初中物理产生感应电流的条件试题

如图所示，某班物理学习小组为了探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”，将一根导体棒 $\mathit{AB}$的两端用细导线与电流表组成一个闭合电路，并用绝缘细线悬挂起来放在 $U$形磁铁的磁场中。

（1）让导体棒 $\mathit{AB}$沿竖直方向上下运动时，电流表无示数；让导体棒 $\mathit{AB}$沿水平方向左右运动时，电流表有示数；由此他们得出的结论是：闭合电路的一部分导体在磁场中作　　运动时，导体中就产生感应电流。

（2）当导体棒 $\mathit{AB}$沿水平方向向左运动时，电流表指针向右偏；让导体棒 $\mathit{AB}$沿水平方向向右运动时，电流表指针向左偏，说明感应电流的方向与导体运动的　　有关。

（3）让导体棒 $\mathit{AB}$沿水平向左缓慢运动时，电流表指针向右偏的角度较小；导体棒 $\mathit{AB}$沿水平向左快速运动时，电流表指针向右偏的角度较大，说明感应电流的大小与导体运动的　　有关。

如图所示，在探究电磁感应现象的实验中，下列说法中正确的是 $($　　 $)$

A．保持导体棒静止，灵敏电流计指针会偏转

B．让导体棒在磁场中运动，灵敏电流计指针一定会偏转

C．让导体棒在磁场中左右运动，灵敏电流计指针一定会偏转

D．将导线与灵敏电流计“ $+$”接线柱断开，让导体棒在磁场中运动，灵敏电流计指针会偏转

小明用如图所示的装置来探究感应电流产生的条件（图中灵敏电流计 $G$的指针偏转方向相反即表示通过的电流方向相反）。

（1）导体 $\mathit{ab}$静止悬挂，闭合开关，灵敏电流计的指针不偏转，说明电路中　　（有 $/$无）电流产生。

（2）继续探究，记录观察到的现象如表：

序号	$\mathit{ab}$运动方向	电流计指针偏转情况
1	沿磁场方向运动 （不切割磁感线）	不偏转
2	水平向左 （切割磁感线）	向右偏转
3	水平向右 （切割磁感线）	向左偏转

①比较1、2（或1、 $3)$实验现象可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做　　运动时电路中就会产生感应电流。

②比较2、3实验现象还发现，产生的感应电流的方向跟　　有关。

③若在整理器材时未断开开关，先水平向左撤去蹄形磁铁（导体 $\mathit{ab}$不动），则灵敏电流计的指针　　（会 $/$不会）偏转。

如图所示，某同学将导线 $\mathit{ab}$向左运动，发现电流计的指针会偏转。若将导线 $\mathit{ab}$向右运动，电流计指针将　会　偏转；若保持导线 $\mathit{ab}$在磁场中静止，电流计指针将　　偏转。（均选填“会”或“不会” $)$

为了探究导体在磁场中怎样运动，才能在电路中产生电流，采用了图中所示的实验装置：

（1）将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，电流计指针不偏转，让导体在蹄形磁体中左右运动，电流计指针　　偏转；断开开关，让导体在蹄形磁体中左右运动，电流计指针　　偏转。（填”会“或”不会“ $)$

（2）将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，让导体在蹄形磁体中竖直上下运动，电流计指针　　偏转；让导体在蹄形磁体中斜向上或斜向下运动，电流计指针　　偏转。（填”会“或”不会“ $)$

（3）综合（1）（2）中的实验现象可知，导体在磁场中运动产生电流的条件是：导体必须是　　电路的一部分，且一定要做　　的运动。

（4）在这个试验中　　能转化为了电能。

2016年月15日零时起全国铁路实行近10年最大调整的新列车运行图。

（1）当日首开的“ $Z296$”直达特快列车改写了龙岩无列车通往内蒙古的历史。运行于高原的列车配有完善的供氧等系统，以应急乘客可能出现的高原反应，因为高原地区海拔较高，空气密度较　 　，大气压强较　　。

（2）我国高铁技术先进，动车组采用了再生制动方式的节能技术：高速行驶的动车到站前停止供电，由于惯性继续向前运行，电机线圈随车轮一起转动并在磁场中切割磁感线产生　　，自动输入电网，当动车速度减至 $90\mathit{km}/h$以下才进行机械刹车。

图甲是法拉第发明的紫铜圆盘发电机。转动摇柄使圆盘旋转起来，电路中就会产生电流。圆盘相当于图乙中的　　。如果要改变圆盘发电机产生的电流方向，可采用的方法是　　。（写出一点即可）

