两个相同的小灯泡，单独接在两节干电池组成的电源两端，都能发光，只是亮度有所不同。当其连接成如图所示的电路时，闭合开关后，小灯泡L1和L2也都发光。用一根导线接在小灯泡的两端，你会看到的现象是
| A．小灯泡L1和L2仍都发光 |
| B．小灯泡L1和L2都熄灭 |
| C．小灯泡L1仍发光，小灯泡L2熄灭 |
| D．小灯泡L2仍发光，小灯泡L1熄灭 |
如图电路中，闭合开关 、 ，电流表和电压表均有示数。若断开 ，则
A．电流表示数变小，电压表示数变小
B．电流表示数变小，电压表示数变大
C．电流表示数变大，电压表示数变小
D．电流表示数变大，电压表示数变大
【山东省淄博市2015年初中 学业考试】下图是抓拍机动车闯红灯的工作原理示意图．光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合，压力开关受到机动车的压力会闭合，摄像系统在电路接通时可自动拍摄违规车辆．下列有关说法正确的是（ ）
| A．摄像系统拍摄的图像是正立缩小的虚像 |
| B．当红灯损坏不能发光时，该装置仍能正常工作 |
| C．若将光控开关和压力开关并联，也能起到相同的作用 |
| D．只要光控开关和压力开关有一个不闭合，摄像系统都不会自动拍摄 |
如图是某取暖器的工作电路图。为了安全起见，取暖器一般都要安装一个跌倒开关S，使取暖器倾倒时整个电路断开。则跌倒开关S应安装在
| A．a处 | B．b处 | C．c处 | D．d处 |
如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S，电路正常工作，一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则（ ）
| A．灯L1的灯丝可能已烧断 | B．灯L1亮度可能不变 |
| C．灯L2可能断路 | D．灯L2可能短路 |
青少年科技创新材料中有一种变光二极管，电流从其
端流入时发红光，从其
端流入时发绿光，奥秘在于其内部封装有一红一绿两个发光二极管，发光二极管具有单向导电性，其符号为
，当电流从“
”极流入时二极管能通电且发光，当电流从“
”极流入时二极管不能发光，则该变光二极管的内部结构可能是下图中的
A．
B．
C．
D．
如图所示，为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统．当乘客坐在座椅上时，座椅上的开关S1闭合；若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭，下列设计比较合理的是（ ）
A． |
B． |
C． |
D． |
现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的控制人行红、绿灯的电路图，你认为可行的是（ ）
A． |
B． |
C． |
D． |
高铁每节车厢都有两间洗手间，只有当两间洗手间的门都关上时（每扇门的插销都相当于一个开关），车厢中指示牌内的指示灯才会发光提示旅客"洗手间有人"。下列所示电路图能实现上述目标的是
| A． |
|
B． |
|
| C． |
|
D． |
|
如图是小李家电火锅的简化电路图，由图可知
| A． |
和 是串联的 |
B． |
开关 控制整个电路 |
| C． |
只闭合开关 ，是高温挡 |
D． |
开关 和 都闭合，是高温挡 |
利用如图电路探究串联电路的规律，下列做法正确的是
A．分别把开关改接到 、 、 处，可以探究开关位置的改变对用电器控制作用的影响
B．分别将电流表串联在 、 、 处，可以探究电路中各处电流的关系
C．分别将电压表串联在 、 、 处，可以探究电路中各用电器两端电压与电源两端电压的关系
D．为使探究结论更具普遍性，可更换不同的用电器或改变电源电压进行多次实验
如图所示的电路中，闭合开关 、 ，电流表、灯泡 和 均能正常工作。则下列说法正确的是
A．开关 闭合， 断开，电源外部电流流向为
B．开关 、 都闭合，灯泡 和 并联
C．开关 、 都闭合，通过灯泡 的电流一定大于通过灯泡 的电流
D．闭合 、 中任意一个开关，都会有灯泡发光
如图所示电路，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该：
| A．只闭合S3 | B．只闭合S2 |
| C．同时闭合S1和S2 | D．同时闭合S1和S3 |
小明家台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关和一个指示灯（相当于灯泡）．若插座开关和指示灯用S1、L1表示，台灯开关和灯泡用S2、L2表示．小明断开或闭合Sl、S2时，记录现象如表，则符合事实的电路图（ ）
| 开关状态 |
插座指示灯（L1） |
台灯（L2） |
| 闭合S1，断开S2 |
亮 |
不亮 |
| 闭合S2，断开S1 |
不亮 |
不亮 |
| S1和S2都闭合 |
亮 |
亮 |
A．
B．
C．
D．
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