如图所示,关于“探究平面镜成像特点”的实验,下列说法中正确的是 ( )
A.实验用茶色玻璃板的目的是为了在玻璃板后成实像
B.选择大小相等的蜡烛A、B是为了比较像与物大小关系
C.将蜡烛A远离玻璃板,像会变小
D.把光屏放在玻璃板后像所在位置,像会成在光屏上
如图所示为“探究平面镜成像特点”的实验装置图.下列有关该实验的说法,正确的是
A.为了便于观察,该实验最好在较暗的环境中进行
B.如果将蜡烛A向玻璃板靠近,蜡烛A的像会变大
C.移去蜡烛B,并在原蜡烛B的位置放一光屏,发现光屏上能得到蜡烛A的像
D.保持A、B两支蜡烛的位置不变,无论怎样改变玻璃板的位置.发现蜡烛B始终能与蜡烛A的像重合
清晨,薄雾缥缈的白龙湖,湖面水平如镜,水鸟从湖面轻快地掠过,鱼儿在湖中悠闲地游着,岸边的树木与湖中倒影构成了一幅美丽的广元山水画.从物理学角度,下列关于这些场景的形成解释不正确的是( )
A.平静的湖面相当于一个平面镜 |
B.湖中倒影是由于光的反射形成的实像 |
C.从岸上看见湖中的游鱼是光发生折射形成的虚像 |
D.水鸟飞翔时,翅膀上方空气流速大、压强小,从而形成了翅膀的升力 |
某同学站在平面镜前,在他远离平面镜的过程中,他在镜中的像
A.逐渐变大 |
B.逐渐变小 |
C.与平面镜的距离逐渐变小 |
D.与平面镜的距离逐渐变大 |
下列说法正确的是
A.日食是由光的折射形成 |
B.凸透镜成的像都是实像 |
C.人照镜子时,离平面镜越近在平面镜中成的像越大 |
D.水中的月亮到水面的距离等于天上的月亮到水面的距离 |
今年“六一”儿童节,杨杨成为了一名少先队员,当杨杨戴上红领巾走近穿衣镜时,他在穿衣镜中的像将
A.逐渐变大 |
B.逐渐变小 |
C.大小不变 |
D.远离穿衣镜 |
通过对《多彩的光》的学习,以下物理现象中符合客观事实的是( )
A.当物体位于凸透镜2倍焦距之外时,成缩小倒立的虚像 |
B.雨后彩虹的形成原理是光的色散 |
C.物体通过平面镜可以成正立等大的实像 |
D.矫正近视眼需要佩戴凸透镜 |
如图所示,关于光现象的说法中,正确的是( )
A.平面镜成正立等大的虚像 |
B.放大镜成倒立放大的实像 |
C.人在阳光下的影子是由于光的折射形成的 |
D.看见勺子在水面处“折断”是光的反射现象 |
下列关于平面镜和透镜的应用所对应的解释,正确的是( )
A.近视眼镜是利用凹透镜使光线发散; |
B.远视眼镜是利用凹透镜使光线发散; |
C.对着镜子化妆是利用光的折射成像; |
D.用放大镜查看地图是凸透镜成放大的实像 |
清澈平静的湖面上空,一只小燕子正向下俯冲捕食,下列说法正确的是( )
A.小燕子在湖水中的像是由光的反射形成的 |
B.小燕子在湖水中的像是在湖水中的折射形成的 |
C.俯冲过程中,小燕子在湖水的像越来越大 |
D.俯冲过程中,小燕子在湖水中的像是越来越小 |
如图是同学们探究“平面镜成像特点”的几种情境。下列说法正确的是( )
A.若蜡烛A距玻璃板4cm,则蜡烛B距玻璃板8cm才能与蜡烛A的像完全重合 |
B.若蜡烛A在玻璃板中的像偏高且倾斜,则乙图是产生该现象的原因 |
C.若在玻璃板与B蜡烛之间放一块挡光板,则不能透过玻璃板看到A的像 |
D.以上说法均不正确 |