如图所示是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽,盆栽底部有磁体,底座内装有电磁铁。给盆栽浇水前后
A.盆栽受到的磁力大小不变
B.底座对桌面的压强大小不变
C.要使盆栽与底座之间距离不变,可改变电磁铁线圈内的电流方向
D.要使盆栽与底座之间距离不变,可适当增大电磁铁线圈内的电流
物理学中,用磁感应强度(用字母 表示)来描述磁场的强弱,国际单位是特斯拉(用字母 表示),磁感应强度 越大表示磁场越强; 表明没有磁场。有一种电阻,其阻值大小随周围磁感应强度的变化而变化,这种电阻叫磁敏电阻,为了探究电磁铁磁感应强度的大小与哪些因素有关,小超设计了如甲、乙两图所示的电路,图甲中电源电压恒为 , 为磁敏电阻,图乙中的电磁铁左端靠近且正对图甲中的磁敏电阻 磁敏电阻 的阻值随周围磁感应强度变化的关系图象如图丙所示。
(1)当图乙 断开,图甲 闭合时,磁敏电阻 的阻值是 ,电流表的示数为 。
(2)闭合 和 ,图乙中滑动变阻器的滑片 向右移动时,小超发现图甲中的电流表的示数逐渐减小,说明磁敏电阻 的阻值变 ,电磁铁的磁感应强度变 。
(3)闭合 和 ,图乙中滑动变阻器的滑片 保持不动,将磁敏电阻 水平向左逐渐远离电磁铁时,小超将测出的磁敏电阻与电磁铁左端的距离 、对应的电流表的示数 及算出的磁感应强度 同时记录在下表中,请计算当 时,磁敏电阻 所在位置的磁感应强度 。
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1 |
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6 |
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10 |
12 |
15 |
20 |
30 |
46 |
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0.68 |
0.65 |
0.60 |
0.51 |
0.20 |
(4)综合以上实验可以看出:电磁铁磁感应强度随通过电流的增大而 ;离电磁铁越远,磁感应强度越 。
在探究通电螺线管的实验中,小明连接了如图所示的电路,通电螺线管 端放有一小磁针,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,下面说法正确的是
A.通电螺线管 端为 极
B.小磁针 极指向水平向右
C.若滑动变阻器的滑片 向 端移动,通电螺线管的磁性增强
D.若滑动变阻器的滑片 向 端移动,通电螺线管的磁性减弱
巨磁电阻 效应是指某些材料的电阻在磁场中随磁场的增强而急剧减小的现象。如图是说明巨磁电阻特性原理的示意图,图中的 是巨磁电阻。在电源电压 不超过指示灯额定电压的条件下,闭合开关 、 ,则
A.电磁铁 端是 极
B.电磁铁产生的磁感线不管外部还是内部都是从 极出发回到 极
C.向右滑动滑片 , 两端的电压增大
D.向左滑动滑片 ,指示灯会变亮
下列有关电和磁的说法正确的是
A.奥斯特发现了电流的磁效应
B.磁体周围的磁场既看不见也摸不着,所以是不存在的
C.电动机是根据电磁感应原理制成的
D.电磁铁磁性的强弱只与线圈中电流的大小有关
按要求回答下列问题:
(1)在今年的实验操作考试中,小可利用平行光源照射凸透镜后交于 点(如图1所示),说明凸透镜对光有 作用。小可认为 点就是该凸透镜的焦点,请对他的观点作出评判: 。
(2)小可在用图2所示的实验探究线圈数对电磁铁磁性强弱的影响时,将两个匝数不同的电磁铁串联接入电路,其好处是 。利用此实验电路也能研究电流大小对电磁铁磁性强弱的影响,接下来的操作应该是 。
电磁铁的磁性强弱与它的匝数和通过它的电流有关。为了证明“电磁铁的磁性强弱与匝数有关”,小美用两个匝数不同的电磁铁(电阻不同)设计了二种连接方式:
.将两个电磁铁直接串联在电路中 .将两个电磁铁直接并联在电路中
(1)以上二种设计中,你认为正确的是
(2)简述你的理由 。
关于电和磁,下列说法中正确的是
A.电流周围存在着磁场
B.改变通电螺线管中的电流方向,可以改变通电螺线管磁性的强弱
C.导体在磁场中运动就一定会产生感应电流
D.电动机是利用电磁感应原理制成的
对下列四幅图的表述正确的是
A.图中,闭合开关,小磁针静止时 极指向右侧
B.图中,闭合开关,滑动变阻器滑片 向右侧滑动时,弹簧测力计的示数变小
C.如图是发电机的工作原理图
D.如图是电动机的工作原理图
小明在科学拓展课上制作了一个简易喇叭(原理如图)。接通信号源后,电流的方向不断改变,导致线圈的磁极不断变化,通过吸引或排斥磁铁,带动纸盆振动。为改变纸盆振动幅度以调节喇叭响度,下列方法不可行的是
A. |
改变磁铁的磁极 |
B. |
改变电流的大小 |
C. |
改变磁铁磁性强弱 |
D. |
改变线圈的匝数 |
如图是小敏设计的汽车尾气中 排放量的检测电路。当 浓度高于某一设定值时,电铃发声报警。图中气敏电阻 阻值随 浓度的增大而减小。下列说法正确的是
A. |
电铃应接在 和 之间 |
B. |
当 浓度升高,电磁铁磁性减弱 |
C. |
用久后,电源电压 会减小,报警时 最小浓度比设定值高 |
D. |
为使该检测电路在 浓度更低时报警,可将 的滑片向下移 |
为研究“通电螺线管磁性强弱与有无铁芯的关系”,小科设计了如图1电路。
(1)强弱判断:通电螺线管吸引大头针数量越多,表示其磁性越 。
(2)具体操作:
①将无铁芯的螺线管接入电路,把变阻器滑片 移至最下端,闭合开关 ,发现螺线管吸引大头针数量较少。
②断开开关 ,在螺线管中插入铁芯,将变阻器滑片 稍向上移,闭合开关 ,发现螺线管吸引大头针数量较多。
(3)评价交流
①上述实验,没有进行多次实验,且存在的错误是 。
②通电螺线管磁性强弱无法用肉眼直接观察,本实验用吸引大头针数量反映磁性强弱。
图2所示实验采用的方法与之相同的有 。
小明在科学拓展课上制作了一个简易喇叭(原理如图)。接通信号源后,电流的方向不断改变,导致线圈的磁极不断变化,通过吸引或排斥磁铁,带动纸盆振动。为改变纸盆振动幅度以调节喇叭响度,下列方法不可行的是
A. |
改变磁铁的磁极 |
B. |
改变电流的大小 |
C. |
改变磁铁磁性强弱 |
D. |
改变线圈的匝数 |
一条形磁铁放在水平桌面上,处于静止状态,电磁铁置于条形磁铁附近并正对(如图所示)。下列叙述中,正确的是
A. |
闭合开关前,电磁铁与条形磁铁间没有力的作用 |
B. |
闭合开关后,条形磁铁受到桌面向左的摩擦力 |
C. |
闭合开关后,滑片 向 移动时电磁铁与条形磁铁间的作用力增大 |
D. |
闭合开关后,滑片 向 移动过程中,若条形磁铁始终处于静止状态,则它受到桌面的摩擦力大小保持不变 |