如图所示，关于“探究平面镜成像特点”的实验，下列说法中正确的是 （ ）
A．实验用茶色玻璃板的目的是为了在玻璃板后成实像
B．选择大小相等的蜡烛A、B是为了比较像与物大小关系
C．将蜡烛A远离玻璃板，像会变小
D．把光屏放在玻璃板后像所在位置，像会成在光屏上
如图所示为“探究平面镜成像特点”的实验装置图．下列有关该实验的说法，正确的是
A．为了便于观察，该实验最好在较暗的环境中进行
B．如果将蜡烛A向玻璃板靠近，蜡烛A的像会变大
C．移去蜡烛B，并在原蜡烛B的位置放一光屏，发现光屏上能得到蜡烛A的像
D．保持A、B两支蜡烛的位置不变，无论怎样改变玻璃板的位置．发现蜡烛B始终能与蜡烛A的像重合
清晨，薄雾缥缈的白龙湖，湖面水平如镜，水鸟从湖面轻快地掠过，鱼儿在湖中悠闲地游着，岸边的树木与湖中倒影构成了一幅美丽的广元山水画．从物理学角度，下列关于这些场景的形成解释不正确的是（ ）
| A．平静的湖面相当于一个平面镜 |
| B．湖中倒影是由于光的反射形成的实像 |
| C．从岸上看见湖中的游鱼是光发生折射形成的虚像 |
| D．水鸟飞翔时，翅膀上方空气流速大、压强小，从而形成了翅膀的升力 |
某同学站在平面镜前，在他远离平面镜的过程中，他在镜中的像
| A．逐渐变大 |
| B．逐渐变小 |
| C．与平面镜的距离逐渐变小 |
| D．与平面镜的距离逐渐变大 |
下列说法正确的是
| A．日食是由光的折射形成 |
| B．凸透镜成的像都是实像 |
| C．人照镜子时，离平面镜越近在平面镜中成的像越大 |
| D．水中的月亮到水面的距离等于天上的月亮到水面的距离 |
今年“六一”儿童节，杨杨成为了一名少先队员，当杨杨戴上红领巾走近穿衣镜时，他在穿衣镜中的像将
| A．逐渐变大 |
| B．逐渐变小 |
| C．大小不变 |
| D．远离穿衣镜 |
通过对《多彩的光》的学习，以下物理现象中符合客观事实的是（ ）
| A．当物体位于凸透镜2倍焦距之外时，成缩小倒立的虚像 |
| B．雨后彩虹的形成原理是光的色散 |
| C．物体通过平面镜可以成正立等大的实像 |
| D．矫正近视眼需要佩戴凸透镜 |
如图所示，关于光现象的说法中，正确的是（ ）
| A．平面镜成正立等大的虚像 |
| B．放大镜成倒立放大的实像 |
| C．人在阳光下的影子是由于光的折射形成的 |
| D．看见勺子在水面处“折断”是光的反射现象 |
下列关于平面镜和透镜的应用所对应的解释，正确的是（ ）
| A．近视眼镜是利用凹透镜使光线发散； |
| B．远视眼镜是利用凹透镜使光线发散； |
| C．对着镜子化妆是利用光的折射成像； |
| D．用放大镜查看地图是凸透镜成放大的实像 |
清澈平静的湖面上空，一只小燕子正向下俯冲捕食，下列说法正确的是（ ）
| A．小燕子在湖水中的像是由光的反射形成的 |
| B．小燕子在湖水中的像是在湖水中的折射形成的 |
| C．俯冲过程中，小燕子在湖水的像越来越大 |
| D．俯冲过程中，小燕子在湖水中的像是越来越小 |
如图是同学们探究“平面镜成像特点”的几种情境。下列说法正确的是（ ）
| A．若蜡烛A距玻璃板4cm，则蜡烛B距玻璃板8cm才能与蜡烛A的像完全重合 |
| B．若蜡烛A在玻璃板中的像偏高且倾斜，则乙图是产生该现象的原因 |
| C．若在玻璃板与B蜡烛之间放一块挡光板，则不能透过玻璃板看到A的像 |
| D．以上说法均不正确 |
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