小金尝试将电流表改装成可直接测电阻的表,并设计了如图所示电路,在 、 中可接待测电阻。已知电流表量程为 安,电源电压为12伏,请回答:
(1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片 应处于 (选填“ 端”或“ 端”
(2)先将 , 直接用导线连接,并移动滑动变阻器的滑片使电流表满偏,电流表0.6安的刻度上标定的电阻值为 欧,此时滑动变阻器的阻值为 欧。若在 、 间接入一个与此时滑动变阻器阻值相同的电阻,电流表示数为 安。
(3)电流表0.2安刻度处,标定的电阻值为 欧。
(4)改装后可直接测电阻的表,其表盘刻度 (选填“均匀”或“不均匀” ,理由是 。
室内空气干燥时,可用加湿器给空气加湿,如图甲示数是某型号电热加湿器,简化电路图如图乙,部分技术参数如下表,加湿器的发热电阻(虚线框内的部分)浸没在水中,水箱中的水沸腾后,即可喷出蒸汽,增加空气湿度,移动R的滑片P可调节气雾量大小。
额定电压 |
200V |
最大气雾功率 |
100W |
最小气雾功率 |
22W |
水箱容积 |
30L |
适用面积 |
20﹣40m2 |
(1)当R的滑片P在最左端时,加湿器以最大气雾功率正常工作,求R0的电阻值。
(2)当R的滑片P在最右端时,加湿器以最小气雾功率正常工作,求R的最大阻值。
(3)已知水箱内加入初温为15℃,质量为0.1kg的纯净水,加湿器正常工作了7分钟,水刚好沸腾产生蒸汽,求此过程中加湿器的功率[水的比热容为c=4.2×103J(kg•℃),环境为标准大气压,不计热量损失]
在我市农网改造中,小柳家从村口通过进户线接入220V的家庭电路。电工师傅想测试小柳的电学知识,他让小柳用电压表、两个标有"220V 550W"、"220V 1100W"的电炉R 1、R 2以及开关,连接成如图所示的电路,只闭合S 0时,电压表示数为220V;只闭合S 0、S 1时,电压表示数为214.4V;当闭合S 0、S 2时,断开S 1时,电压表的示数为210.4V。
①上述现象可概括为 ,用电器两端的电压越低。
②造成用电器两端的电压降低的原因是 。
③当闭合S 0、S 2时,断开S 1,整个家庭电路消耗的电功率为 W。
在深圳某科技节上,某同学自己动手制作了一个牛奶加热器,设计电路简图如图所示,已知滑动变阻器R 0的最大阻值为100Ω,用于加热的电阻丝R 1的阻值为55Ω.求闭合开关S后:
(1)电路中的最小电流(结果保留1位小数);
(2)电热丝的最大加热功率;
(3)在最大加热功率下,用时100s可以将1kg常温牛奶温度升高多少?[不考虑热量损失,牛奶的比热容为c=2.5×10 3J/(kg•℃)]
小明在复习探究杠杆平衡条件实验时:
(1)实验前应调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡。这样做的好处是 ;
(2)调节完毕后,在杠杆A 点挂3 个相同的钩码如图甲所示,在杠杆B 点应挂 个相同的钩码才能使杠杆恢复在水平位置平衡。若将A、B两点下方所挂钩码各取下一个,那么杠杆 (选填“左或“右)端下降;
(3)小明测出一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论。同组的同学认为他的做法不合理,理由是 ;
(4)测定油箱油量的装置应用了杠杆如识( 如图乙),当油面下降时,变阻器R 连入电路的阻值将 (选填“变大”、“不变”或“变小”)。若将图中电流表换成电压表表示油量的多少,则电压表接在 (选填“R0”或“R”)两端时,电压表示数越大,表示油量越多。
图甲是用于焊接塑料水管的热熔器,其电路如图乙所示,加热电阻R1=66Ω、R2=176Ω,S1是手动控制开关,S2是可随温度自动跳转的温控开关,R0是特殊限流电阻,热熔器加热时R0的电阻较大,LED指示灯发红光,保温时R0的电阻较小,LED指示灯发绿光,已知LED灯发光时两端电压保持不变。
(1)开关S1和S2都闭合时,热熔器处于 (选填“加热”或“保温”)状态;
(2)开关S1闭合,S2断开时,R1的功率 R2的功率(选填“大于”、“等于”或“小于”);
(3)发红光时LED灯的电流 发绿光时LED灯的电流(选填“大于”、“等于”或“小于”);
(4)保温状态时加热电路的电功率为 W。
