用电流表、电压表测电阻的实验:
(1)该实验的原理为 ;在连接电路的过程中,开关始终是 (选填“断开”、“闭合” 的;
(2)根据如图1所示实物连接情况,闭合开关前滑片 若在 端,导线的 端应接滑动变阻器的 端(选填“ ”、“ ”
(3)根据实物连接图在虚线框内画出电路图;
(4)滑片 移动到某一位置时,电流表、电压表读数如图2所示, , ,电阻 。
利用图甲进行“测量未知电阻”的实验。
电压U/V |
1.5 |
2.0 |
|
电流I/A |
0.30 |
0.42 |
0.50 |
电阻Rx/Ω |
5.0 |
4.8 |
|
电阻Rx的平均值/Ω |
(1)连接电路时,应将开关 。
(2)连接电路后,闭合开关,移动变阻器的测片,电压表有示数,电流表始终无示数,造成这一现象的原因可能是 (只填序号)
A.Rx断路 B.Rx短路 C.电流表断路
(3)排除故障后,闭合开关,改变电阻Rx两端的电压,进行了三次测量,第三次实验中电压表示数如图乙所示,电压表读数为 V。
(4)将实验数据填入上表并进行处理,三次所测电阻Rx的平均值为 Ω。
(5)将电阻RX换成小灯泡,重复上述实验,发现几次实验测得小灯泡的电阻相差比较大,原因可能是 。
如图甲所示是“测量小灯泡电功率”的实验电路。电源电压恒为 ,小灯泡的额定电压 ,正常工作时的电阻约为 ,滑动变阻器有 规格“ ”、 规格“ ”可选。
(1)该实验应选择 规格的滑动变阻器。
(2)请用笔画线代替导线将图甲的实验电路连接完整。
(3)连接好电路,闭合开关,小灯泡发光,但电压表示数为0,经检查,图中 、 、 、 四根导线有一根断了,则该导线是 。
(4)排除故障后,闭合开关,当变阻器滑片 移到某一位置时,电压表的示数如图乙所示,要测小灯泡的额定功率,应将滑片 向 端移动,使电压表示数为 .当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为 。
在伏安法测电阻的实验中,小明选取了两节干电池、一个开关、一个阻值约为10Ω的定值电阻、一个滑动变阻器、一个电压表和一个电流表进行实验。
(1)小明连接的电路如图1所示,请你帮他用笔画线代替导线将电压表正确接入电路中;
(2)闭合开关前,小明应将滑动变阻器的滑片P滑到 端(选填“A”或“B”);
(3)闭合开关后,若发现电压表指针向左偏转,说明电压表的 ;
(4)正确连接电路后,电流表示数为0.2A,电压表示数如图2所示,待测电阻的阻值为 Ω。
图(a)所示电路,当闭合开关 后,两个电压表指针偏转均为图(b)所示,则电阻 和 两端的电压分别为
A. |
|
B. |
|
C. |
|
D. |
|
“测小灯泡额定电功率”的实验中,提供的器材有:电压恒为 的电源,额定电压为 的待测小灯泡,电阻约为 ,电流表 ,电压表 ,开关和导线若干。还有标有“ ”的滑动变阻器 和标有“ ”的滑动变阻器 。
(1)若小明设计电路如图甲所示,请选择合适的量程,并用笔画线代替导线将图甲的实验电路图连接完整;
(2)本实验选择的滑动变阻器是 (选填“ ”或“ ” ;
(3)当滑动变阻器的滑片 移到某一位置时,观察到电压表示数如图乙所示,根据所选正确量程,其示数为 ;
(4)为了测量小灯泡额定功率,此时应该将变阻滑的滑片 向 (选填“ ”或“ ” 移动。当电压达到小灯泡额定电压时,小灯泡正常发光,电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为 。
(5)小明综合分析实验数据发现,灯泡越亮时灯丝的电阻越大,说明灯丝的电阻 。
如图所示,在“测量小灯泡的电功率”实验中,小灯泡的额定电压为 ,电阻大约为 ,有两个规格分别为“ “的 滑动变阻器和“ “的 滑动变阻器,电源电压为 。
(1)本实验中应选择 滑动变阻器(选填“ ”或“ ”)。
(2)请你用笔画线代替导线将如图甲中的实物电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片 向左移动时,滑动变阻器连入电路的阻值变大。
(3)连好电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表电压表均有示数。接下来应进行的操作是 。
