小明在科学拓展课上制作了一个简易喇叭(原理如图)。接通信号源后,电流的方向不断改变,导致线圈的磁极不断变化,通过吸引或排斥磁铁,带动纸盆振动。为改变纸盆振动幅度以调节喇叭响度,下列方法不可行的是
A. |
改变磁铁的磁极 |
B. |
改变电流的大小 |
C. |
改变磁铁磁性强弱 |
D. |
改变线圈的匝数 |
一条形磁铁放在水平桌面上,处于静止状态,电磁铁置于条形磁铁附近并正对(如图所示)。下列叙述中,正确的是
A. |
闭合开关前,电磁铁与条形磁铁间没有力的作用 |
B. |
闭合开关后,条形磁铁受到桌面向左的摩擦力 |
C. |
闭合开关后,滑片 向 移动时电磁铁与条形磁铁间的作用力增大 |
D. |
闭合开关后,滑片 向 移动过程中,若条形磁铁始终处于静止状态,则它受到桌面的摩擦力大小保持不变 |
如图所示的电路,下列说法正确的是
A.当开关 拨到 时,电磁铁的左端为 极
B.当开关 拨到 时,小磁针静止时 端为 极
C.当开关 拨到 ,滑动变阻器的滑片向右滑动时,电磁铁的磁性增强
D.当开关 由 到 ,调节滑动变阻器,使电流表示数不变,则电磁铁的磁性增强
如图所示,闭合开关 ,下列说法正确的是
A.如果电源的 端是正极,则通电螺线管的左端是 极
B.如果电源的 端是正极,则小磁针的 端是 极
C.如果滑动变阻器的滑片向右移动,通电螺线管的磁性会增强
D.如果滑动变阻器的滑片向左调节,电流表示数会变小
如图所示,对于图片中所描述的物理现象或过程,下列分析中正确的是( )
A.图甲 司南静止时,它的长柄指向南方,说明长柄是N极
B.图乙 匝数一定时,增大电流,电磁铁吸引曲别针的数目会增加
C.图丙 使用试电笔时,用指尖按住上端的金属帽,会发生触电事故
D.图丁 当电流过大时,保险丝先熔断,所以家庭电路中可以用铜丝代替保险丝
如图所示的四个装置图可以演示不同的电磁现象,下列表示正确的是( )
A.图甲可用来演示磁场对通电导线的作用,根据该原理制成了电动机
B.图乙可用来演示电磁感应现象,根据该现象制成了发电机
C.图丙可用来演示电流的磁效应
D.图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系
如图所示,电源电压保持不变,当开关S闭合时,电磁铁吸起许多大头针,下列关于电磁铁的说法中正确的是( )
A.根据安培定则可以判断,电磁铁的上端是N极
B.电磁铁吸起大头针,是因为通电导体在磁场中受到力的作用
C.对调电源正负极后,电磁铁会吸起更多的大头针
D.只减少图中线圈缠绕匝数,电磁铁吸起大头针的数量会减少
如图,下列说法正确的是( )
A.实验说明磁场能产生电流
B.实验是演示电磁感应的装置
C.实验可以得出电流越大电磁铁磁性越强
D.实验所揭示的原理可制成电动机
如图所示的四个装置中,说法正确的是( )
A. |
图甲装置原理可用来制作发电机 |
B. |
图乙装置可用来演示磁场对电流的作用 |
C. |
图丙装置可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系 |
D. |
图丁装置在工作过程中将机械能转化为电能 |
如图所示,四个电磁学实验的应用,下列说法不正确的是( )
A. |
电磁铁是利用图中的实验原理工作的 |
B. |
发电机与图的工作原理相同 |
C. |
如图是探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系 |
D. |
如图把电能转化为机械能 |
下列对电磁实验现象相应的解释正确的是( )
A. |
甲图中,闭合开关,小磁针的 N 极向左偏转 |
B. |
乙图中,线圈匝数多的电磁铁,磁性强 |
C. |
丙图中,该装置用来研究电磁感应现象 |
D. |
丁图中,磁铁放在水平面上,导体ab竖直向上运动,电流表指针一定会偏转 |
探究影响电磁铁磁性强弱的因素时,按图所示电路进行实验,观察到电磁铁甲吸引大头针的数目比电磁铁乙多,此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是( )
A. |
线圈的匝数 |
B. |
电流的大小 |
C. |
电流的方向 |
D. |
电磁铁的极性 |
如图是直流电铃的工作原理图。下列说法正确的是( )
A. |
铃声可以在真空中传播 |
B. |
铃声是由铃碗的振动产生的 |
C. |
变阻器滑片向右移时,电磁铁的磁性增强 |
D. |
绕制电磁铁线圈时,线圈的匝数越少,磁性越强 |
如图所示,开关闭合,小磁铁处于静止状态后,把滑动变阻器的滑片缓慢向右移动,此时悬挂的小磁铁的运动情况是
A.向下移动B.向上移动C.静止不动D.无法确定