初中物理影响电磁铁磁性强弱的因素试题

如图所示电路中，闭合开关，向某一方向移动滑动变阻器的滑片时，弹簧测力计的示数增大，则

A．螺线管上端是S极，滑片P向左移动

B．螺线管上端是S极，滑片P向右移动

C．螺线管上端是N极，滑片P向左移动

D．螺线管上端是N极，滑片P向右移动

如图所示，给电磁铁通电，条形磁铁及弹簧在图中位置静止。当滑动变阻器的滑片向b端滑动时，弹簧长度变短，则螺线管上端为 （选填“N极”或“S极”），电源左侧为 （选填“正极”或“负极”），若其它条件不变，只将电源正负极对调，待弹簧稳定时，弹簧长度与对调前比较将   （选填“变长”或“变短”）。

科学家们已经发现了巨磁电阻（GMR）效应，它是指某些材料的电阻在磁场中急剧减小，且磁场越强，电阻越小的现象。利用这一现象，可以用来探究磁体周围的磁场强弱。如图所示，将GMR放在螺线管的右端。(1)闭合开关S₁，螺线管左端的磁极为_____极。(2)闭合开关S₁、S₂，电流表示数为I。保持GMR位置不变，将电源的正负极对调，则此时电流表的示数将________I；将GMR移至螺线管的上方的中间位置，电流表的示数将________I。（选填“大于”、“等于”或“小于”）

小芳用漆包线在笔杆上绕制了一只螺线管，接入如图所示的电路中．闭合开关S后，要使螺线管吸引大头针的数量增多，滑动变阻器的滑片P应向________端移动（填“a”或“b”），此时灯泡的亮度_______（填“变亮”“变暗”或“不变”）．

陈华在课外活动实验中，用导线绕成线圈自制成一个电磁铁，实验中，他希望获得更强的磁性，设计了以下几种方案，不可能达到目的的是（　　）

A．增加电路中电池的节数

B．增加线圈匝数

C．将电源的正负极对调

D．在线圈中插入一根铁钉

探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图所示电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目比B多．此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（　　）

A．电流的大小

B．线圈的匝数

C．电流的方向

D．电磁铁的极性

如图所示的电路中，闭合开关S，则电磁铁的A端是________极，当滑动变阻器的滑片P向右端移动时，电磁铁的磁性将________．

关于电磁铁，下列说法正确的是（　　）

A．电磁铁是利用电流的磁场来工作的

B．电磁铁的电流方向改变，其磁性强弱也随之改变

C．在相同的通电螺线管中，加铜芯和加铁芯时的磁性相同

D．电磁起重机的铁芯可以用钢制成

螺线管磁性的有无可以由________的有无来控制；若将图甲和乙两螺线管串联在电路中，________的磁性更强(选填“甲”或“乙”)。

如图所示，将一条形磁体放在小车上，并靠近螺线管．开关闭合，当变阻器滑片向右滑动时，发现小车也向右运动，则条形磁体的左端为  极，图中电阻R₂的作用是  ．

关于电磁现象，下列说法中正确的是

A．奥斯特实验说明电流周围存在磁场

B．电动机能够把电能转化为机械能

C．改变电磁铁线圈的匝数，电磁铁的磁性强弱就会改变

D．导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流

下列关于电磁现象的说法中，正确的是

A．磁场看不见、摸不着，所以我们无法通过一些现象来认识它

B．相互吸引的两磁极是同名磁极

C．通电导线周围磁场的方向与电流方向有关

D．电磁铁的磁性强弱只与电流大小有关

如图所示，当开关S闭合后螺线管下端是_____极, 小磁针将_______（顺/逆）时针转动，滑动变阻器滑片向右移动，电磁铁磁性将__________（增强/减弱）。

如图所示，铁片是用细线悬挂着的。闭合开关S，发现通电螺线管把铁片吸住，说明通电螺线管周围有__________；把滑动变阻器的滑片P从到a端滑b端，铁片受到的磁力_________（选填“变大”、“变小”或“不变）。

下列四幅图对应的说法正确的是

A．图甲:通电导线周围存在磁场，将小磁针移走，磁场消失

B．图乙:电流一定时，电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数有关

C．图丙:改变电流方向并对调N，S极，导体棒摆动方向随之改变

D．图丁:只要导体棒在磁场中运动，就一定会产生感应电流