如图所示，在“探究串联电路中电压的规律”时，小雨同学用电压表测出AB、BC、AC两端的电压分别为Uab=3V，Ubc=3V，Uac=6V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是
A．整理器材，分析数据，得出结论
B．对换L1和L2的位置，再测出一组电压值
C．改变电源电压，再测出几组电压值
D．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
某同学在探究通过导体的电流与其电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像，根据图像分析，下列说法错误的是（ ）
| A．通过导体a的电流与其两端电压成正比 |
| B．导体a的电阻大于b的电阻 |
| C．当导体b两端电压是1V时，通过b导体中的电流为0.1A |
| D．将a、b两导体串联接在电压为3V的电源上时，通过导体的电流0.2A |
在“研究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计如图电路图，其中R为定值电阻，R’为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中。
表一
| R=5Ω |
电压/V |
1.0 |
2.0 |
3.0 |
| 电流/A |
0.2 |
0.4 |
0.6 |
表二
| U="3" V |
电阻/Ω |
5 |
10 |
15 |
| 电流/A |
0.6 |
0.3 |
0.2 |
（1）根据表中实验数据，可得出如下结论：
由表一可得：_________________________________________________。
由表二可得：_________________________________________________。
（2）在研究电流与电阻关系时，先用5欧的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，再换用10欧的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将__________3V（选填“大于”、“小于”或“等于”）。此时应向________调节滑片，使电压表的示数仍为3V。
某同学利用如图甲所示的电路探究通过电阻R的电流I跟它两端电压U的关系，已知电源电压为6V且保持不变。
（1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。
（2）实验中多次调节滑动变阻器的滑片，改变电阻R两端的 ，记下 的示数，得到如图丙所示的U—I关系图象。
（3）上述实验中刚闭合开关时，电压表的示数为 ，电流表的示数为 。
某同学想探究通过铅笔芯的电流与其两端电压的关系，设计了如图所示的电路。选用的器材有：阻值约为4Ω的2B铅笔芯一根，两节干电池组成的电池组，0～0.6A的电流表，0～3V的电压表，滑动变阻器(10Ω 2A)，开关，导线等。
(1)该同学根据电路图连接电路，在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片P移到 ________端(选填“a”或“b")。
(2)闭合开关后，两电表的指针都发生了偏转，但无论怎样移动滑片，两电表的示数均保持不变且都在量程范围内，则产生故障的原因是____________________。
(3)排除故障后，该同学移动滑动变阻器的滑片，将获得的几组数据记录在下表中。当采集第三组数据时，电流表指针的偏转情况如图所示，此时电流表的示数为 A。
| 实验序号 |
① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
| U/V |
0.4 |
0.8 |
1.2 |
1.6 |
2.0 |
| I/A |
0.1 |
0.18 |
|
0.38 |
0.48 |
(4)该同学采集多组实验数据的目的是____________________。
(5)请根据表格中的五组数据在给定的坐标纸上画出铅笔芯的I—U图线。
(6)由画出的图线可知，通过铅笔芯的电流与其两端电压的关系为： 。
如图是某同学研究电流与电阻关系的实物图。
(1)实验时，将定值电阻R由2Ω换成4Ω，滑动变阻器R′的滑片P应向 (选填“左”或“右”)端移动才能使电阻R两端的电压保持不变。
(2)上表是他的实验记录，分析表中数据可知，他在实验时，将电阻R两端的电压控制在 伏。
探究“电压保持不变时，电流与电阻的关系”的实验。
(1)请根据电路图，用笔画线代替导线完成图乙的实物连接。
(2)实验中，控制定值电阻两端电压为2V。先用5Ω电阻实验，将数据记录在表中。改用10Ω电阻继续实验，闭合开关后，移动滑动变阻器滑片时，眼睛应注视_______(选填序号)。
A．滑动变阻器的滑片 B．电压表示数 C．电流表示数
| 次数 |
1 |
2 |
3 |
| 电阻R/Ω |
5 |
10 |
20 |
| 电流I/A |
0.4 |
0.2 |
0.1 |
(3)根据实验得到的表中三组数据，可得出的结论是_______________________________________。
某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。实验开始时，滑动变阻器的作用是__________。在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持 不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是 。
小红按图甲所示的电路探究电流跟电压的关系。
（1）根据图甲，将图乙中的实物电路连接完整。（要求变阻器滑片向右移动时，电流表的示数变小）
（2）正确连接电路后，闭合开关。①若发现电流表和电压表的示数都很大，这说明小华在实验操作上存在的问题是 ；②若电压表示数约为3V，但无论怎样移动变阻器滑片，电流表示数始终为0，则电路中出现的故障可能是 ；
（3）排除故障后，调节变阻器的滑片，测出通过电阻R的电流值和对应的电压值如下表，分析表中的数据可得出的结论是： ；
| 电压U（V） |
1 |
2 |
3 |
| 电流I（A） |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
（4）为了使上述实验结论更具有普遍性，你认为还应进行下列的哪一项操作？答： 。
A．换用电压不同的电源再做实验 B．换用阻值不同的电阻再做实验
（5）现将图乙中的电阻R换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡，若要测出该小灯泡的额定功率，则原实验电路中必须更换的器材是 。
在探究“定值电阻上的电流跟电压的关系”中：
(1)我们首先会提出什么问题？ ；
(2)写出你有什么猜想？ ；
猜想不是胡猜乱想，你猜想的理由是 。
(3)在设计实验时，需改变电压，多次测量，你在实验中是采用什么办法的？
说出你所用的器材 方法 ；
(4)通过分析记录数据，你得出的结论（用公式表示）是： 。
小慧在探究“电阻两端电压跟通过导体电流的关系”的实验中，测得相应的实验数据并记录在下表中。通过分析数据，你可以得出的结论是： 。
| 实验序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 电流I/A |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
| 电阻R/W |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
| 电压U/V |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
在“研究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计如图电路图，其中R为定值电阻，R′为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中．
表一
| R=5Ω |
电压/V |
1.0 |
2.0 |
3.0 |
| 电流/A |
0.2 |
0.4 |
0.6 |
表二
| U=3V |
电阻/Ω |
5 |
10 |
15 |
| 电流/A |
0.6 |
0.3 |
0.2 |
根据表中实验数据，可得出如下结论：
由表一可得： ．
由表二可得： ．
某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的I—R图像，下列结论与图像相符的是
| A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大 |
| B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大 |
| C．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小 |
| D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小 |
小刚用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当A、B两点
的电阻由10Ω更换为5Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是
A、保持变阻器滑片不动 B、将变阻器滑片适当向左移动
C、将变阻器滑片适当向右移动 D、适当增加电池的节数
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