在探究产生感应电流的条件时，小东采用了如图所示的实验装置。闭合开关后，小东左右移动金属棒 $\mathit{AB}$ ，均未发现电流表的指针发生偏转。经检查，全部实验器材均无故障且连接无误。请你猜想电流表指针不偏转的原因是 　 　，写出检验猜想的方法： 　 　。

关于电与磁，下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．奥斯特实验表明通电导体周围存在磁场

B．磁场看不见、摸不着，但它是客观存在的

C．改变通过电磁铁的电流方向可以改变电磁铁磁性的强弱

D．闭合电路的部分导体在磁场中运动时，电路中就会产生感应电流

下列有关电和磁的说法中正确的是（　　）

A．	动圈式话筒工作时将电能转化为机械能
B．	螺线管做切割磁感线运动时不一定会产生电流
C．	通电导体放入磁场中一定会受到力的作用
D．	电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关

勤思考、爱交流的小琴对电磁的知识进行了总结，并与小文进行交流，小文认为小琴总结的结论有的正确，有的错误。小琴总结的下列结论中正确的是（　　）

A．	导体中的负电荷在做定向移动时一定产生磁场
B．	改变磁场的方向，通电导线在磁场中的受力方向就发生改变
C．	闭合回路的导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生感应电流
D．	指南针在地磁场中静止时，指南针的N极受到地磁场的作用力

发电机是如何发电的呢？同学们用如图所示的装置进行探究。

（1）当导体 $\mathit{ab}$静止悬挂起来后，闭合开关，灵敏电流计 $G$指针不偏转，说明电路中　　（选填“有”或“无” $)$电流产生。

（2）小芳无意间碰到导体 $\mathit{ab}$，导体 $\mathit{ab}$晃动起来，小明发现电流表指针发生了 偏转，就说：“让导体在磁场中运动就可产生电流”，但小芳说：“不一定，还要看导体怎样运动”。为验证猜想，它们继续探究，并把观察到的现象记录如下：

序号	磁体摆放方向	$\mathit{ab}$运动方向	电流计指针偏转情况
1	$N$极在上	竖直上下运动	不偏转
2		水平向左运动	向右偏转
3		水平向右运动	向左偏转
4	$N$极在下	竖直上下运动	不偏转
5		水平向左运动	向左偏转
6		水平向右运动	向右偏转

分析实验现象后，同学们一致认为小芳的观点是　　（选填“正确”或“错误” $)$的，比较第2、3次实验现象发现，产生的电流的方向跟　　有关；比较第3、6次实验现象发现，产生的电流的方向还跟　　有关。

（3）在整理器材时，小明未断开开关，先撤去蹄形磁铁，有同学发现指针又偏转了！他们再重复刚才的操作，发现电流表的指针都偏转，请教老师后得知，不论是导体运动还是磁体运动，只要闭合电路的一部分导体在　　中做　　运动，电路中就会产生感应电流，这就是发电机发电的原理，此原理最早由英国物理学家　　发现。

如图是探究电磁感应的装置图，说法正确的是 $($　　 $)$

A．使 $\mathit{ab}$上下运动，电流表指针会发生偏转

B．使 $\mathit{ab}$水平向里运动，电流表指针会发生偏转

C．保持 $\mathit{ab}$不动，电流表指针会发生偏转

D．利用该原理可以制成电动机

下列有关磁现象的说法中正确的是 $($　　 $)$

A．电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数、电流的大小都有关

B．导体棒在磁场中运动就一定会产生感应电流

C．地球周围存在地磁场，地磁场两极与地理两极重合

D．放在磁感线上的小磁针会受到磁场力的作用，放在磁感线与磁感线之间的小磁针不会受到磁场力的作用

小明利用图所示的实验装置探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”

（1）磁铁不动，闭合开关，导体棒沿　 　（选填“上下”或“左右” $)$方向运动时，电流表指针会发生偏转。

（2）导体棒不动，闭合开关，磁铁上下运动，电流表指针　　（选填“会”或“不会” $)$发生偏转。

（3）断开开关，无论磁铁如何放置、导体棒怎样运动，电流表指针都不发生偏转。由此小明得出结论：闭合电路的一部分导体在磁场中做　　运动时，电路中就产生感应电流。

（4）小明进一步猜想，感应电流的大小可能与导体运动速度和磁场强弱有关。为了探究感应电流的大小与磁场强弱是否有关，他应进行的操作是：　　。