下列数据中，最接近实际情况的是（ ）
| A．家用台灯正常工作时，功率约为800W |
| B．对人体安全的电压为220V |
| C．一个初中生所受重力约为500N |
| D．小红上学步行的速度约为20m╱s |
在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验．如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1F2F3的大小关系为（ ）
| A．F1=F2＞F3 | B．F1＞F2＞F3 | C．F2＞F1＞F3 | D．F1＜F2=F3 |
朱启南在雅典奥运会上打破男了10m气步枪世界记录并获得冠军。比赛中，他射出的子弹在空中高速飞行。下列对空中飞行的子弹受力分析正确的是（ ）。
| A．受到重力和空气的阻力 |
| B．只受到空气的阻力 |
| C．只受到枪膛内高温燃气的推力 |
| D．只受朱启南的推力 |
篮球是大家喜爱的运动（如图所示），有关篮球下列说法中正确的是（ ）
| A．人抛出去的球，上升时受到平衡力的作用 |
| B．拍球时手感到疼．说明力的作用是相互的 |
| C．球出手后，继续运动，是由于球具有惯性 |
| D．飞行中的球会落向地面是受到了重力的作用 |
奶奶做饭时，小军在旁边仔细观察，联想到许多物理现象，其中错误的是( )
| A．泼水时，盆留在手中，水受到惯性作用飞出去了 |
| B．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状 |
| C．把鸡蛋向碗边一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用 |
| D．静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力 |
自行车是非常方便的交通工具，它运用了许多科学知识．下列说法中错误的是
| A．车轮上刻有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力 |
| B．用力蹬脚踏板，自行车前进是因为受到地面的摩擦力 |
| C．在水平地面上运动的自行车，不用踩也会前进一段距离是因为自行车的惯性 |
| D．上坡前用力猛踩几下是为了增大自行车的惯性 |
【改编】下列说法正确的是（ ）
| A．足球在水平地面上滚动时会慢慢停下来，是由于没有受到力的作用 |
| B．人站在水平地面上，人对地面的压力与地面对人的支持力是一对平衡力 |
| C．赛车在高速行驶时不容易停下来，是因为速度越大惯性越大 |
| D．用脚踢足球时，脚有疼痛感，这说明力的作用是相互的 |
如图所示的小丽穿上旱冰鞋向右推墙的情境，下列分析不正确的是（ ）
| A．她推墙时，墙对她没有作用力 |
| B．她离开墙后继续向左运动，是因为受到墙的推力作用 |
| C．她滑行一段距离后会停下来，是因为受到平衡力的作用 |
| D．她静止在水平地面上时，她的重力与地面对她的支持力是一对平衡力 |
关于力的概念，下列说法中错误的是（ ）
| A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力 |
| B．一个受力物体，同时也一定是施力物体 |
| C．发生力的作用，物体必须相互接触 |
| D．马拉车前进，同时车也用力拉马 |
如图所示，小明坐在小船上，用力推另一只小船．以下说法错误的是（ ）
| A．小明能够把另一只小船推开，而自己坐的船向相反方向运动，说明力的作用是相互的 |
| B．小明把另一只小船推开时，小明是施力物体，小船是受力物体 |
| C．小明能够把另一只小船推开，说明力可以改变物体的运动状态 |
| D．小明把另一只小船推开后，小船运动越来越慢，说明物体的运动需要力来维持 |
下列由学校生活联想到的物理知识中，错误的是：（ ）
| A．做操时排直队伍，利用了光沿直线传播原理 |
| B．电风扇转动，利用了电磁感应原理 |
| C．用力踢球，脚感到痛，是因为物体问力的作用是相互的 |
| D．湿衣服放在通风处干得快，是通过加快液面上的空气流速来加快蒸发的 |
如图所示，某运动员进行射箭比赛的情形，下面说法正确的是（ ）
| A．拉弯的弓具有弹性势能 |
| B．手把弓拉弯，说明力可以改变物体的运动状态 |
| C．箭离开弓后能继缕向前运动，是因为箭具有惯性 |
| D．在空中飞行的箭，若所受的力全部消失，它将落向地面 |
（二模）体育与物理联系密切，下列相关说法中正确的是（ ）
| A．铅球落地后将地面砸个坑，说明铅球受力发生形变 |
| B．足球被踢出后仍能继续运动，是因为受到了惯性的作用 |
| C．乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以维持物体的运动 |
| D．滑冰运动员用力推护栏能向后滑行，说明力的作用是相互的 |
如图所示，小鹏家里悬挂着的电灯处于静止状态。假如悬挂它的绳子突然断了，它将
| A．匀速直线下落 | B．保持静止 |
| C．可以向各个方向运动 | D．加速下落 |
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