初中物理电流表、电压表在判断电路故障中的应用选择题

小明的探究小组在练习使用电压表时，小军把电压表接成了如图所示的电路，当闭合开关时所发生的现象是（   ）

A．灯泡亮、电压表有示数	B．灯泡亮、电压表无示数
C．灯泡不亮、电压表有示数	D．灯泡不亮、电压表无示数

如图所示电路闭合开关，甲、乙两灯泡均发光，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，但两电表指针仍明显偏转，造成此现象的原因可能是 $($　　 $)$

A．甲灯泡短路B．乙灯泡短路C．甲灯泡断路D．乙灯泡断路

某同学在做"用滑动变阻器改变电流"的实验时，连接如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片移动到最大阻值处，闭合开关 $S$ ，发现小灯不亮，接下来的操作，在以下步骤中最合理的是 $($ 　　 $)$

A．	断开开关 $S$ ，更换灯泡重新实验
B．	断开开关 $S$ ，增加电池的节数重新实验
C．	断开开关 $S$ ，拆掉导线重新连接电路
D．	观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路

当上题图中开关闭合后，灯泡不亮，但电压表的指针发生偏转，则电路出现故障的原因可能是(  )

A．电灯的灯丝断了	B．电灯的灯丝断了
C．电灯和灯座的接触不良	D．电灯被短接了

如图所示的电路中，闭合开关后发现两灯均不亮，电流表的指针几乎不动，而电压表的指针有明显的偏转，该电路的故障可能是（　　）

　 

A．L1的灯丝断了

B．L2的灯丝断了

C．L1、L2的灯丝断了

D．电流表坏了

如图所示的电路中，开关S闭合，灯L₁、L₂均不亮，某同学用一根导线去查找电路故障，当他用导线连接L₁两端时，两灯仍不亮；当导线连接L₂两端时，L₁亮、L₂不亮。由此可以判断

A．灯L1断路

B．灯L2断路

C．灯L1短路

D．灯L2短路

如图，当开关S闭合后，灯泡L₁，L₂都发光，两个电表都有示数，工作一段时间后，突然灯泡L₂熄灭，L₁仍然发光，两个电表都无示数，该电路可能出现的故障是（　　）

A．电流表断路

B．L2断路

C．电压表短路

D．L2短路

如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器的滑片P向右移动，下列说法正确的是（　　）

A．电压表V₁的示数将变大

B．电压表V₂的示数将变大

C．电压表V₂的示数与电流表A的示数之比将变大

D．滑动变阻器向右滑动过程中发现V₂的示数突然增大，电流表A的示数几乎为零，则可能是滑动变阻器断路

如图所示，电源电压为6V，当开关S闭合后，只有一灯泡发光，且电压表示数为6V，产生这一现象的原因可能是（    ）

A．灯L1处短路;	B．灯L2处短路
C．灯L1处断路;	D．灯L2处断路

如图所示的电路，电源电压不变。闭合开关S后，灯L₁和L₂均发光，过了一段时间，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，则发生的故障可能是（  ）。

A．L2断路

B．L1断路

C．L2短路

D．L1短路

【甘肃省庆阳市2015年中考物理试卷】如图所示，闭合开关，两灯都不亮，电流表无示数，而电压表有示数且示数近似等于电源电压，发生此故障的原因可能是

A．L1开路

B．L2开路

C．L1短路

D．L2短路

在如图所示的电路中，电源电压保持不变。当电键S闭合后，只有一个电表的示数发生变化。若电路中只有一处故障，且只发生在电阻R或小灯L上，则：
 

A．电压表V的示数发生变化，小灯L断路

B．电压表V的示数发生变化，小灯L短路

C．电流表A的示数发生变化，电阻R断路

D．电流表A的示数发生变化，电阻R短路

某同学将两个小灯泡按图的方式连入3V的电路中，闭合开关后，发现两灯都不亮，他猜想可能是开关接触不良。用电压表对电路进行了正确检测后，他判断出确实是开关S接触不良。在他的检测中，以下情况不可能出现的是（设故障只有一处）(   )

A．测量a、b间的电压是0	B．测量c、d间的电压是3V
C．测量b、e间的电压是0	D．测量d、e间的电压是0

在图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S后，小灯发光较暗，过了一会儿，小灯亮度明显变亮，则下列判断中正确的是

A．电阻R断路，电流表示数变小

B．电阻R短路，电压表示数变小

C．电阻R断路，电流表示数变大

D．电阻R短路，电压表示数变大

如图，闭合开关，灯泡不亮。在闭合开关且不拆开导线的情况下，将 $M$ 接电源" $+$ "极， $N$ 依次试触 $E$ 、 $F$ 、 $G$ 接线柱，发现电压表示数前两次为零，第三次接近 $3V$ 。若故障只有一个，则可能是 $($ 　　 $)$

A．

电源没电

B．

开关断路

C．

灯泡断路

D．

灯泡短路