初中物理

1825年瑞士物理学家科拉顿将一根直导线平行地放在小磁针的上方,然后与另一个房间的螺旋线圈组成闭合电路,如图所示。他把一根条形磁铁插入螺旋线圈内,再跑到另一个房间内观察小磁针是否偏转,进行多次实验他都没有发现小磁针偏转。科拉顿、法拉第等物理学家相继进行了上述试验,是为了探究   ;在实验中,科拉顿用到了1820年丹麦物理学家   发现"电流的周围存在着磁场"的实验装置。

来源:2017年山西省中考物理试卷
  • 更新:2020-12-31
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我国高铁在节能技术上采用了再生制动方式:动车到站前先停止供电,由于惯性,动车回继续向前运行,电机线圈随车轮转动并在磁场中切割   产生感应电流,将   能转化为电能,自动输入电网。

来源:2019年青海省西宁市中考物理试卷
  • 更新:2021-01-11
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用如图的实验装置"探究感应电流产生的条件"时,以下说法正确的是(  )

A.

导体棒AB应该用铁棒

B.

只要开关闭合,灵敏电流计G指针就会偏转

C.

只要导体棒AB水平向右运动,灵敏电流计G指针就会偏转

D.

开关闭合后,导体棒AB水平向右运动时,灵敏电流计G指针会偏转

来源:2018年江苏省无锡市中考物理试卷
  • 更新:2021-01-12
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究"产生感应电流的条件"实验中。

(1)实验中,观察   判断电路中是否有感应电流。

(2)闭合开关,若导体AB不动,左右移动磁体,电路中   (选填"有"或"无")感应电流。

(3)该实验的结论是:闭合电路的一部分导体,在磁场中做   运动时,导体中就会产生感应电流。

(4)如果将小量程电流表换成   ,可以探究磁场对通电导体的作用。

来源:2018年江苏省淮安市中考物理试卷
  • 更新:2021-01-12
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,是"探究什么情况下磁可以生电"的实验装置,将导线ab、灵敏电流表用导线连接成闭合电路,让导线ab在磁场中    (选填"上下"或"左右")运动时,灵敏电流表指针偏转,这就是    现象。根据这个现象发明了发动机,发动机工作时把    能转化为电能。

来源:2017年吉林省长春市中考物理试卷
  • 更新:2021-01-12
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图探究"导体在磁场中运动时产生感应电流条件"实验的装置示意图。关于这个实验,下列说法正确的是 (    )

A.

当导体棒沿竖直方向上下运动时,灵敏电流计的指针发生偏转

B.

当导体棒相对水平方向斜向上运动时,灵敏电流计的指针不发生偏转

C.

当导体沿水平方向左右运动时,灵敏电流计的指针发生偏转

D.

当导体沿水平方向向左和向右运动时,灵敏电流计的指针都向同一方向偏转

来源:2016年安徽省中考物理试卷
  • 更新:2021-02-10
  • 题型:未知
  • 难度:未知

中国科技馆有一个"会发电的衣服"的展台,在展台中可以做模拟"发电纤维发电"的实验。实验过程及现象如下:踩动踏步机踏板,带动压电薄膜振动,使得一些与压 电薄膜相连的小灯发光;增大踩动踏板的频率,压电薄膜振动得更剧烈,发光小灯的数量增加。则下列四个选项中,判断正确的是 (    )

A.

压电薄膜振动时可以产生电压

B.

小灯发光说明振动的压电薄膜中产生了电流

C.

发光小灯的数量与踩动踏板的频率有关

D.

增大踩动踏板的频率,压电薄膜发电的总功率变小

来源:2017年北京市中考物理试卷
  • 更新:2020-12-22
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法中正确的是 (    )

A.

用磁感线可以描述磁场的强弱

B.

只要导体在磁场中运动,该导体中就会产生感应电流

C.

通电导体产生的磁场的方向与通过该导体的电流方向有关

D.

利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向

来源:2017年北京市中考物理试卷
  • 更新:2020-12-22
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究“感应电流产生的条件”的实验中,蹄形磁体水平放置,如图所示。闭合开关,要使灵敏电流计指针发生偏转,导体ab应(   )

A.竖直向上运动 B.水平向右运动 C.保持静止不动 D.竖直向下运动
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

【山西省2015年中考物理试题】关于电磁现象,下列说法正确的是(   )

A.电磁铁的磁性强弱只与线圈中的电流大小有关
B.电动机是根据电磁感应现象制成的
C.通电导体在磁场中的受力方向与电流方向、磁场方向有关
D.闭合电路的部分导体在磁场中运动时,一定产生感应电流
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

【山东省淄博市2015年初中 学业考试】下图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置,导体ab、开关、灵敏电流表用导线连接,组成电路。

(1)实验中,我们通过电流表指针是否偏转来判断电路中是否有       ;通过指针偏转的方向判断     。
(2)闭合开关,让导体ab在磁场中上下运动,发现电流表的指针          ;让导体ab静止,磁铁水平向右运动,则电流表的指针         。(选填“偏转”或“不偏转”)
(3)如果想进一步探究感应电流的大小与导体运动的快慢是否有关,则应闭合开关,保持其它条件不变,只改变                ,观察            得出结论。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

【福建省厦门市2015年中考物理试题】如图所示,某小组探究导体在磁场中产生感应电流的条件,实验时保持磁体位置不变。

(1)如图甲所示,电流计指针不偏转,这是因为导体ab         
(2)如图乙所示,电流计指针也不偏转,这是因为             
(3)如图丙所示,电流计指针仍不偏转,这是因为导体ab虽有运动,但没有        
(4)分析比较图四个实验现象,可以初步得出产生感应电流的条件:      的部分导体,在磁场中做      运动。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

【河北省2015年中考物理试题】如图所示的闭合电路中,物体ab静止,当蹄形磁铁竖直向上运动时,灵敏电流计的指针         (选填“会”或“不会”)偏转;让铜棒ab向右缓慢运动时,灵敏电流计的指针偏转的角度较小;快速运动时,指针偏转的角度较大。这说明感应电流的大小与       有关,     (选填“动圈式话筒”或“动圈式扬声器”)是应用电磁感应原理制成的。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

【福建省福州市2015年中考物理试题】小华在探究怎样产生感应电流的实验中,设计了如图所示的实验装置。

(1)将磁体向右插入螺线管中时,观察到灵敏电流计的指针向右偏转,由此可知:____。
(2)将磁体从螺线管中向左拔出时,会观察到灵敏电流计的指针向    偏转(选填“左”或“右”)。
(3)通过前两步实验,可得出感应电流的方向与    方向有关。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(6分)如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。

(1)闭合开关后,当导体ab向左或向右运动时,电流表指针偏转,当导体ab向上或向下运动时,电流表
指针不偏转,说明闭合电路中的部分导体在磁场中做                运动时导体中会产生感应电流。
(2)在此实验过程中,是       能转化为        能。
(3)实验中发现,当导体ab向左运动时,电流表指针向右偏转,当导体ab向右运动时,电流表指针向左偏转,说明                  
(4)小明猜想“感应电流大小可能与导体运动速度大小有关”,他验证猜想的过程是:让导体在第一次实验中运动较慢,在第二次实验中运动        ,观察两次实验中的                         ,然后进行分析与判断。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理产生感应电流的条件试题