.断开开关,更换小灯泡
.检查电路是否断路
.移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光
(4)问题解决后,继续进行实验,发现电压表的示数如图乙所示,要测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向 (选填“右”或“左”)端移动,直到小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为 。
(5)实验中多次测量的目的是 。
.测不同电压下小灯泡的实际功率
.多次测量求平均值,减小误差
在中考物理实验操作考试中,小红完成了伏安法测电阻实验,用到的器材有:电源(电压低于 且不变),电流表和电压表各1只、滑动变阻器1只、待测电阻1只(约 、导线若干、开关1个。请完成以下问题:
(1)图甲是老师预接的部分实验电路,请将电路连接完整(要求滑动变阻器滑片右移时电流表示数变小)。
(2)连接电路时,开关应处于断开状态,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到 (选填" "或" " 端的位置;
(3)闭合开关,发现电流表指针如图乙所示,造成这一现象的原因可能是 。
A. |
.滑动变阻器阻值过小 |
B. |
.电阻 短路 |
C. |
.电池电压过低 |
D. |
.电流表正负接线柱接反 |
(4)排除故障,闭合开关,调节滑动变阻器滑片到适当位置时,两表示数如图丙所示,则该次测得阻值为 。为了测量结果更准确,应改变电流电压多次测量求平均值。
(5)如果实验中电压表损坏,小红观察了滑动变阻器铭牌后,认为用余下的器材也能完成测量,设计电路如图丁,主要操作步骤如下:
①连接电路,将滑片移到 端,闭合开关,电流表示数为 ;
②再将滑片移到 端,电流表示数为 ;
③若滑动变阻器最大阻值为 ,则待测电阻 (用字母表示)。
在探究“通过导体中的电流与电阻的关系”实验中,所用电源电压恒为 .已有的5个定值电阻的阻值分别为 、 、 、 、 。
(1)根据图(甲 所示电路,用笔画线代替导线将图(乙 所示的实物电路连接完整。(导线不交叉)
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移至最 (选填“左”或“右” 端。闭合开关后,发现电流表指针无偏转,电压表指针有明显偏转,原因可能是电阻 (选填“短路”或“断路” 。
(3)在实验中,先接入 的电阻,调节滑动变阻器的滑片 至某一位置时,观察到电流表、电压表指针位置如图(甲 、(乙 所示,则电流表示数为 ,电压表示数为 ,接下来用 代替 的电阻做实验时,应将滑动变阻器的滑片 从上一位置向 (选填“左”或“右” 滑动。
(4)为了完成实验探究,依次将剩下的3个定值电阻分别接入图(乙 的电路中,替换前一次接入的定值电阻,调节滑动变阻器的滑片 至合适位置,再读出电流表的示数,计算出每次接入的定值电阻 的倒数 ,以电阻的倒数 为横坐标,电流 为纵坐标,在坐标系中描点并作出 图线,如图(丙 所示。由 图线可初步得出结论:在电压一定时,导体中的电流跟导体电阻的倒数成 比;由此进一步得出结论:在电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成 比。
(5)上述实验中所选滑动变阻器的最大阻值至少为 。
实验室购买了一捆长度为 的铜导线,某同学想通过实验测其实际长度。该同学首先测得导线横截面积为 ,查得铜的电阻率为 ,再利用图甲所示电路测出铜导线的电阻 ,从而确定导线的实际长度。
可供使用的器材有:电流表: 、电压表 、滑动变阻器 、滑动变阻器 、电源:(电压为 ,开关、导线若干。回答下列问题:
(1)实验中滑动变阻器应选 (填“ ”或“ ” ,闭合开关 前应将滑片移至 端(填“ ”或“ ” 。
(2)在实物图中,已正确连接了部分导线,请根据图甲电路完成剩余部分的连接。
(3)调节滑动变阻器,当电流表的读数为 时,电压表示数如图乙所示,读数为 。
(4)导线实际长度为 (保留1位小数)。
图甲所示电路中,当闭合开关 后,两个电压表指针偏转角度相同,指针位置如图乙所示。电阻 两端的电压为 ,电阻 、 的阻值之比为 。