一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板，以中线MN为界，对比观察左右两部分，发现粗糙程度可能不一样，哪一侧更粗糙？同学们进行了研究。
(1)①小华将滑块放木板上，通过细线和固定的测力计相连，如图甲。水平向右拉动木板，待示数稳定时，记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F左和F右，若F左>F右，则木板的 侧更粗糙，实验时 （选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板。
②小华左右手戴上同样的手套，木板水平对称地放在左右手上，现左手向左、右手向右，使两手距离快速增大，若木板向左运动，则木板 侧更粗糙。
(2)小明用图乙实验装置，进行如下操作：
A．将轻弹簧的一端分别固定在板上MN左右两侧的P、Q点，另一端分别与同一滑块接触。
B．移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块越过MN但不滑离木板。
C．分别测出滑块越过MN后滑行的距离x1和x2。
小明想根据x1和x2的大小关系判断木板的粗糙程度，小华提出疑义。
①为能根据x1和x2的大小关系作出正确判断，请指出小明实验中存在的问题是 。
②简述改进方法： 。
(3)小红使滑块分别从左右两侧滑上木板，测出滑块运动的速度，作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙，则图线 （选填“a”或“b”）所对应的接触面更粗糙，判断的依据是 。
小明用弹簧测力计、正方体木块、水平长木板、砝码等器材“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验．
（1）如图甲所示，用弹簧测力计拉木块在水平长木板上做匀速直线运动，由________可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
（2）小明用弹簧测力计匀速拉木块进行了图甲、乙所示的实验操作，记录数据为表中1、2，由此得到的结论是 ．
| 实验序号 |
接触面 |
压力/N |
滑动摩擦力/N |
| 1 |
木块的正面与木板 |
2.0 |
0.4 |
| 2 |
木块的正面与木板 |
2.5 |
0.5 |
| 3 |
木块的侧面与木板 |
2.0 |
0.6 |
（3）表中第1和3两次实验中木块受到的滑动摩擦力不同的可能原因是 （ ）
A．两次拉动速度不同 B．两次木块对木板的压强不同
C．木块正面和侧面的接触面积不同 D．木块正面和侧面的粗糙程度不同
（4）采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是__________________________．为解决上述问题，小丽对实验装置进行了改进，用图丙所示的装置进行实验，解决了上述问题，这是因为 ．
在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中
（1）小明猜想影响滑动摩擦力大小的因素有：①压力大小②接触面粗糙程度③接触面面积大小为了验证以上猜想，小明首先需要解决的问题是：如何测量________________的大小。
（2）如图所示拉动木块，弹簧测力计测量的是___________力的大小。
（3）小明想先验证猜想②，在如图所示实验的基础上，还需要添加的器材有____；实验中应保持____不变。
在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：
（1）小明按如图所示方式，用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动，这时弹簧测力计拉力与木块受到的摩擦力 _（填“一定”、“可能”或“一定不”）是平衡力，理由 _____；
（2）小明纠正了操作，得出正确的实验数据如下：
（3）分析 （选填序号）两次实验数据可以得出摩擦力与接触面粗糙程度有关；
（4）在第3次实验后，小明仍将木块放在砂纸上，保持压力为2N，用弹簧测力计沿正确的方向拉动木块，读出弹簧测力计的示数为1N，此时木块所受摩擦力为 N，木块的速度 （填“变大”、“不变”或“变小”）。
| 序号 |
接触面 |
压力/N |
摩擦力/N |
| 1 |
木块与木板 |
2.0 |
0.4 |
| 2 |
木块与木板 |
2.5 |
0.5 |
| 3 |
木块与砂纸 |
2.0 |
0.6 |
小明想研究影响滑动摩擦力大小的因素
器材：
| A．弹簧测力计 |
| B．长木板 |
| C．长方体木块 |
| D．正方体木块 |
E.棉布
F.毛巾
G.钩码
图乙
（1）如图甲，用弹簧测力计 拉动木块，才能测得摩擦力大小。
（2）小明想研究滑动摩擦力与压力大小的关系，小军应选用的器材是 。（填代码，下同）
（3）小明同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关，他应选用的器材是 。
（4）小明同学认为图甲实验中很难做到匀速拉动木块，误差较大，聪明的小明又设计了图乙实验，在小明的设计中，什么时候读出的弹簧测力计的读数才是摩擦力的大小？
答：
（5）小明用图乙测量摩擦力大小，若没做到匀速拉动长木板，对实验结果是否有影响？ （填“有影响”或“没影响”）
在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明有如下猜想：
A．滑动摩擦力大小与压力大小有关
