在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小红同学用弹簧测力计匀速拉动同一木块在水平放置的长木板上进行甲、乙、丙三次实验（木块各面粗糙程度相同）：
（1）实验中匀速拉动木块的目的是利用 的知识，可以间接测出木块受到的滑动摩擦力大小．
（2）实验数据如下表：
| 实验过程 |
木块对木板压力/N |
弹簧测力计示数/N |
滑动摩镲力/N |
| 甲 |
5 |
2 |
2 |
| 乙 |
5 |
2 |
2 |
| 丙 |
7 |
2.8 |
2.8 |
①比较甲和乙实验数据可知，滑动摩擦力的大小与 无关．
②比较 实验数据可知，滑动摩擦力的大小与 有关．
在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。
（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做________运动。根据________条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）由________图和________图可以探究滑动摩擦力大小与压力的关系。
（3）若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将________（选填“不变”、“变大”或“变小”）。
（4）评估此实验方案的不足之处是________。（答出一条即可）
小明用如图所示实验装置探究影响滑动摩擦力大小的因素.
（一）实验中，小明将长方体木块（长、宽、高各不相同）置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，应使木块做 运动.
（二）在猜想了可能影响滑动摩擦力大小的因素后，小明进行了相关实验，记录的数据如下表：
| 序号 |
木块放置情况 |
木板表面情况 |
木块上放置的砝码个数 |
弹簧测力计示数F/N |
| ① |
平放 |
木板 |
0 |
2 |
| ② |
平放 |
木板 |
1 |
2.8 |
| ③ |
平放 |
木板上铺上棉布 |
1 |
3.4 |
| ④ |
侧放 |
木板 |
0 |
2 |
（1）分析序号 两组数据可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关.
（2）分析序号①、②两组数据可得出结论：在接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大.
（3）小明发现自己的运动鞋底有较深的花纹，这种现象可用分析序号 两组数据得出的结论来解释.
如图，爷爷推箱子感到吃力。聪明的芳芳在爷爷推的箱子下面撒一些圆形的砂子，爷爷感觉轻松多了。这是因为滚动摩擦比滑动摩擦要__________（选填“大”或“小”）得多的缘故。
小明在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，提出了如下猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
为了验证猜想，准备了如下实验器材：一个带挂钩的木块（重6N）、两个砝码（每个重5N）、一块长木板和一个弹簧测力计。所用实验装置如图所示。
在验证猜想一时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平木板做匀速直线运动，读取弹簧测力计的示数；在木块上分别放置一个和两个砝码，按上述操作再做两次实验，得到的实验数据如下表所示。
| 实验次数 |
压力/N |
测力计的示数/N |
滑动摩擦力/N |
| 1 |
6 |
1.8 |
|
| 2 |
11 |
3.3 |
|
| 3 |
16 |
4.8 |
|
（1）请将表中空格部分填写完整；
（2）结合实验过程分析表中数据，得出的结论是 ；
（3）为了验证猜想二，还需增加的实验器材： 。
在探究“影响摩擦力大小的因素”实验中，同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度；③接触面的材料；④接触面积的大小；⑤物体运动的快慢．为此，小明通过如图所示。的实验进行验证．
（1）实验中需用弹簧测力计 拉动木块，使它沿长木板滑动．这样做的目的是 ；
（2）对比实验 是为了验证猜想①；
（3）对比实验甲和丙，是为了验证猜想 ；（填猜想因素的序号）
（4）小明利用图甲实验装置验证猜想④，须再把木块 放，并按正确的方法拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相等，从而得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小 （“有关”或“无关”）．
星期天某班同学骑自行车去郊游，小明同学用同样大小的力推两名骑自行车的同学，结果发现质量较小的同学速度增加较快，质量较大的同学速度增加较慢．爱思考的小明猜想：物体速度增加的快慢可能与质量有关．为了验证自己的猜想，他和其他同学到实验室进行了实验，实验过程如以下图表所示．
| 实验序号 |
小车及砝码的质量m（kg） |
开始的速度v0（m/s） |
1秒末的速度v1（m/s） |
2秒末的速度v2（m/s） |
每秒内速度的增加量Δv（m/s） |
| 1 |
0.5 |
0 |
1 |
2 |
1 |
| 2 |
1 |
0 |
0.5 |
1 |
( ) |
| 3 |
2 |
0 |
0.25 |
0.5 |
0.25 |
（1）完成此实验时的要求是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
（2）将上表中所缺的数据补充完整，所缺的数据是：＿＿＿＿＿
（3）分析实验数据，他们验证了小明的猜想并得出结论：物体所受的力相同时，物体在每秒内速度的增加量Δv与其质量m之间的关系是＿＿＿＿＿．
（4）从这个实验可以进一步得出，＿＿＿＿＿是改变物体运动状态的原因，＿＿＿＿的大小决定了物体运动状态变化的难易程度．
小明用弹簧测力计、正方体物块A、砝码等器材“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。
（1）将物块A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做 _运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小，理由是： _ 。
（2）小明设计了如图所示的实验方案，记录数据为表中1、2，得到的结论是 _ 。
（3）用所学的知识判断表中1和3中木块受到的滑动摩擦力不同的可能原因是 。
| 次数 |
接触面 |
压力/N |
弹簧测力计示数/N |
| 1 |
木块正面 |
1.7 |
0.3 |
| 2 |
木块正面 |
3.7 |
0.8 |
| 3 |
木块侧面 |
1.7 |
0.6 |
A．两次拉动速度不同
B．木块正面和侧面的粗糙程度不同
C．木块正面和侧面的接触面积不同
在“探究物体的动能与哪些因素有关”实验时，小明让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下，在水平面上运动并推动木块移动，如图甲所示。
