[河北]2014届河北省初中毕业生结课小模拟考试物理试卷
小葱在家做饭时,思考了下面这些现象,其中正确的是( )
A.做汤时放一点盐,汤就有了咸味,说明分子只在液体中运动 |
B.炒菜的过程中,清香扑鼻,说明分子只在高温下运动 |
C.烧水时,水的内能增加是通过热传递的方式实现 |
D.炒菜时,菜的内能增加是通过做功的方式实现 |
关于比热容,下列说法正确的是( )
A.物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 |
B.物体的比热容跟物体的温度有关 |
C.物体的质量越大,它的比热容越大 |
D.物体的比热容与温度、质量都没有关系 |
有A、B、C、D四个带电通草球,将其悬挂后相互作用情况如图所示,那么D球( )
A.带与A球不同种的电荷
B.带与B球不同种的电荷
C.带与C球不同种的电荷
D.一定带正电荷
新交通法规于2013年1月1日施行,驾驶员不系安全带记3分,罚100元。汽车上设置了“安全带指示灯”,提醒驾驶员系好安全带。当安全带系好时,相当于闭合开关,指示灯不亮;安全带未系好时,相当于断开开关,指示灯发光。图中符合上述要求的电路图是( )
小明同学在利用如图所示电路进行电学实验时,闭合开关,发现灯L1亮、灯L2不亮,电流表和电压表均有示数。则故障原因是( )
A.灯L1断路 | B.灯L1短路 |
C.灯L2断路 | D.灯L2短路 |
如图所示的电路中,电源电压保持不变。开关S闭合,滑片处于图示位置时,灯L正常发光,将滑动变阻器的滑片P向右滑动,则下列说法中正确的是( )
A.电压表的示数变大,灯L变亮 |
B.电压表的示数变小,灯L变暗 |
C.电流表的示数变大,灯L变暗 |
D.电流表的示数变小,灯L变亮 |
如图所示,R1=10欧姆,电流表A1示数为0.5安培,电源电压为10伏特。下列叙述不正确的是( )
A.R1与R2并联 |
B.R2阻值为20欧姆 |
C.R1两端电压为10伏特 |
D.电流表A的示数为1.0安培 |
如图所示是电阻甲和乙的U-I图象,下列说法正确的是( )
A.甲的电阻值保持10Ω不变 |
B.乙的电阻值保持20Ω不变 |
C.甲、乙并联在电路中,当电源电压为2V时,电路总电流为0.3A |
D.甲、乙串联在电路中,当电路电流为0.2A时,甲的功率为0.6W |
如图甲所示的电路中,电源电压保持不变。闭合开关后,滑片P由一端滑到另一端,电流表示数I随电压表示数U的变化关系如图乙所示,下列判断正确的是( )
A.滑片P向右滑动时,电压表、电流表示数均变大 |
B.滑动变阻器的最大电阻为12Ω |
C.滑动变阻器滑片P滑到最左端时,定值电阻R两端的电压为3V |
D.滑片滑到最右端时电路消耗的总功率是13.5W |
标有“220V 4W”字样的电风扇、电视机、电烙铁、节能灯正常工作相同时间,产生热量最多是( )
A.电风扇 | B.电视机 | C.节能灯 | D.电烙铁 |
关于家庭电路和安全用电,下列说法中正确的是( )
A.家中保险丝烧断了,一定是发生了短路 |
B.用测电笔辨别火线与零线时,手不能接触测电笔上的任何金属 |
C.控制家用电器的开关必须安装在火线上 |
D.为了安全,保险丝应尽可能选择较粗的 |
关于磁体、磁场和磁感线, 以下说法中正确的是( )
A.磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的 |
B.磁感线是磁场中真实存在的曲线 |
C.铜、铁和铝都能够被磁体所吸引 |
D.物理学中, 把小磁针静止时S 极所指的方向规定为该点磁场的方向 |
如图所示的探究实验装置中不能完成探究内容的是( )
A.探究磁极间相互作用规律 |
B.探究磁性强弱与电流大小的关系 |
C.探究产生感应电流的条件 |
D.探究通电直导线周围存在磁场 |
下列关于能量转化、转移现象的说法中,错误的是( )
A.给蓄电池充电,将电能转化为化学能 |
B.电动机工作时,电能转化为机械能 |
C.锅盖被白气顶开,是机械能转化为内能 |
D.用冰袋给发烧的病人降温,让内能发生了转移 |
2013年6月17日是第1个“全国低碳日”。在践行“节能低碳”的今天,应特别重视开发利用的能源是( )
A.煤炭 | B.石油 | C.天然气 | D.太阳能 |
用电水壶烧水时,如果将壶内20℃的水的温度升高60℃,水吸收的热量是5.04×105J,那么壶内水的质量是 kg;水的比热容较 (选填“大”或“小”),在日常生活中有许多应用此知识的地方,请举出一个实例: 。
某新型手电筒由电池,开关和三粒相同的LED灯珠连接而成,工作时每粒灯珠都正常发光且电压都为U。为探究三粒灯珠的连接方式,小明从正在发光的手电筒中取下其中一粒灯珠,发现另外两粒灯珠不亮,则手电筒中三粒灯珠是 联的,手电筒正常工作时通过三粒灯珠的电流 (相等/不相等),手电筒电池的电压为 。
图甲是家用电吹风的工作原理图,电吹风工作时可以吹出热风也可以吹出凉风。
(l)要让电吹风工作时吹出热风,它的开关应置于图甲中 (选填“1 ”、“2 ”或“3 ”)位置,此时电风扇与电热丝的连接方式是 。
(2)某次用该电吹风将头发吹干的过程中,电吹风的功率随时间的变化关系如图乙所示,则在该次吹干头发过程中电吹风消耗的总电能是 J
(3)电热丝在工作时的电阻值是 Ω(保留一位小数)
(4)使用几年后,发现电热丝变细,则其电阻变 ,它的实际功率将变 。
如图是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻关系”的实验装置,铜丝的电阻小于镍铬合金丝的电阻,铜丝和镍铬合金丝串联浸在相同质量和相同初温的煤油中,每一烧瓶里各插入一支温度计.通电一定时间后,可以看到 瓶中(填“A”或“B”)煤油温度升得高,这表明在相同时间内, 相同的情况下,电阻越 ,电流通过导体时产生的热量越多。
电器的使用丰富了人们的生活,但若使用不当,也会带来危害。在日常用电中要注意: 家庭电路中的电冰箱、电视机、电灯等家用电器的连接方式是 联; 带有金属外壳的家用电器,都要使用三孔插座,这样做的目的是为了让金属外壳与 相连;一般情况下,人体的安全电压不高于 V,不要触摸火线或漏电的家用电器。