小青同学在家里发现了一个废弃的定值电阻,把它带到学校实验室,检查完好后,再对它进行电阻的测量。
(1)连接电路时,开关应处于 (选填“断开”或“闭合”)状态。
(2)如图,完成电路连接后,闭合开关,发现电压表的指针反向偏转。请指出造成该现象的原因是 。
(3)改接电路并检查无误后进行实验,如表是记录的实验数据。通过计算,该定值电阻的阻值约是 Ω.(计算结果保留一位小数)
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
电压(V) |
1 |
1.5 |
2.0 |
电流(I) |
0.20 |
0.28 |
0.36 |
(4)在上一小题的计算中,小青同学发现三次算得的电阻值并不相同,这种情况主要是因为持续通电电阻的 (选填“长度”“横截面积”或“温度”)发生变化,影响了它的阻值大小。
在“测小灯泡功率”的实验中,小灯泡标有“2.5V”字样。
(1)连接电路时开关应 ,滑动变阻器的滑片应移至 处。
(2)甲组同学连接好电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,但电压表有示数,电路故障可能是小灯泡处 。(选填“短路”或“断路”)
(3)乙组同学连接的电路如图甲所示,其中有一根导线接错了,请在接错的导线上打“×”再把它改接到正确的位置上。
(4)乙组同学正确连接电路后,先测小灯泡两端电压为2V时的电功率,若要继续测量小灯泡的额定功率,此时应将滑动变阻器的滑片向 移动,当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,此时电路中的电流是 A,小灯泡的额定功率为 W,小灯泡正常发光时的电阻为 Ω.(保留一位小数)
磁感应强度 用来描述磁场的强弱,国际单位是特斯拉,符号是" "。为了探究电磁铁外轴线上磁感应强度的大小与哪些因素有关,小鹭设计了如图1所示的电路,图甲电源电压 , 为磁感应电阻,其阻值随磁感应强度变化的关系图线如图2。
(1)当图乙 断开,图甲 闭合时,电流表的示数为 .闭合 和 ,图乙中滑动变阻器的滑片 向右移动,图甲中电流表的示数逐渐减小,说明磁感电阻 处的磁感应强度 逐渐 。
(2)闭合 和 ,滑片 不动,沿电磁铁轴线向左移动磁感电阻 ,测出 离电磁铁左端的距离 与对应的电流表示数 ,算出 处磁感应强度 的数值如表。请计算 时, .
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
10 |
12 |
15 |
20 |
30 |
46 |
|
0.68 |
0.65 |
0.60 |
0.51 |
|
0.20 |
(3)综合以上实验数据可以得出"电磁铁外轴线上磁感应强度随电磁铁电流的增大而 ,离电磁铁越远,磁感应强度越 。
如图所示,现要组装一个由热敏电阻控制的报警系统,要求当热敏电阻的温度达到或超过 时,系统报警。提供的器材有:热敏电阻(其阻值随温度的升高而减小,在 时阻值为 ,报警器(内阻很小,通过的电流 超过 时就会报警,超过 时可能被损坏),电阻箱(最大阻值为 ,在此范围内可调节出阻值准确可读的电阻值),电源(输出电压 约为 ,内阻不计),滑动变阻器 (最大阻值为 ,单刀双掷开关 ,导线若干。
(1)根据系统工作要求,电路接通前,应先将滑动变阻器滑片置于 (选填" "或" " 端,再将电阻箱调到一定的阻值,这一阻值为 。
(2)将开关 向 (选填" "或" " 端闭合,缓慢移动滑动变阻器的滑片,直至 ;
(3)保持滑动变阻器的滑片位置不变,将开关 向另一端闭合,报警系统即可正常使用。
某实验小组的同学利用如图甲所示的电路进行实验研究:
(1)断开开关S 3,闭合开关S 1和S 2,通过多次调节滑动变阻器,读出相应的电压表和电流表的示数,根据测量数据绘成如图乙所示图象,由图象知定值电阻R= Ω。
(2)断开开关S 2,闭合开关S 1和S 3,通过多次调节滑动变阻器,测量灯L的电压和电流。根据测量数据绘成如图丙所示的图象。若灯L的额定电压为2.0V,则它的额定功率为 W。
(3)由图丙可知,灯丝的U﹣I图象不是一条直线,原因是 。
