行驶中的汽车遇到紧急情况急刹车时，由于具有 ，仍会向前滑行。汽车在淋湿的路面上行驶，交通事故要多些，原因是汽车所受到的摩擦力 （选填“较大”或“较小”），容易打滑。
摩擦与我们的生活息息相关。在下列做法中，为了增大摩擦力的是 （ ）
| A．向自行车的转轴处加润滑油 |
| B．鞋底刻有凹凸不平的花纹 |
| C．拉杆旅行箱底部装有轮子 |
| D．在新用的拉链上抹一点石蜡 |
小明利用如图所示的装置探究木块受到的摩擦力f与放在木块上的砝码总质量m的关系。他每次将总质量不同的砝码放到木块上，然后用弹簧测力计竖直向上拉，使木块水平匀速运动，将弹簧测力计的示数F和砝码的总质量m分别记录到表格中。多次实验得到的数据如下表所示，由表中数据总结得出摩擦力f与砝码总质量m之间的关系式为：f=______。
| 质量m /g |
100 |
200 |
300 |
400 |
500 |
600 |
700 |
| 拉力F/N |
0.9 |
1.2 |
1.5 |
1.8 |
2.1 |
2.4 |
2.7 |
| 摩擦力f/N |
0.9 |
1.2 |
1.5 |
1.8 |
2.1 |
2.4 |
2.7 |
如图所示是人在步行前进时的情景．地面对鞋底的摩擦力方向是向 （选填“前”或“后”），所以对人前进来说，摩擦力是 力（选填“动”或“阻”）。鞋底面制成凹凸不平的花纹，这是采用 的方法来增大摩擦的．
要使自行车立即停住，应紧握刹把，这是用______的方法来增大摩擦的。自行车的轮胎上有凹凸的花纹，这主要是为了_________．自行车上一些部件要减小摩擦，采用了________和_______的方法。
草坪式浴室防滑垫的正反面如图所示，其正面做成仿草坪式，目的是为了 ；反面的许多小吸盘在大气压的作用下，使垫紧贴在地面上，这样是通过 的方法来增大摩擦。
小双实验小组四位同学想探究课本与课桌面间滑动摩擦力的大小与什么 有关．
（1）将一个同学的物理课本放在水平桌面上，通过弹簧测力计水平匀速拉动课本，此时弹簧测力计的示数是2N，课本与桌面间的摩擦力大小为 N．
（2）在课本上又放了另一个同学同样的课本，改变课本与桌面间的压力，这种方法 （选填“可行”或“不可行”）．通过多次实验，她们得到下表所示的实验数据：
| 课本册数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
| 弹簧测力计示数/N |
2 |
4 |
6 |
8 |
分析表格中数据可以得出结论：当接触面的粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大．
（3）他们又把另一本封面光滑一些的数学课本单独放在同样的水平课桌上，用弹簧测力计水平匀速拉动测出示数要小一些，于是他得出结论：课本与课桌间的粗糙程度越小，滑动摩擦力越小．小明认为他们的做法不可行，理由是 ．
上美术课时，小文画的静物素描要修改一下，他用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过增大_________的方法来增大橡皮与纸之间的摩擦。
下列属于有害摩擦的是 （ ）
| A．自行车车轴与轴承之间的摩擦 |
| B．自行车脚踏板与鞋之间的摩擦 |
| C．自行车刹车时，刹车闸与车轮间的摩擦 |
| D．自行车把手与手之间的摩擦 |
如图所示，是某运动员起跑时的情形。若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向 （前/后）；仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用
的方法来增大摩擦的。人走路时，鞋底与地面之间是 （静/滑动）摩擦。
在如图所示的水泥路面上，人们做出了一道道凹痕。对于通过的汽车，它可以起到的作用是
| A．增大地面对汽车的支持力 |
| B．减小地面对汽车的支持力 |
| C．增大地面对汽车的摩擦力 |
| D．减小地面对汽车的摩擦力 |
在其他条件不变的情况下，下列操作能改变滑动摩擦力大小的是
| A．在木块上加放砝码 |
| B．改变木块的运动方向 |
| C．使木块运动速度越来越大 |
| D．使木块侧放减小接触面积 |
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