B．滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关
为此小明进行了如下实验，实验数据如下表：
| 序号 |
压力/N |
接触面种类 |
弹簧测力计示数/N |
| 1 |
6 |
木板 |
1.5 |
| 2 |
6 |
毛巾 |
2.8 |
| 3 |
12 |
毛巾 |
5.6 |
| 4 |
12 |
毛巾 |
3.5 |
（1）实验中，应水平匀速拉动弹簧测力计，根据 知识可知摩擦力大小等于拉力大小，这个过程中研究问题的方法是 。
（2）由实验①②可验证猜想 （选填“A”或“B”）正确，并可得到的结论是 。
（3）完成探究“影响滑动摩擦力大小因素”实验后，接着小明在毛巾表面上，利用如图4的实验装置，使物体水平匀速移动了10 cm，则绳端水平移动的距离为 cm，结合表中序号4及相关数据，则此滑轮组的机械效率η= 。
同学们在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，做出如下猜想；猜想一；滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；猜想二；滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；猜想三；滑动摩擦力的大小与接触面积有关。为了验证上述三个猜想，同学们在水平台上做了如图所示的实验（其中甲乙接触面都为相同木板、丙接触面为毛巾），请你补全下列实验过程。
（1）实验过程中，在水平面上沿水平方向 拉动弹簧测力计；
（2）通过对比甲、乙两图，可知猜想 是正确的，其结论是 。
（3）通过比较甲、丙两图得出“接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”的结论，这是 （正确/错误）的，因为 。
某兴趣小组探究滑动摩擦力大小与压力、重力是否有关，设计的实验装置如图所示。将质量不计的白纸放在水平放置的台式测力计上，再在白纸上放金属盒，金属盒连接固定在墙上的弹簧测力计。兴趣小组进行了3次实验，实验步骤和数据记录如表所示。请回答下列问题：
| 实验步骤 |
台式测力计示数F/N |
金属盒重力G/N |
弹簧测力计示数f/N |
|
| ① |
把金属盒放在质量不计的白纸上，在拉动白纸的过程中读出测力计的示数 |
4.8 |
4.8 |
1.9 |
| ② |
接着，将质量不计的氢气球系在金属盒上，在拉动白纸的过程中读出测力计的示数 |
3.2 |
4.8 |
1.2 |
| ③ |
接着，往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计的示数为4.8N，在拉动白纸的过程中读出测力计的示数 |
4.8 |
6.4 |
1.9 |
（1）下列情况中，能最方便的通过对弹簧测力计读数测出滑动摩擦力大小的是 。
A．白纸、金属盒都必须匀速运动
B．白纸必须匀速运动，要等金属盒停止运动
C．白纸、金属盒都必须停止运动
D．白纸运动可以不匀速，要等金属盒停止运动
（2）要判断重力的大小是否直接决定摩擦力的大小，应对比步骤 。
（3）通过本次实验探究，可得出的结论： 。
在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中。
(1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动长方体木块，使其作 运动，弹簧测力计示数如图甲所示，则木块所受的滑动摩擦力为 N；
(2)若实验中拉着木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上，则木块受到的摩擦力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。日常生活中，矿泉水瓶盖上的竖条纹是利用了 来增大摩擦，让我们更容易打开盖子。
(3)小华将木块沿竖直方向截去一半后（如图乙所示），测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是________________。
(4)在操作(1)的基础上，只利用现有的器材，如何证实“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”？简要说明你的做法：________________ ___________________。
如图是小宇“探究摩擦力与什么因素有关”实验操作过程，表面比表面粗糙．实验时，小宇用弹簧测力计拉动物体在水平放置长木板上做匀速直线运动．
（1）本实验实验原理是 ；
（2）比较甲、乙两图，可得到结论是 ；
（3）乙、丙两图中叠放在一起目的是使 相同，比较乙、丙两图可得出摩擦力与 有关．
（4）实验时，小宇先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置长木板上做匀速直线运动，则测出摩擦力 （填“大于”、“等于”或“小于”）实际摩擦力．
（5）乙图中将木块放在铁块上后，一起匀速直线运动时，下列关于木块受力说法正确是
| A．只受重力 |
| B．受重力、支持力向右摩擦力 |
| C．受重力支持力 |
| D．受重力、支持力向左摩擦力． |
在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块、读数准确的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等．
⑴在采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数．请分析其原因．答：___________________．
