初中物理磁极间的相互作用试题

下列对电磁实验现象相应的解释正确的是（　　）

A．	甲图中，闭合开关，小磁针的 N 极向左偏转
B．	乙图中，线圈匝数多的电磁铁，磁性强
C．	丙图中，该装置用来研究电磁感应现象
D．	丁图中，磁铁放在水平面上，导体ab竖直向上运动，电流表指针一定会偏转

如图所示，请标出小磁针静止时的N极和磁感线的方向。

如图所示，下列描述正确的是（　　）

A．	甲图：利用灵敏电流计可以准确测量电流值
B．	乙图：同名磁极相互吸引
C．	丙图：比较两次实验得出压力的作用效果与受力面积的关系
D．	丁图：用吸管向两乒乓球中间吹气，乒乓球靠拢

请在图中标出条形磁体旁静止的小磁针的N、S极。

如图所示，当给电磁铁M通电，发现弹簧开始被压缩，过一会儿，条形磁铁和弹簧重新处于静止。此时把滑动变阻器的滑片P向B端滑动，弹簧的长度逐渐变短。请用笔画线代替导线，把电路连接完整（导线不能交叉，弹簧在其弹性范围内）。

小磁针静止时的指向如图所示，在图中标出通电螺线管的N极和电源正极。

如图1所示，2018年5月23日中央新闻报道，我国自行设计制造的新型磁悬浮列车工程样车运行试验取得成功，时速可达160公里以上，列车由于车体与轨道不接触、无摩擦，具有噪音低损耗小、易维护等优点，被誉为"零高度飞行器"。这种兼具高速与中低速磁浮交通优点的新型磁悬浮列车将为我国城市间提供一种方便快捷的绿色轨道交通工具。

（1）磁浮列车是在车厢底部和轨道上分别安装了磁体，并使它们的同名磁极相互 　 　，车体与轨道不接触，无摩擦，列车能够在轨道上方几厘米的高度上飞驰，避免了来自车轮与轨道之间的摩擦。

（2）如图2所示，列车站台设计成中间高两边低的原因是：进站时列车由于 　 　要保持原来的运动状态冲上站台；从能量转换的角度来说，当列车出站时从高度较高的地方下行，它的 　 　，不用消耗过多的电能或化学能等能量。

（3）如图3所示，当列车进站时，乘客必须站在站台和黄色线以外的位置候车才安全的原因是 　 　。

（4）小张乘坐列车时看见两旁的房屋迅速向东退去，则列车相对于地面正在向 　 　行驶。

如图所示，请根据通电螺线管周围磁感线的方向判断电源的"+"、"﹣"极和小磁针的N极，并在图中标出。

如图甲所示。一个条形磁铁摔成两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这处裂纹的磁极是 　 　极。如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起（如图甲），这两段会相互 　 　（选填吸引、排斥）。

小磁针在磁场中静止时的情况如图所示，根据小磁针静止时的情况，用字母在括号内标出磁体右端的磁极名称，并画出通电螺线管的绕线。

闭合开关，螺线管右侧的小磁针立即转动，最后静止时N极指向螺线管，如图所示，请画出螺线管上的导线环绕图示。

如图是一种磁悬浮地球仪的示意图，底座里面有一个电磁铁，可使内部有磁体的地球仪悬浮在空中。下列有关地球仪说法正确的是（　　）

A．如果想取下地球仪，应先切断电源

B．这种装置是根据同名磁极相互排斥的原理来工作的

C．换用一个质量较大的地球仪仍然要悬浮在空中，地球仪受到的磁力大小不变

D．换用一个质量较大的地球仪仍然要悬浮在空中，且距离不变，改变电磁铁线圈中的电流方向就可以了

（1）如图1，通电线圈端与磁铁极相吸，则端是　　极。（选填“”、“ ”

请在图2中以线代替导线，连接线圈与电池，让线圈的端与磁铁极相斥。

（2）如图3中三角插头上的三个插脚分别与导线①、②、③连通，但未知导线①、②、③中哪根与标有的插脚相连。请你将图所示实物图连接起来检测插脚与导线②是否相连。若观察到　　现象，说明导线②是接到插脚上。

如图所示，开关闭合，小磁铁处于静止状态后，把滑动变阻器的滑片缓慢向右移动，此时悬挂的小磁铁的运动情况是　　

A．向下移动B．向上移动C．静止不动D．无法确定

在图的括号中标出磁体的磁极（用“N”或“S”表示）和在A点标出磁感线方向。