初中物理分子间的作用力实验题

小华总结两年来所做的物理探究实验发现：

（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来
如：甲实验是让木块在水平面上做_____________运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；乙实验中小球动能的大小是通过比较物块A在水平面上移动距离S的大小反映出来的。
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用____________法。
如：甲实验研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变________大小，同时保持接触面的粗糙程度不变；乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变小球到达水平面速度的大小，同时控制小球的_________不变。

我国已成功发射“嫦娥一号”探月卫星．假如你是一名航天员，有机会驾驶“嫦娥”号飞船到达月球上，请你探究下面的问题．
我们知道，月球上的物体由于被月球吸引也受到“重力”，月球上的物体受到的“重力”与其质量是否成正比呢？若想通过实验进行研究，则：
①需要的实验器材有     ．
②请你设计一个实验数据记录表格，画在下面的空白处．
③测得实验数据后，你如何判断物体受到的重力与质量是否成正比？

阅读下列材料，然后根据材料提供的信息回答问题。
2012年6月16日18时37分，神舟九号飞船在酒泉卫星发射中心发射升空。2012年6月18日约11时左右转入自主控制飞行，14时左右与天宫一号实施自动交会对接，这是中国实施的首次载人空间交会对接。并于2012年6月29日10点00分安全返回。请回答问题：
（1）神舟九号飞船与对接后，神舟九号飞船相对于天宫一号是        的(填“静止”或“运动”)；对接前，“天宫一号”在预定轨道绕地球旋转，此时它的运动状态     （填“有”或“没有”）发生改变。
(2)．宇航员在空间站中处于失重状态，如果你有幸成为我国第一位在天宫一号上工作的宇航员，下列是关于你在“天宫一号”号机舱内的生活描述，其中符合事实的是（    ）．
A．你将更容易改变自己的运动状态，因为太空中你的惯性将变小。
B．你一直漂浮在机舱内，因为在太空中你的质量很小。
C．你可以写字记录，因为在太空中摩擦力还是存在的。
(3)．你认为在“天宫一号”上下列实验哪一项是无法进行的  (    )
A．利用天平量筒测量岩石的密度     
B．利用刻度尺和秒表测物体运动的速度
C．利用弹簧测力计测影响摩擦力大小的因素    
(4)．由于航天员长期处于失重环境下生活会出现肌肉萎缩、骨丢失等症状，需要通过相关锻炼进行维护。你认为在“天宫一号”上，下列锻炼方式有效的是（   ）
A．跳绳       B．俯卧撑     C．拉力器     D．举重

我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识。
（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的        有关；
（2）在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷得最急、射得最远，这表明液体的压强随深度的增加而        ；
（3）请你用矿泉水瓶为主要器材，自己增加部分器材，设计一个实验：
研究的物理问题：                                  ；
简要的步骤：                                       。

在如图所示的各种实验装置中，按照要求回答：
（1）图(a)是测量      的仪器，测量时应将         放在天平的右盘内。
（2）图(b)是测量    的仪器，此时的示数是       牛。
（3）图(c)是探究     的装置，当物体处于静止状态时，作用在同一物体上的这两个力满足大小相等、方向相反、       。             

如图所示的物体的长度是      cm，弹簧测力计的示数是      N，托盘天平中左盘物体的质量是      g。
   

在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响．，我们做了如图所示的实验①、②、③及推理④。

（l）为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、           由静止开始滑下。
（2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越      （选填“远”、或“近”） 这说明小车受到的阻力越小，速度减小得      （选填“快”或“慢”）。
（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将                        。

如图所示，（1）图甲的测力计示数是          N。
（2）图乙中的体温计读数是            ℃。
（3）图丙中的木块的长度是              ㎝。

兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下：
（1）实验时，其中一步的操作如图所示，这样操作的错误是            

（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，改变          ；实验中应用了              的研究方法。
（3）实验中按如图甲图进行操作他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是：       ；为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示。利用该装置的优点是：           。

(1)小明用刻度尺测物体的长度，如图所示，他所用的刻度尺的分度值是 ______，物体的长度是______．

（2）如图所示，煤矿工人用50 N的力在A点水平向右推车，画出推力的示意图

我们在学习和生活中，经常使用下面的实验仪器：

⑴图甲中测得物体的长度是     cm。
⑵图乙中烧杯和盐水的总质量是    g。
⑶图丙中家用寒暑表的示数是     ℃。
⑷图丁中量筒的读数是    ml。

在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响”，我们做了如图所示的实验①、②、③及推理④。

　　（1）为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、从斜面            由静止滑下。
　　（2）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越    （选填“远”、或“近”），这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越      （选填“快”或“慢”）
　　（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将                                 。

）（如图甲所示，木块的长度是　   　cm；弹簧测力计的示数是       N。
（2）实验装置如图乙所示，闭合开关，观察到金属杆向左运动起来，实验现象说明磁场对      有力的作用，利用这种现象可以制成      机；断开开关，对调电源正、负两极，重新接入电路，再次闭合开关，观察到金属杆向       运动起来。

水平桌面上有一个长方体橡胶块和一只橡胶底运动鞋（二者橡胶种类相同），一个一端带有定滑轮的长 木板、一些细线和一个满足实验要求的弹簧测力计。老师希望同学们用实验判断长方体橡胶块和橡胶底运动鞋的底面粗糙程度不同。小雪分别用细线系 住长方体橡胶块和橡胶底运动鞋，先后在长木板上匀速拉动长方体橡胶块和橡胶底运动鞋，分别如图甲和乙所示，匀速拉动过程中分别记下弹簧测力计的示数F₁和F₂。她发现F₂＞F₁，于是她得出长方体橡胶块和橡胶底运动鞋的底面粗糙程度不同。小雨指出小雪的实验方法是不正确的。请你仅利用小雪用到的实验器材，设计一个实验判断长方体橡胶块和橡胶底运动鞋的底面的粗糙程度是否一样。写出主要实验步骤和相应的实验现象与结论。

图所示电阻箱两接线柱间的电阻值是       Ω；图中，弹簧测力计的示数是______  N。