⑵为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改进，如图乙所示．请说明利用该装置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的．
答：当拉动长木板时，木块处于_______状态，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数等于______的大小．
⑶用如图乙所示的实验装置进行实验时，为什么能解决上述问题？
答：因为无论长木板是否做______________，木块都处于________都______选填“容易”或“不容易”）读数．
某物理兴趣小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力。实验装置如图20所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘。实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动。回答下列问题：
（1）为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是 。
| A．木板的质量m1 | B．滑块的质量m2 |
| C．砝码的质量m3 | D．托盘和砝码的总质量m4 |
（2）滑块受到的滑动摩擦力表达式为F1= 。（用已知或测量的物理量符号表示）
（3）该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点： 。
小明用如右图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。
⑴实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿_____________方向拉动木块，并使木块做____________运动。这样测出的拉力大小才等于摩擦力，这是根据________________的知识。
⑵实验时，小明记录的部分数据如下表所示。
| 序号 |
木块放置情况 |
木板表面情况 |
压力/N |
弹簧测力计示数/N |
| 1 |
平放 |
木板 |
6 |
1.2 |
| 2 |
平放 |
木板 |
8 |
1.6 |
| 3 |
平放 |
木板 |
10 |
2.0 |
| 4 |
平放 |
木板上铺棉布 |
6 |
1.8 |
| 5 |
平放 |
木板上铺毛巾 |
6 |
3.0 |
①分析序号_____________三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，滑动摩擦力大小与接触面所受压力F大小成_____________。(填“正比”或“反比”）
②如要探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，应选序号为______________三组数据进行分析。
如图所示是小华物理学习小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。
（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做 运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小。
（2）观察图甲、乙，发现弹簧测力计的示数F1＜F2，由此可知：在接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大。（3）观察图甲、丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时，接触面粗糙程度 ，滑动摩擦力越大。（4）在实验后交流的过程中，小华发现有同学设计的实验装置如图所示，实验时，在托盘中放入适量的砝码，使木块做匀速直线运动。请回答下列问题：
①为了测木块滑动摩擦力，需要测量物理量是 （填编号）。
| A．木板的质量ml |
| B．木块的质量m2 |
| C．砝码的质量m3 |
| D．托盘和砝码的总质量m4 |
②木块的滑动摩擦力大小为f= （用已知和测量的物理量符号表示）。
③小华猜想：摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关。于是，他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切去一部分后。用剩下的部分继续进行实验，测得的滑动摩擦力变小。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是 。正确的做法是：小华将木块沿竖直方向切去一部分后，只要将 ，就可以进行实验并得出正确结论。
在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，选用大小和形状完全相同的实心的铜块和铁块、弹簧测力计进行实验。
（1）为测量物体在水平木板上滑动时受到的摩擦力，弹簧测力计应 拉着物体做 运动，此测量运用的原理是 。
（2）图甲中：铜块受到的摩擦力1.2N，图乙中：铜块受到的摩擦力2N.比较甲乙得出的结论是 ；
（3）为了探究滑动摩擦力与物体材料的关系，接下来的操作是 。
（4）此实验过程中你认为遇到的困难主要是_______ 。
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