一壶中装有质量为2.5kg的水,在液化石油气炉上从20℃加热到95℃,在这过程中,共燃烧了液化石油气50g(壶吸收的热量忽略不计),求:
(1)水共吸收了多少热量?
(2)这些液化石油气完全燃烧共放出多少热量?
(3)炉子的效率.(水的比热c水=4.2×103J/(kg·℃),液化石油气的热值是4.0×107J/kg)
在探究“家用电器”的综合实践活动中,小明与同学合作,在爸爸的协助下,以家里的电水壶为观察、研究对象,记录了如下表中的有关数据。
根据上表中的记录,请解答下面的问题。
(1)求通电2min壶中的水吸收的热量;[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
(2)求电水壶中发热体正常工作时的电阻值;(2分)
(3)求2min内电水壶消耗的电能和实际功率。(3分)
一台“220V 1000W”的电热水器,正常工作10min消耗的电能是__________J,如果该能量的70%被水吸收,能使____________kg的水温度升高20℃【c水=4.2×103J/(kg·℃)】。
如图所示,为两个光滑的圆弧槽和一段粗糙的水平面相连接的装置。将质量为 的物体从左侧圆弧槽 点由静止释放,最高到达右侧圆弧槽 点处;然后再次滑下,最高到达左侧圆弧槽 点处。其中 、 两点距离水平面的高度分别为 、 (忽略空气阻力)。
(1)物体从 点滑到水平面时,重力所做的功为 。
(2)物体从 点滑到 点的过程中,损失的机械能转化为物体内能的效率为 ,则物体到达 点时温度升高了 。(物体比热容用 表示)
(3) 点距离水平面的高度为 。
下列说法中正确的是( )
A.据ρ=m/v可知,物体的质量越大,密度越大 |
B.据Q=cm△t可知,物体的比热容越大,吸收的热量就越多 |
C.根据v=s/t可知,物体在相等时间内,物体运动路程越长,运动的速度越大 |
D.据R=U/I可知,导体的电阻与导体两端的电压成正比 |
用两个相同的加热器,分别对质量相等的甲、乙两种液体加热,其温度随时间变化的图线如图所示,由图线可以看出
A.甲的比热容比乙大 |
B.开始加热时,甲和乙的比热容为零 |
C.甲和乙的比热容相同 |
D.甲的比热容比乙小 |
我市很多中学为了保证学生饮水卫生,都为学生供应开水。若用锅炉将质量为300kg,温度为20 0C的水烧开(在1个标准大气压下),这些水要吸收 J的热量,而实际烧了10kg的无烟煤,这些煤完全燃烧放出 J的热量,两者有一定的差别,这是因为 。(只要写出一种可能的原因)
[C水=4.2×103J/(kg·℃) q煤=3.4×107J/kg]
今年5月,全省打响了禁烧秸秆战役.露天燃烧秸秆会产生一些环境问题,说出其中的一个: .若将秸秆制成“秸秆煤”,可提高秸秆的利用率,秸秆煤的热值为2.2×107J/kg,完全燃烧10kg的秸秆煤可放出 J的热量.
额定功率为 的电热水壶正常工作时,把质量为 的水从 加热到 。已知 ,不计热量损失。求:
(1)水吸收的热量;
(2)加热所需要的时间。
用液化气灶把、初温为的水加热到,需要吸收的热量为 。若上述过程中完全燃烧液化气且只有的热量被水吸收,则液化气的热值为 已知。
取 冰,用如图所示的装置做"探究冰熔化特点"实验。
(1)冰由 到 吸收热量 ,冰在熔化过程中,吸收热量,温度 。
(2)试管内冰全部熔化后,持续加热,试管内水 (选填"能"或"不能" 沸腾。
2011年3月11日,日本本州岛附近海域发生里氏9.0级强震.地震造成福岛第一核电站反应堆冷却系统破坏,日本当局不断采取向反应堆空中、地面注水的方法进行冷却,这种冷却方法主要是利用了水的 大的特性.核能是 能源(填“可再生”或“不可再生”).核电站发电利用的是 产生的能量(选填“核裂变”或“核聚变”),如果核电站每年需要50t的核燃料,而同等规模火电站每年需要6×106t的煤炭.6×106t的煤炭完全燃烧放出的热量是 J(煤炭的热值为3×107J/kg).
使用清洁能源天然气有助于国家提出的2060年前实现碳中和的目标。小明同学用他家的天然气灶将质量为2kg,初温为15℃的水加热到95℃,水吸收的热量是 J;若此过程的热效率为40%,则此过程消耗天然气 m3。(水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),天然气热值为4.2×107J/m3)
以下是某同学作出的一些估测数据,明显不符合事实的是( )
A.常温下,烧开一壶5Kg水大约需要1.7×106J的热量 |
B.人体的安全电压不高于36V |
C.一名普通中学生上一层楼需做的功大约为1500J |
D.初中物理实验中使用的一段铜导线电阻约为10Ω |