（1）实验中，大小不同的钢球在水平面上推动木块移动的距离 （填“相同”或“不同”）。比较实验现象，可以推理出动能较小的是 钢球。
（2）小明选用大小不同钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下，是为了探究动能大小与 的关系。
|
（3）实验时，若让同一钢球从斜面相同高度处滚下，推动木块在粗糙程度不同的水平面上移动，小明发现水平面越光滑，木块移动的距离越 （填：“远”或“近”）；若水平面绝对光滑，木块 。
（4）同班的小红同学，发现木块移动的距离没有其他同学的明显，认为是木块太重的原因造成。为了验证猜测，小红设计了“探究滑动摩擦力与压力大小关系”的方案，如图乙所示，当接触面粗糙程度不变，通过实验得到了表格中的相关数据，请帮小红分析，此次试验中，滑动摩擦力的大小与压力之间的表达式为： 。
为了探究影响物体受到滑动摩擦力大小的因素，某小组同学利用木块A.砝码B.弹簧测力计等进行实验。实验中，他们先在同一水平桌面上分别以不同的速度匀速拉动木块，然后通过木块A上增加砝码B以改变A 对桌面的压力大小，并用测力计测量木块A 受到的滑动摩擦力大小，研究过程如图(a)、(b)和(c)所示，三次实验中木块A的速度大小关系为
，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论
①比较(a)和(b)两图可知：
②比较(a)和(c)两图可知：
如图甲所示，弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，装有橡皮泥的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连，细线与木板平行.小明同学利用此装置，探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”.实验操作如下：
①把橡皮泥粘在滑块上，用弹簧测力计测出滑块和橡皮泥的总重，记作G．
②将粘有橡皮泥的滑块放到水平木板上，通过水平细绳和弹簧测力计相连．用手向右拉动木板，待弹簧测力计示数稳定后，读出示数F．
③多次改变滑块上橡皮泥的质量，并重复步骤①②，记录相应数据如下表所示：
| 次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 滑块和橡皮泥的总重G/N |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
| 弹簧测力计示数F/N |
0.2 |
0.4 |
0.6 |
0.8 |
1.0 |
1.2 |
（1）当F=0.6N时，滑块对木板的压力FN= N ，滑块受到的滑动摩擦力Ff = N．
（2）根据表中数据在坐标纸上做出 F-G 图象．
（3）由F-G 图象可得，滑块受到的滑动摩擦力Ff与压力FN的关系是 .
（4）向右拉动木板时，快拉或慢拉对弹簧测力计的示数有无影响？________．
在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中
（1）将物体A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做 运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小．
（2）小明设计了如图所示的实验方案，通过实验得到了正确的结论：___________________。
下列各种现象中，利用了该实验结论的是 （选填字母）．
（3）甲图中物体运动的速度大小为υ1，乙图中物体运动的速度大小为υ2．实验过程中，关于v1和υ2的大小，下列说法正确的是 （选填字母）．
| A．v1一定大于v2 | B．υ1一定小于v2 |
| C．v1一定等于v2 | D．v1可以大于、等于或小于v2 |
图甲为小刚和小强对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”这一问题提出猜想时的情景。为了验证他们的猜想.他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板一块、质量相同的长方体木块和塑料块各一块
（l）要验证他们的猜想.首先要解决的问题是如何测量滑动摩擦力。他们经过讨论一致
认为：要准确地测出物体与长木板之间滑动摩擦力的大小，必须用弹簧测力计拉着物体，使
它沿水平长本板 __滑动。
（2）他们通过图乙、丙所示的实验.可以得出的结论是:在保持___ _一定时_ ___越大.滑动摩擦力越大。
（3）小强对小刚说:“我只要用丙中的器材再做一次实验. 就能验证我的猜想。”小强的做法是:_ __ _.重新做一次实验。
（4）小刚和小强都感到实验中弹簧测力计渎数有一定的困难。经过思考.小刚提出如果按照图丁所示来改进实验装置.实验效果会显著改善。请写出这样改进的好处: ___。
在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，同学们提出了以下猜想
A．滑动摩擦力的大小与接触面受到压力大小的有关
B．滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
C．滑动摩擦力的大小与接触面面积的大小有关
某小组根据猜想进行了以下实验，如图所示（图中的木块、长木板完全相同）
(1)用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平方向滑动的目的是_________________。
(2)利用图___________和图___________可探究猜想A
(3)利用图___________和图___________可探究猜想B
(4)利用图___________和图___________可探究猜想C
在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中。
（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做 运动。当弹簧测力计的示数如图所示，则物体受到的滑动摩擦力的大小为 N，方向水平向 （选填向“左”或“右”）。
（2）在探究滑动摩擦力大小与压力关系时，第一次拉动物体运动的速度为v1，第二次拉动物体运动的速度为v2，关于v1和v2的大小，下列说法正确的是 。（选填字母）
| A．v1一定大于v2 | B．v1一定小于v2 |
| C．v1一定等于v2 | D．v1可以大于、等于或小于v2 |
（3）在探究滑动摩擦力大小与压力的关系时，不改变物体和接触面的粗糙程度。将得到的实验数据记录在表格中，通过描点作图可以得到物体受到滑动摩擦力与压力成正比，其变化规律可以表示成f=uF压，则u= 。通过分析u的含义可知，接触地面越粗糙，u值 。（选填“越大”或“越小”）
| 压力F压/N |
3 |
6 |
9 |
12 |
| 滑动摩擦f/N |
0.6 |
1.2 |
1.8 |
2.4 |
（4）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？ ，理由是 。
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