用一个动滑轮把重 的沙袋从地面提到 高的脚手架上,所用的力是 ,这一过程所做的有用功是 ,这个动滑轮的机械效率是 。
如图所示,将一个重 的物体用沿斜面向上的拉力 匀速拉到斜面的顶端,物体沿斜面移动的距离 为 ,上升的高度 为 ,则人对物体做的有用功是 ,斜面的机械效率为 。在高度相同时,斜面越长越 (选填“省力”或“费力” 。
在斜面上将一个重 的物体匀速拉到高处,沿斜面向上的拉力 ,拉动的距离 ,提升高度 ,所用时间 。则拉力 做功的功率为 ,此过程中物体受到的摩擦力为 .
如图所示,用滑轮组将 的物体匀速提高 ,拉力 为 ,则有用功为 ,滑轮组机械效率为 。若增加所提物体的重力,滑轮组机械效率 (选填“变小”、“变大”或“不变” 。(不计绳重和摩擦)
如图所示,小王通过滑轮组向高处提升重 的物体,动滑轮重 ,定滑轮重 ,不计绳重及滑轮与轴之间的摩擦。 内物体匀速上升 ,则该 内
A.小王做的有用功为 B.小王做的额外功为
C.小王做功的功率为 D.小王对绳子的拉力为
如图是用动滑轮提升货物 的示意图。用 竖直向上的拉力 使重 的货物 在 的时间内匀速竖直上升了 。求:
(1)提升货物所做的有用功 ;
(2)拉力通过的距离及拉力的功率 ;
(3)动滑轮的机械效率 。
将一个重为 的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端(如图所示),斜面长 ,高 ,斜面对物体的摩擦力为 (物体大小可忽略)。则下列说法正确的是
A.沿斜面向上的拉力 B.有用功 ,机械效率
C.有用功 ,机械效率 D.总功 ,机械效率
工人用如图所示的动滑轮,将重 的物体在 内匀速竖直提升了 ,人对绳自由端
的拉力 为 ,不计绳重和摩擦。以下结论正确的是
A. |
动滑轮的有用功为 |
B. |
动滑轮的重力为 |
C. |
滑轮的机械效率为 |
D. |
拉力 的功率为 |
用如图所示滑轮组拉着重为 的物体 匀速前进 ,则绳子自由端移动的距离为 ;若物体 与地面的摩擦力为 ,则拉力所做的有用功是 ;若实际拉力 ,则该滑轮组的机械效率为 。
图甲中用力 水平拉着重为 的物体在水平路面上匀速移动 的距离。图乙中用动滑轮拉着它也在同一路面上匀速移动 的距离,水平拉力为 .使用动滑轮的过程中
A.总功为 B.有用功为
C.机械效率为 D.额外功为
如图所示,用滑轮组提升所受重力为900N的物体A,滑轮组绳子自由端在拉力F作用下竖直匀速移动了12m,同时物体A被竖直匀速提升了4m,用时40s,滑轮组的额外功是400J,下列说法中正确的是( )
A. |
动滑轮所受的重力为100N |
B. |
物体A上升的速度是0.3m/s |
C. |
拉力F的功率是100W |
D. |
滑轮组的机械效率是90% |
小李同学利用如图所示的滑轮组匀速提升重物。第一次提升的重物 的重力为 ,加在绳子自由端的拉力为 .重物上升的速度为 ,运动时间为 ;第二次提升的重物 的重力为 ,加在绳子自由端的拉力为 .重物上升的速度为 ,运动时间为 .已知 , , , .动滑轮的重力不能忽略。不计绳重与摩擦的影响。下列对两个过程的分析中,正确的是
A.拉力之比为
B.拉力的功率之比为
C.机械效率之比
D.额外功之比
如图所示,用滑轮组把质量为 的物体匀速提升 ,若拉力 ,则滑轮组的机械效率为 ,若不计绳重和摩擦,则动滑轮受到的重力为 。
如图所示,沿斜面把质量为 的一个物体匀速拉到最高处,沿斜面向上的拉力是 ,斜面长 、高 ,则其机械效率是 ,物体所受摩擦力是 .(取