初中物理

弹弓是一种常见的玩具,它能把“子弹”射出一段距离。如图所示小明同学用弹弓研究弹性势能的大小与物体形变的关系。

(1)弹弓弹性势能的大小是通过                来比较的;
(2)通过实验,小明获得的观察记录是:在使用相同“子弹”时,弹弓的橡皮筋被拉得越长,“子弹”射得越远。分析得到的结论是                         
(3)做完实验后,小明继续研究发现:“子弹”弹射的距离与橡皮筋的材料、粗细、原长(不受力时的长度)、弹性形变的大小、“子弹”的质量、弹射的角度等因素有关。请设计一个简单的实验,证实“子弹”弹射的距离与弹射的角度有关。       

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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小明发现自由下落的篮球反弹高度并非每次都一样。小明猜想:
A.篮球反弹高度与下落高度有关;
B.篮球反弹高度与地面的软硬程度有关;
C.篮球反弹高度与篮球的材质有关。
(1)根据生活经验,你还能帮助小明提出的猜想是:篮球反弹高度与   ▲   有关。
(2)小明进行实验时得到表1、表2两组数据。

由表1数据可以验证猜想   ▲   ;由表2数据可以验证猜想   ▲   (两空均填猜想序号);
(3)每次实验时,除满足表中要求外,还要保证每次篮球   ▲   

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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如图9所示是小明探究“物体的重力势能大小与物体的质量和被举起的高度是否有关”的活动,所做三次实验的情景.

(1)为探究“重力势能大小与物体被举起的高度是否有关”,应选    两组实验,观察比较这两组实验,得到的结论是________ ___________________________________________.
(2)本实验中探究的是影响      的重力势能大小的因素(选填“金属块”或“小桌”),但重力势能的大小无法直接观察,我们是通过观察比较小桌陷入沙坑的深度来间接比较的.下列四个研究实例中,同样用到此研究方法的是

A.认识电流时,用水流进行类比;
B.根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场;
C.在学习蒸发和沸腾时,通过比较得出蒸发和沸腾的异同点;
D.牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的.
  • 更新:2020-03-18
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如图所示,甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上.乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的水平面上运动.请回答下列问题:

  (1)甲实验的目的是探究钢球动能的大小与             的关系;实验时,它是通过观察            ,从而判断钢球动能的大小。
  (2)进行乙实验时,每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,其目的是使小车在水平面运动的起始             相同;通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动            来判断小车在不同的水平面受到            的大小.从而可以推理:如果运动的物体不受力,它将                

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初中物理动能和势能的转化与守恒实验题