 |
| C．电饭锅仍能煮饭且效率更高 |
| D．电熨斗仍能熨烫衣服且更省电 |
小明想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻RX的阻值。他选择了满足实验要求的电源、电流表，并连接了部分实验电路，如图所示。请你把电路和实验步骤补充完整，并写出电阻RX的表达式。
（1）闭合开关S1，断开S2，读出电流表的示数为I1；
（2）____ ，读出电流表的示数为I2；请用测量量I1、I2和已知量R0表示RX，RX = 。
如果不考虑温度的影响，导体电阻的大小与下列哪个因素无关
| A．导体的材料 | B．导体的长度 | C．导体的横截面积 | D．导体两端的电压 |
在探究影响导体电阻大小的因素时，小明、小红两位同学作出了如下猜想：导体的电阻与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关．
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表格所示：
(1)为了验证上述猜想①，应该选用编号为________两根电阻丝；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 (填序号)；现分别将A和D两电阻丝接入题图电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，
。
(2)要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过 程均正确，两表的连接和示数如图所示．但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差 ，解决这一问题的措施是 ．
在学习物理学的过程中，经常会用到一些科学研究方法。下列事例中运用相同科学研究方法的
（1）探究导体中电流与电压的关系 （2）探究串联电路中电流的规律
（3）探究串联电路中电阻的规律 （4）探究导体电阻大小与长度的关系
| A．（1）与（4） | B．（2）与（4） |
| C．（2）与（3） | D．（1）与（3） |
在 “测定小灯泡的电阻”的实验中，小明所在的实验小组设计的实验电路如图所示。请你在圆圈里填入实验器材的符号。
日光灯长期使用后，灯管的两端会出现黑斑，钨丝会变细。下列说法正确的是
| A．这些黑斑是钨丝中的钨熔化形成的 | B．变细后的钨丝与原来相比电阻变大 |
| C．变细后的钨丝与原来相比比热容变大 | D．变细后的钨丝与原来相比熔点变低 |
如图所示为“探究影响导体电阻大小的因素”的实验电路图，A、B之间接电阻．
（1）本实验通过观察 比较电阻的大小．
（2）小明发现手边只有一根较长的电阻丝，他可以探究导体的电阻是否与导体的 和 有关．
如图是四根高压输电线上的一个装置，利用这个装置将四根导线并联起来，相当于增大了导线的 ，从而减小了导线的 ，以达到减少输电线上电能损失的目的．
下列对于电阻概念的理解正确的是
| A．导体中有电流时，导体有电阻；导体中无电流时，导体无电阻 |
| B．通过导体的电流越小，导体的电阻就越大 |
| C．导体两端的电压越大，导体的电阻就越小 |
| D．电阻是导体对电流的阻碍作用，导体电阻的大小由导体自身的条件决定，与导体两端的电压和通过的电流大小无关 |
在现代生活和工农业生产中，经常会见到各种各样的测量工具或仪表．许多测量工具或仪表的刻度盘上都标有一个或几个字母，通过这些字母我们可以判断出该测量工具或仪表所测量的物理量及其单位．我们使用过的刻度尺和电流表、电压表都是如此．如图所示是小明同学在实验室见到的某种仪表的刻度盘，据此我们可以判断出：这种仪表是用来测量________________ （填写物理量名称）的，测量结果的单位名称是________________ ．
科学研究发现，某些材料在超低温的情况下电阻突然减小为零，这种性质称为超导性，具有超导性的物体称为超导体．超导体有着十分诱人的应用前景．
（1）请就超导现象提出一个探究性问题，如： ．
（2）请列举未来超导体可能应用的一个例子 ．
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