如图所示是安装在小区进出口的栏杆（粗细均匀的直杆）示意图，当在A处施加一个力F时，可将栏杆压到如图所示位置，请在图中画出此时最小压力F的示意图和重力G的力臂．
如图是运动员利用器械进行举重训练的示意图，其中横杆AB可绕固定点O在竖直平面内转动，OA∶OB＝4∶5，系在横杆A端的细绳通过滑轮悬挂着物体M。运动员小强站在水平地面上时对地面的压强为1.1×104Pa。当他用力举起横杆B端恰好使AB在水平位置平衡时，他对横杆B端竖直向上的作用力F1为300N，此时他对水平地面的压强为1.6×104Pa。若在物体M下面再加挂物体N，小强需用更大的力举起横杆B端，当AB在水平位置再次平衡时，他对横杆B端竖直向上的作用力F2，他对地面的压强为3.3×104Pa，此时细绳对横杆A端的拉力为F3。根据上述条件，下列计算结果正确的是（g取10N/kg，横杆AB与绳的质量均忽略不计）
| A．物体M的质量为375kg | B．小强的质量为65kg |
| C．F2的大小为1320N | D．F3的大小为1560N |
实验室常用的弹簧秤如图甲所示，弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连，另一端固定在外壳上的O点，外壳上固定一个圆环，整个外壳重为G，弹簧和拉杆的质量忽略不计．现将该弹簧秤以如图乙和丙的两种方式固定在地面上，并分别用同样的力
（
）竖直向上拉弹簧秤，则稳定后弹簧秤的读数分别为（ ）
A．乙图读数为 ，丙图读数为 |
| B．乙图读数为，丙图读数为 |
| C．乙图读数为，丙图读数为 |
| D．乙图读数为，丙图读数为 |
“悬空的磁环”实验中，若所用的磁环都一样，中间的塑料管是光滑的。当甲、乙两个磁环处于静止状态时，它们之间的距离为h1，如图所示。 再往乙的正上方套入丙磁环，当丙悬空并静止后，甲、乙之间的距离变为h2，乙、丙之间的距离为h3。已知磁环间的斥力随它们距离的减小而增大，则h1、h2、h3之间的大小关系满足（ ）
| A．h1＞h2h2＞h3 | B．h1＞h2h2＜h3 | C．h1＜h2h2=h3 | D．h1＜h2h2＜h3 |
如图是手臂的简化图，手托住重物时，肌肉对前臂的拉力沿图中ab线。
（1）在图中画出重物对手的压力
（2）画出肌肉对前臂的拉力方向
（3）画出拉力的力臂
（4）根据公式_____判断肌肉对前臂的拉力_____重物对手的压力（选填“大于”、“等于”、“小于”）。
图中的小球受到了重力、绳子的拉力和墙壁的支持力作用。请在图中画出这三个力的示意图。（在答题卡相应的位置上画出原图并作答）
如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态。已知P和Q的重力分别为G和3G，若弹簧测力计的示数为2G，则下列说法正确的是
| A．P对弹簧测力计的拉力大于G |
| B．P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2G |
| C．P在两个力的作用下处于平衡状态 |
| D．弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为2G |
在一堂物理活动课中，同学们正以“假如失去……”为主题展开讨论。以下是由四位同学提出的具有代表性的观点，你认为错误的是
| A．假如失去了摩擦力，人们将寸步难行 |
| B．假如失去了重力，天平就不能再用来测量物体的质量 |
| C．假如分子之间失去引力，人们将无法用胶水将两张白纸再粘贴到一起 |
| D．假如没有重力，用弹簧拉力器煅练身体将是一种徒劳 |
同学们体育课上都拍过皮球，你知道当你拍球时，球对地面的压力是多少吗？给你一个体重秤、一个充好气的篮球、一张大小合适的白纸、一个装有适量水的水槽。请设计一个实验估测一下人拍球时球对地面的压力。
如图所示，物体A被压在两面墙壁之间，保持墙壁对A的压力不变，当A的重力为20N时，用一个竖直向上的拉力F恰好能使A物体保持匀速向下运动．若A物体的重力减少4N时，用同样大小的竖直向上的拉力F恰好能使物体A匀速向上运动，则物体A上升时，受到两面墙壁总的摩擦力为______N，受到摩擦力的方向________． 
小明的爸爸准备购买一辆SUV型（运动型多用途）轿车,可是上网搜索后有人说这种车重心较高，汽车容易翻倒。小明有些怀疑，通过观察家里台灯、照相机三脚架的稳度（即稳定性）后，设计并进行了如下实验：如下图所示，他首先制作了甲、乙、丙、丁四块重相同、除甲底面积较大外其他外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，然后将它们依次放在木板上（物体不滑动），慢慢转动木板，直至圆柱体翻倒，记录此时木板转过的角度θ，记录结果如下表。
（1）小明是通过 来判断物体的稳度。
（2）分析数据 （填实验次数的序号）可以得到稳度与重心高低之间的关系。
（3）分析小明的实验数据，发现物体的稳度还与 有关。
（4）设汽车车轮和地面的四个接触点围成的四边形的面积为S，汽车的重心离地面高度为h，现有汽车甲和乙，它们的重G相同，结合小明的探究结果,你认为可以通过简单比较______（写出表达式）就可以初步比较甲、乙两辆汽车的稳度。
（5）根据小明得出的探究结论，对于SUV型汽车生产厂家来说，以下最有研究价值的问题是（ ）
| A．是否可以通过加大车轮间距离提高稳度 |
| B．如何降低用户的成本 |
| C．稳度是否与汽车车重有关 |
| D．如何提高大家的科学素养 |
(5分) 探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，做了以下的三个实验：
实验一：用弹簧秤拖动木块在水平木板上运动
实验二：用弹簧秤拖动木块在垫有毛巾的水平木板上运动
实验三：用弹簧秤拖动放有砝码的木块在水平木板上运动
回顾课堂上的实验过程回答问题：
（1）该实验的原理是什么？________________。
（2）拖动木块应做什么运动？_________________。
（3）实验一、二为什么要用同一木块？实验可得出什么结论？________________________________。
（4）实验一、三为什么要用同一水平木板？实验可得出什么结论？_______________________________。
你上体育课时，遇到一些场景，并联想到学过的物理知识．下列联想错误的是（ ）
| A．“仰卧起坐”时利用了大气压的道理 |
| B．“跳远助跑”时利用了惯性的道理 |
| C．“踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理 |
| D．“单杠表演”时手上搓镁粉利用了增大摩擦的道理 |
如图所示，水平传送带上的物体正在向右运动，物体速度逐渐变大，分析物体受到的力有 
| A．重力、传送带的支持力 |
| B．重力、对传送带的压力 |
| C．重力、传送带的支持力、向右的摩擦力 |
| D．重力 、传送带的支持力、对传送带的压力 |
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