初中物理串、并联电路的设计选择题

如图，电压U保持不变，在甲、乙两处分别接入电压表，闭合开关S，测得U_甲：U_乙=1∶3；断开开关，拆去电压表，并在甲、乙两处分别接入电流表，此时I_甲∶I_乙是（     ）

A．1∶3

B．3∶1

C．1∶1

D．4∶3

两导体的电阻R₁>R₂，当把它们串联后接到电路中时，通过R₁的电流I₁与通过R₂的电流I₂的关系是

A．I1>I2

B．I1＝I2

C．I1<I2

D．都有可能

小王家的卫生间有一只换气扇和一盏照明灯，它们的电路连接如图所示。由图可知

A．换气扇和照明灯必须同时工作

B．换气扇和照明灯不能同时工作

C．它们工作时两端的电压一定相等

D．它们工作时通过的电流一定相等

新交通法规于2013年1月1日施行，驾驶员不系安全带记3分，罚100元。汽车上设置了“安全带指示灯”，提醒驾驶员系好安全带。当安全带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮；安全带未系好时，相当于断开开关，指示灯发光。图中符合上述要求的电路图是（  ）

下列都是小丽探究关于串、并联电路电流规律的一些说法，错误的是（    ）

A．两灯通过的电流相等，它们一定是串联

B．并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和

C．串联电路中电流处处相等

D．并联电路支路中的电流等于干路中的电流减去其它支路电流

如图所示的电路，电源电压不变，开关S闭合后，当S₁由断开变为闭合时，则（　　）

A．A1示数变大，A2示数不变

B．A1示数变大，A2示数变大

C．A1示数不变，A2示数不变

D．A1示数不变，A2示数变小

如图所示的电路，电源电压不变，开关S闭合后，当S₁由断开变为闭合时，则

A．A1示数变大，A2示数不变

B．A1示数变大，A2示数变大

C．A1示数不变，A2示数不变

D．A1示数不变，A2示数变小

右图甲是李刚同学探究并联电路的电流规律时使用的电路图。实验中他用电流表分别测出A、B、C三处的电流I_A、I_B、I_C，李刚没有及时将数据整理到相应表格中而是随手记录到了草稿纸上如图乙。已知L₁的电阻小于L₂的电阻。下列选项中三处电流分别是（    ）

A．I_A=0.5A   I_B=0.3A   I_C=0.8ª
B．I_A=0.5A   I_B=0.8A   I_C=0.3A
C．I_A=0.3A   I_B=0.5A   I_C=0.8ª
D．I_A=0.8A   I_B=0.3A   I_C=0.5A

小云家卫生间安装了换气扇和照明灯，换气扇和照明灯的电路连接如图所示，下列说法中正确的是(   )

A．换气扇和照明灯不能同时工作

B．换气扇和照明灯工作时，通过它们的电流一定相等

C．换气扇和照明灯只能同时工作

D．换气扇和照明灯工作时，它们两端的电压一定相等

如图所示，把两个灯泡串联后接到电源上，合上开关S后，发现L₁比L₂亮，设通过灯泡L₁的电流为I₁，通过灯泡L₂的电流为I₂，则 （   ）

A．I1=I2

B．I1＞I2

C．I1＜I2

D．无法确定

关于电流表和电压表的使用，以下说法中错误的是

A．使用前都应检查指针是否指零

B．在无法进行估测时，先选用大量程“试触”

C．两表都不能将“＋”“－”接线柱直接并接到电源的两极上

D．接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出

在图中所示电路中，电源两端的电压恒定。断开S₁、S₃，闭合S₂，电压表的示数为U₁，电流表A₁的示数为I₁，电流表A₂的示数为I₂；断开S₂，闭合S₁、S₃，电压表的示数为U₂，电流表A₁的示数为I₃，电流表A₂的示数为I₄。下列说法中正确的是（   ）

A．U1＞U2，I1＜I2	B．U1=U2，I1=I2
C．U1＜U2，I3＜I4	D．U1＞U2，I3＞I4

如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为I_A=0.4A、I_B=0.2A、I_C=0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是（  ）

A．整理器材，结束实验
B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
C．分析数据，得出结论
D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值

为了生活方便，卧室里的同一个照明灯通常用两个开关控制，一个安装在进门处，另一个在床头附近，操作任意一个开关均可以开灯、关灯．下列四幅图是小明用电池作为电源设计的四个电路模型，能满足要求的是    (    )

注意到汽车车上设有安全带未系提示系统么？当乘客坐在座椅上时, 座椅下的开关S₁闭合，若未系安全带（安全带控制开关S₂断开）仪表盘上的指示灯L将亮起，再系上安全带时，安全带控制开关S₂闭合，指示灯L熄灭。如图电路图设计最合理的是：