两电阻 , ,只将它们串联接在电源电压恒为 的电路中,通过 的电流 ,此时 、 两端的电压之比 ;若将改为并联接在原电路中, 、 在相同时间内产生的电热之比 。
两个电子元件 和 串联后接入电路,流过元件的电流与其两端电压关系如图所示,当流过元件 的电流为 时,元件 , 两端电压之比为 , 、 两元件消耗的总功率为 。
小芳同学在实验室做实验时,将三节干电池串联起来,测得的总电压应该是 ,如果将它们并联起来,总电压又应该是 。
如图所示的电路中,电源电压为 ,电压表的量程为 ,电流表的量程为 ,滑动变阻器的规格为“ ”,灯泡标有“ ”字样。闭合开关,将滑动变阻器的滑片移到阻值最大的位置,这时通过灯泡的电流为 ;若要求两电表的示数均不超过所选量程,灯泡两端电压不允许超过额定值,则该电路能消耗的最大功率为 .(不考虑灯丝电阻的变化)
创建生态文明城市需要我们共同关注环境。我校某兴趣小组为了检测空气质量指数,设计了如图甲所示的检测电路, 为气敏电阻,其电阻的倒数与空气质量指数的关系如图乙所示。已知电源电压 保持不变, ,当电压表示数为 时。通过 的电流是 ,此时空气质量指数为 。
如图所示,电源电压不变,闭合开关 ,滑动变阻器的滑片 向左移动,总电阻 ,电压表示数 。(两空都选择“变大”、“变小”或“不变”
、 、 串联在电压为 的电路中, , .某同学误将电流表并联接在 两端,发现电流表的示数为 ,若用电压表替换电流表并联在 两端,则电压表示数为 。
如图,闭合开关 ,滑片 向右滑动,电流表示数变 ,电压表示数变 (均选填“大”或“小“ ,灯泡亮度 (选填“变亮”、“变暗”或“不变” 。
某同学连接的电路如图所示,他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组,当他将开关闭合后,电压表的示数为 ,则 两端的电压为 , 两端的电压为 。
在如图所示的电路中,灯泡 上标有“ ”字样,当只闭合开关 时,灯泡 恰能正常发光,电阻 的功率为 ,当只闭合开关 时,电流表的示数为 ,电阻 的功率为 ,已知 ,不考虑温度对灯丝电阻的影响,则电阻 与 的比值为 。
有一种亮度可以调节的小台灯,其电路如图甲,电源电压为 ,灯泡 的额定电压为 ,通过灯泡 的电流跟其两端电压的关系如图乙。当灯泡正常发光时,灯丝的电阻为 .调节滑动变阻器 ,使灯泡的实际功率为 时,灯泡两端的电压是 。
如图所示电路,灯泡 、 、 分别标有“ ”、“ ”、“ ”字样(不考虑温度对灯丝电阻的影响)。
(1)只闭合开关 时,要使其中一只灯泡正常发光,另一只不烧坏,电源最大电压是 ,通电 灯泡 产生的热量是 。
(2)如果电源电压为 ,要使电流表示数最大,则应闭合开关 ,电流表示数为 。
如图所示电路,电源电压一定,电阻 的阻值为 的2倍,当开关 、 都闭合时,电流表 的示数为 ,电流表 的示数为 ,当开关 、 都断开时,电流表 的示数 ,则 与 之比为 。
如图甲所示,是某同学“探究定值电阻 的发热功率 、滑动变阻器 消耗的电功率 和电源总功率 随电流 变化的关系”的实验电路图,通过实验得到的数据用描点法在同一坐标系中作出了 、 、 三条图线,如图乙所示。根据图象可知,其中,反映电源的总功率 随电流 变化的关系图象是 (选填“ ”、“ ”或“ ” ,滑动变阻器 消耗的最大电功率为 。