一物体质量为18kg,其所受重力为 N.如图15所示,小明用定滑轮将该物体在4s内匀速提高2m.所用拉力为200N.此过程中,小明做的有用功是 J,定滑轮的机械效率是 ,拉力的功率是 w.(取g=10N/kg)
如图14所示,某人站在高处用100N的拉力把重240N的物体提高1m,则人克服重力所做的有用功为_______J,总功为______________J,该滑轮组的机械效率为_______。
如图9所示,将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A,已知AB>AC,施加的力分别为F1、F2,拉力做的功为W1、W2,拉力做功的功率分别为P1、P2,则下列判断中正确的是 ( ) )
A.F1<F2 , W1=W2 , P1<P2
B.F1>F2 , W1>W2 , P1>P2
C.F1<F2 , W1<W2 , P1<P2
D.F1<F2 , W1=W2 , P1>P2
一个工人用如图6所示的滑轮组提起2000N的货物,所用的拉力是800N,绳子自由端被拉下4m,下面说法正确的是( )
A.总功是3200J,效率是40% |
B.有用功是8000J,效率是40% |
C.有用功是3200J,效率是62.5% |
D.总功是3200J,效率是62.5% |
甲、乙两台机器,甲做的功是乙做的功的2倍,而乙所用的时间
是甲所用的时间的2倍,则甲、乙两台机器的功率关系是 ( )
A.P甲:P乙=4:1 | B.P甲:P乙=1:4. |
C.P甲:P乙=2:1; | D.P甲:P乙=1:1 |
小明在“测滑轮组机械效率”的实验中,用如图a所示的滑轮组进行了
三次实验,实验数据如下表:
实验 次数 |
物重 G/N |
物体上升的高度h/cm |
测力计的示数F/N |
测力计移动的距离s/cm |
1 |
6 |
3 |
2.5 |
9 |
2 |
6 |
5 |
2.5 |
20 |
3 |
6 |
8 |
2.5 |
24 |
(1)分析表中数据,回答以下问题:
①表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是 ,应为 ;
②滑轮组的机械效率与 无关.
(2)小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验,如图b所示.
①小红多使用一个滑轮,目的是为了改变 ;
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时,若忽略绳重及摩擦,它们的机械 效率 (选填“相同”或“不相同”),理由是:
.如右图所示是“测量滑轮组机械效率”的实验装置,钩码总重6N.
实验时要竖直向上匀速拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为 N,若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动 cm,该滑轮组的机械效率为 %(结果保留一位小数).若增加钩码的个数,则滑轮组的机械效率将如何变化 .(填“变大”、“变小”、“不变”)
将重物从长4m、高1m的斜面底部匀速推上斜面顶端.已知沿斜面所用的推力是300N,斜面的机械效率是75%,则推力做的总功是______J,推力做的有用功是______J,物体的重是______N.
请你设计一个比较两位同学从一楼上到三楼做功快慢的实验:
(1)已提供的器材是磅秤和皮尺,还需要的器材是_________;
(2)实验需要测量的物理量是__________、__________和__________
(3)用所测量的物理量写出表达式 .
下列关下功率和机械效率的说法中,正确的是 ( )
A.功率大的机械,做功一定多 | B.做功快的机械,功率一定大 |
C.效率高的机械,功率一定大 | D.做功多的机械,效率一定高 |
对于功、功率、机械效率的理解,下列说法中正确的是 ( )
A.功率大的机器做功一定多 |
B.功率大的机器功率一定快 |
C.做功快的机器机械效率一定高 |
D.做有用功多的机器机械效率一定高 |
如图所示,重为G的物体放在水平面上,推力F与水平面夹角为θ,物体处于静止状态,已知物体与地面间的动摩擦因数为μ,则物体所受的摩擦力大小为多少?
一条绳子最多能承受1 000 N的拉力。请设计一个滑轮组,用这条绳子吊起3 300 N的重物,画出滑轮组安装示意图。(动滑轮重及摩擦不计)
如图12,重为3.2×104N的卡车,经过一段水平路面,再以9.6×104W的功率沿与水平地面成30°角的斜坡匀速向上爬行.已知车轮与地面接触的总面积为0.5m2,斜坡的机械效率为80%.求卡车:
(1)对水平路面的压强;
(2)爬坡时的牵引力;
(3)爬坡时的速度.
斜面是一种常见的简单机械,在生产和生活中利用斜面提升物体可以省力。图示为倾角θ=30。的固定斜面,用平行于斜面的拉力F=4N,将一物体从斜面底端匀速拉上斜面,已知物体上升的高度h=1m
(1)求拉力F做的功;
(2)若斜面的高度H一定,倾角θ可以改变,试推导:在不考虑摩擦时,用平行于斜面的拉力F将重为G的物体匀速拉上斜面顶端.θ越小,F越小。