闭合开关S后,小磁针静止时北极的指向如图所示,则螺线管左端是 极(选填“N”或“S”),电源左端是 极(选填 “正”或“负”)。
图示中,有一款内置微型“GPS”(全球卫星定位系统)的专用鞋,当穿着它离开指定的区域时,鞋中的“GPS”便会自动发出使用者所在的位置信息。该信息被卫星接收后再发送到手机。此过程中由_______ 波传递信息,传播速度约为_____。
为了减少雾霾的困扰,不少城市都采取一些有利于改善环境的措施:设置“绿波带”能使按绿波速度行驶的车辆一路绿灯通过,曾有记者在早高峰时段驾车通过裕华路,在实施绿波的路段用时10min,比实施前减少了5min,从节能减排角度分析,设置“绿波带”的好处是 ;部分公交车和出租车使用天然气来代替柴油或汽油,天然气是 (填“可再生”,或“不可再生”)能源,它燃烧时将它的 能转化为汽车的机械能。
请你将图所示的测量结果记录在相应的空格中。
(a)通过导体的电流为_________A; (b)电能表的示数为_______kW·h;
(c)温度计的示数为__________℃; (d)电阻箱的示数为 Ω。
某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给液体甲和乙加热。
液体 |
次数 |
质量m/kg |
升高的温度△t/℃ |
加热的时间t/min |
甲 |
1 |
0.1 |
5 |
1 |
2 |
0.1 |
10 |
2 |
|
3 |
0.2 |
10 |
4 |
|
乙 |
4 |
0.1 |
10 |
1 |
5 |
0.1 |
20 |
2 |
|
6 |
0.2 |
20 |
4 |
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次实验数据,某同学认为:加热相同的时间时,乙升高的温度高一些,这说明乙吸收的热量多一些。这位同学的判断是否正确? 请说明理由:
(2)分析第2、3次或第5、6次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,物质的 越大,吸收的热量就越 。(选填:“多”或“少”)
(3)通过比较第2、4次实验数据可知, 的吸热能力更强(选填“甲”或“乙”)。
小明同学对串联电路电压规律进行了探究
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
(1)按图所示的电路图连接电路。
(2)闭合开关,排除故障,用电压表测出L1两端的电压.
(3)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,
并改接到C接点上。
(4)测出AC间的电压,得出结论。
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须 。
(2)闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是 或 。
(3)小明用上面的方法能否测出L2两端的电压? ,为什么?
(4)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中,小明分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。 此实验在设计方案上存在的不足之处是 。改进方法 。
小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡(小灯泡的额定功率小于1W)、滑动变阻器(50Ω 1A)、以及符合实验要求的电表、开关和导线。如图(甲)是小亮同学没有连接完整的电路。
(1)本实验的实验原理是
(2)请你用笔画线代替导线,将图甲所示的电路连接完整。
(3)小亮同学连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,则故障可能是 (写出一种即可)。
(4)小亮同学排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,同时,眼睛应注视 (选填序号)。
A.小灯泡亮度 B.电压表示数 C.电流表示数 D.滑动变阻器滑片
(5)小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率时,应将滑片P向 端移动(选填“A”或“B” )。当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是 W,此时小灯泡的电阻是 Ω。该实验中滑动变阻器除了保护电路外,还有 的作用。
(6)小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系,他将小灯泡换成多个定值电阻R,保持电压表示数始终为如图丙所示,多次更换阻值不同的定值电阻R,并记录各次电流表的示数,若不更换其他器材,为了能够完成实验,更换的电阻阻值不能够大于 Ω。
在“探究感应电流产生条件”的实验中,小明将导体ab、开关、小量程电流表和蹄形磁体按如图所示的方式进行安装。
(1)小明闭合开关后进行了如下操作:
A.只让导体ab在水平方向左右运动 |
B.只让导体ab在竖直方向上下运动 |
C.只让蹄形磁体在水平方向左右运动 |
D.只让蹄形磁体在竖直方向上下运动 |
其中一定能产生感应电流的是 (填写字母)。
(2)如果将小量程电流表换成 ,可以观察磁场对通电导体的作用。
随着生活条件的改善,小明家住上了新楼房,新楼使用的是天然气。小明想:将一壶水烧开究竟需要多少天然气呢?他通过实践收集如下数据:水壶里放入2000cm3、20℃的水,大火加热直至沸腾。又在物理书中查到天然气热值为8×107J/m3。[气压为1标准大气压;c水=4.2×103J/(kg·℃)]
(1)烧开这壶水,水需要吸收多少热量?
(2)如果小明家天然气炉具的效率是40%,烧开这壶水,需要燃烧多少m3的天然气?