初中物理机械能和其他形式能的转化试题

工人利用如图所示的滑轮组将重400N的物体向上匀速提起2m，所用拉力为250N，滑轮组的机械效率是多少？ 若用此滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升2m，拉力在这一过程中所做的功是多少？(不计绳重和摩擦的力)

小明的解题过程是：
解： W_有=Gh=400N×2m=800J
W_总=FS=250N×2m×2=1000J
η= W_有/W_总=800J/1000J=0.8=80%
W_有^/= G^/h=900N×2m=1800J
W_总^/= W_有^//η=1800J/80%=2250J
答：滑轮组的机械效率是80%，拉力在这一过程中所做的功是2250J.
上述解答是否有错误？如有错误，指出错误原因，并对错误加以订正.

建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为230N的建材从地面匀速送到6m高处，所用拉力为125N，时间为20s.

求：（1）工人做的有用功；（2）工人做的总功；
（3）此过程中该装置的机械效率；（4）工人做功的功率.

（2014·娄底）如图所示，小球从距离地面一定高度的O点沿x轴竖直落下，不计空气阻力，图象表示小球某种形式的能量E随下落高度x的变化情况．E可能表示小球的（ ）

A．动能

B．内能

C．机械能

D．重力势能

如图所示，升国旗用的旗杆顶上安装滑轮(甲图)是为了             ，而塔吊中使用滑轮组(乙图)主要是为了          .乙图中用10⁴N的拉力F将重为1.8X10⁴N的重物匀速竖直提升10m用了20s，则滑轮组的机械效率是     ，拉力F的功率是      W.

分别用如图所示的（甲）、（乙）两个滑轮组，在100s内将重为400N的物体G匀速提升10m，每个滑轮的重均为20N.不计绳重及摩擦，此过程中

A．F甲做的功大于F乙做的功

B．F甲做的功小于F乙做的功

C．F甲做功的功率小于F乙做功的功率

D．F甲做功的功率等于F乙做功的功率

质量为 $M$的物体离地面高度为 $h$时，它的重力势能 $E_r=\mathit{Mgh}(g=10N/\mathit{kg})$。现从地面竖直向上抛一个物体，物体能够上升的最大高度为 $4m$，然后落回到地面，整个过程空气阻力不能忽略，若上升过程中物体的重力势能和动能相等时，物体离地面的高度记为 $h_1$，下落过程中物体重力势能和动能相等时，物体离地面的高度记为 $h_2$，则 $($　　 $)$

A． $h_1>2m$， $h_2>2m$B． $h_1<2m$， $h_2<2m$C． $h_1>2m$， $h_2<2m$D． $h_1<2m$， $h_2>2m$

唐诗中有“黄河远上白云间”“不尽长江滚滚来”的诗句，表明我国的水资源丰富．水能的利用，在我国得到了很好的发展．三峡水电站是我国利用水能的最大工程项目．下面是利用水能来发电的水电站示意图，请简要回答有关水电站的下列问题．
（1）从能量转化的角度说明水电站的工作原理．
（2）建设水电站选址时，从能量利用角度来看，你将选择图甲所示A址还是选择图乙所示B址？请说明理由．
（3）为什么水坝的横截面做成上小下大的梯形？

如图所示，工人师傅用一个定滑轮和动滑轮组成滑轮组，把重为500N的箱子匀速提升5m，动滑轮的质量为8kg，不计绳重和摩擦，取g=10N/kg．

(1)在图中用笔画线代替细绳组装滑轮组．
(2)在向上提升箱子的过程中，人对绳子的拉力为多大?
(3)在向上提升箱子的过程中，滑轮组的机械效率为多少?
（4）若工人师傅提升箱子的过程用了20s,工人拉力做功的功率是多少？

如图是小宇同学在水平地面上玩滑板时的情景．他的滑板重30N，与地面的总接触面积为8×10^﹣4m²，当体重为450N的小宇站在滑板上向前滑行时，受到的平均阻力为50N，在10s内滑行了20m．求：
（1）他站在滑板上静止时共同对水平地面的压强；
（2）克服平均阻力所做的功；
（3）平均阻力的功率．

如图所示，足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到d，足球（　　）

A．在b、d两点的动能相等

B．在a、d两点的机械能相等

C．从b到c的过程机械能减少

D．从c到d的过程重力势能减少

五一节，小瑞在公园里看到小朋友们荡秋千时不停地往复摆动．他想：秋千小角度往复摆动一次的时间与哪些因素有关呢？他提出了三种猜想：
猜想1：可能与小朋友的质量有关；
猜想2：可能与摆动的幅度有关；
猜想3：可能与绳长有关．
（1）为了验证猜想是否正确，他设计了如图a所示的装置，用系有细线（线长L可调）的小球来模拟秋千的运动进行了如下探究（摆动角度均较小）：
①如图a所示，用细线系住一铁球，保持细线的长度一定，使小球从A点由静止释放，改变OA（O为固定悬点）的连线与竖直方向的夹角θ以改变小球摆动的幅度，测出小球在AB间往复运动一次所用的时间t与θ的关系如下表所示，由此可得出的结论是
           ．

θ/度	4	6	8	10
t/秒	2.0	2.0	2.0	2.0

 
②用细线系住一铁球，改变细线的长度，使小球以较小的幅度在竖直面内CD之间摆动，用频闪相机（保持曝光时间间隔相等）拍摄小球由C运动至D的过程中的位置如图b所示（除C位置外，其余细线未画出），由此分析可知，上述猜想      是正确的，其具体关系可表述为          ．

（2）请设计实验来探究秋千往复摆动一次的时间与小朋友的质量之间的关系，简述你的实验方案．
简要做法：    ；
判断方法：    ．

水平地面上有一个重为5000N的箱子，现用起重机把箱子吊到3m高的位置，所用时间为10s，起重臂下的钢丝绳是绕在一个动滑轮上的，如图所示，钢丝绳上的拉力为3000N．求：
（1）起重机起吊该箱子的机械效率是多少？
（2）钢丝绳上拉力的功率是多少？

如图所示，斜面底端的挡板上固定一轻质弹簧，物块从A点由静止开始沿斜面自由下滑，最终在斜面上的B点保持静止。请比较这一过程物块重力做功W ₁和克服摩擦力做功W ₂的大小关系，并从能量转化的角度说明理由。（不计空气阻力）

用细线悬挂的小球从图中所示位置静止释放，若忽略空气阻力，那么小球在最高点的势能　　下降至最低点的动能；实际上，小球在摆动过程中，会与空气摩擦产生热，摆幅逐渐减小，最终停下来，那么在摆动过程中由于摩擦而转化的内能　　小球在最高点所具有的势能。（填“大于”、“等于”或“小于” $)$

如图所示，跳伞运动员在空中匀速竖直下落，这一过程中 $($　　 $)$

A．跳伞运动员（包括降落伞）所受重力和阻力是平衡力

B．跳伞运动员（包括降落伞）的重力势能不断减小

C．跳伞运动员（包括降落伞）的重力势能转化为动能

D．跳伞运动员（包括降落伞）的机械能转化为内能