小华做"用电流表、电压表测电阻"实验,现有电源(电压为1.5伏的整数倍保持不变)、待测电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个,以及导线若干。他正确串联电路后,将电压表并联在电路中。闭合开关,移动滑动变阻器滑片,将测得的两组数据记录在表一中。小华观察数据思考后重新连接了电压表,将新测得的两组数据记录在表二中。小华通过数据处理求出了待测电阻的阻值,完成实验。
表一
实验序号 |
电压表示数(伏) |
电流表示数(安) |
1 |
2.6 |
0.18 |
2 |
2.3 |
0.20 |
表二
实验序号 |
电压表示数(伏) |
电流表示数(安) |
3 |
2.2 |
0.20 |
4 |
2.6 |
0.24 |
①获得表一实验数据的过程中,小华将电压表并联在 的两端;
②实验中小华所用的电源电压为 伏;
③根据表一中实验序号1的数据,计算此次待测电阻的阻值为 欧;(精确到0.1欧)
④根据实验数据,计算并判断所用滑动变阻器的规格能否为"10欧 2安"。 (需写出计算过程)
小明同学为了探究小灯泡亮度与实际功率的关系,设计了如图甲所示的实验电路,小灯泡标有" "的字样。
(1)图甲是小明连接的实验电路,同组的小红同学发现图中有一根导线连接错误,请你在这根导线上打" ",并在图中改正。
(2)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,而电流表有示数,电压表没有示数,则可能的故障是 。
(3)排除故障后继续实验,小明进行了4次测量,并将有关数据及现象记录在如下表格中。当电压表示数为 时,电流表示数如图乙所示,请根据电流表的示数把表格补充完整。
实验序号 |
电压 |
电流 |
电阻 |
电功率 |
灯泡的亮度 |
1 |
0.5 |
0.16 |
3.1 |
0.08 |
不亮 |
2 |
1.7 |
|
|
|
较暗 |
3 |
2.5 |
0.28 |
8.9 |
0.70 |
正常 |
4 |
3.0 |
0.30 |
10.0 |
0.90 |
很亮 |
(4)根据实验目的分析实验数据及现象,可得出的结论是 。
(5)实验中小灯泡的电阻变化的原因是 。
(6)此实验中将小灯泡换成 、 、 的定值电阻还能完成的探究实验是 。
用如图所示的电路研究通过导体的电流与电压、电阻的关系。保持电源电压和电阻箱 的阻值不变,移动滑动变阻器 的滑片 ,测得电流、电压如表1所示;然后将滑片移到适当位置保持不变,仅改变电阻箱 的阻值,测得相应的电流值,如表2所示。
表1
次数 |
|
|
① |
1.0 |
0.20 |
② |
1.5 |
0.30 |
③ |
2.0 |
0.40 |
表2
次数 |
|
|
① |
3.0 |
0.50 |
② |
6.0 |
0.33 |
③ |
9.0 |
0.25 |
(1)根据表1中的数据,你得出什么结论?求出 的阻值。
(2)分析表2中的数据,指出实验操作中存在的问题,并说出判断的理由。
(3)请利用表2中的数据求电源电压。
小明同学在"测量小灯泡电功率"的实验中,已知电源电压是 ,小灯泡的额定电压是 ,电阻约为 .
(1)请你用笔画线代替导线帮他将图甲中的实物图连接完整。
(2)正确连接电路后,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应该置于 (选填" "或" " 端。
(3)小明同学调节滑动变阻器,进行了几次实验,得到部分 和 的数据如下表所示:
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
1.00 |
2.00 |
3.00 |
3.80 |
4.20 |
|
0.20 |
0.40 |
0.47 |
|
0.51 |
灯泡亮度 |
不亮 |
很暗 |
偏暗 |
正常 |
很亮 |
灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则灯泡的额定功率为 。
(4)小明同学在对数据进行分析时发现:小灯泡灯丝电阻随电压的增大而 (选填:"增大"或"减小"、"不变" 。在第1次实验中,小灯泡不亮的原因是 。
(5)当小明同学继续调节滑动变阻器测量时,把灯丝烧断了(其余元件完好),则此时电压表示数约为 。
(6)小明同学在实验室借了甲:" "、乙:" "和丙:" "三个滑动变阻器,你认为他完成上表实验所使用的滑动变阻器是: (选填:"甲"或"乙"、"丙" ,理由是: 。