初中物理电荷间的相互作用规律简答题

演绎式探究一一研究带电小球间的作用力:
经科学研究发现，两个带电小球所带电荷量分别为q1、q2，当它们之间的距离为r(远大于小球的直径)时，它们之间的作用力F=，其中常量k = 9×10⁹N²·m2/C²。
(1)如图，将甲、乙两个带电小球放在光滑的绝缘水平面上，若甲球带正电荷、乙球带负电荷，则它们之间的作用力为 力(“引”或“斥，’)，此时两球将相互_(“靠近”或‘.远离”).
(2)如图，为了使这两个小球在原来的位置静止，沿着甲、乙两球的球心连线方向，在乙球的右边某位置放上一个电荷童为q3的小球丙，此时恰好使得三球均保持静止。则丙球应该带_电荷(“正”或“负”)。请你证明，此时有关系成立。

穿化纤布料做的衣服为什么会容易吸引空气中细小灰尘？

只要留心，利用身边的生活用品可以做不少物理小实验。如图所示，塑料吸管与纸巾摩擦后会吸引小泡沫，说明吸管带了电。那么用纸巾摩擦过的塑料吸管带的是正电还是负电呢？给你玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、塑料吸管、纸巾和细线，请设计一个可行的实验方案对此问题进行探究。

（2013·青岛）
演绎式探究一一研究带电小球间的作用力:
经科学研究发现，两个带电小球所带电荷量分别为q1、q2，当它们之间的距离为r(远大于小球的直径)时，它们之间的作用力F=，其中常量k = 9×10⁹N²·m2/C²。
(1)如图，将甲、乙两个带电小球放在光滑的绝缘水平面上，若甲球带正电荷、乙球带负电荷，则它们之间的作用力为  力(“引”或“斥，’)，此时两球将相互_(“靠近”或‘.远离”).
(2)如图，为了使这两个小球在原来的位置静止，沿着甲、乙两球的球心连线方向，在乙球的右边某位置放上一个电荷童为q3的小球丙，此时恰好使得三球均保持静止。则丙球应该带_电荷(“正”或“负”)。请你证明，此时有关系成立。

正在运汽油的汽车尾部常拖一条铁链，链子一端与金属车皮相连，另一端拖在地上，试说明拖这一条铁链的作用。

、有一天小丽用一把塑料梳子梳头发，梳几下后，她发现头发被梳子吸引起来了；当梳子离开时，头发丝之间像是充满敌意似的合不拢了。这是为什么呢？请解释一下。

（1）有A、B、C三个轻质小球，已知A与用丝绸摩擦过的玻璃棒互相排斥，当A靠近B时，它们相互吸引，B球靠近C球时，它们相互排斥， 由此可知B球带            电，C球带      电．
（2）如图1所示在开关和小灯泡之间连着两个金属夹A和B，在金属夹之间分别接入①硬币、②铅笔芯、③橡皮、④塑料尺，闭合开关后，在A、B接入      小灯泡能发光（填序号），这些能让小灯泡能发光物体是     （填“导体”或“绝缘体”）。

（3）如图2所示为冬天人们常用的一种电热暖手宝，其内部液体通常采用水， 这是利用水的         属性，使保暖时间更长；为了使用时更加安全，它的内部采用了双重温控保护开关，两个温控开关应是    （选填“串联”或“并联”）起来使用的。
（4）如下图3所示电路：
①闭合开关后电路将     （选填“通路”或“断路”或“短路”）；
②去掉导线a后，电路是     联电路；
③改变a、b、c三根导线中一根的接法，使电路成为并联电路（先在原导线上打“×”，后用笔画线代替导线画出符合要求的导线）；并把改接后的电路图画在图4的虚线框内。

如图所示，带正电荷的两个轻小物体靠近时相互排斥，说明同种电荷之间有斥力的作用。如果你是物理学家，你由此现象能提出什么样的问题继续探究？

根据图甲、乙、丙演示的实验现象，请你分别说明反映了什么物理规律：(6分)

(1)图甲的空气压缩引火仪点火实验，说明                          ．
(2)图乙演示的电子式火花发生器点火爆炸实验，说明                      ．
(3)图丙绳和木棍体验“滑轮组”的威力实验，说明                          ．

用带电体去靠近吊在细线上的通草球时，会被带电体吸引过来，但接触后立即就离开了，请解释这个现象？

在晴朗干燥的季节里，如果用塑料梳子梳干燥的头发，会发现头发越梳越蓬松。这个现象中涉及哪些物理知识？

用带电体去靠近吊在细线上的通草球时，会被带电体吸引过来，但接触后立即就离开了，请解释这个现象？

物体由于带电（静电），会给我们的日常生活带来有利和有害两方面，请你就此举出两个例子
（无论有利或有害都可以）。

如图所示，将一束扯成线状的塑料捆扎绳，用清洁干燥的手自上而下地捋，塑料绳就会向四周散开，而且捋的次数越多下端散开越大，这是为什么？

请简要说出检验物体是否带电的三种方法？