舞蹈教室有一面平面镜，四位学生在平面镜前排练舞蹈，请你根据平面镜成像的特点，在图中分别用 ， 标出 ， 两位学生像的位置。
某科学兴趣小组用如图所示装置研究平面镜成像特点。探究像距与物距关系时的实验步骤如下：
①在水平桌面上铺上白纸，将玻璃板竖立在白纸中间位置，记下玻璃板的位置；
②将点燃的蜡烛放在玻璃板前面，再拿另一支大小相同的未点燃的蜡烛竖立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟玻璃板前面那支蜡烛的像完全重合，用笔记下两支蜡烛的位置；
③移动点燃的蜡烛到另一个位置，重复上述实验；
④用直线连接每次实验中的蜡烛和它的像的位置，用刻度尺测量出每次的物距和像距，记录数据如表。
| 次数 |
物距 |
像距 |
| 1 |
5.0 |
5.0 |
| 2 |
8.0 |
8.0 |
| 3 |
12.0 |
12.0 |
（1）等效替代法是指在研究中，因实验本身的限制，要用与实验对象具有相似或共同特征的对象来替代的方法。本实验中用到的等效替代法具体体现在 。
（2）分析表格中的数据，可得出的结论是 。
（3）实验中，有同学用一张白纸挡在玻璃板和像之间，你认为该同学还能观察到蜡烛的像吗？并说出你的理由。 。
小红利用如图装置"探究平面镜成像特点"的实验：
（1）实验中她选择用透明薄玻璃板代替平面镜是为了 。
（2）她多次改变蜡烛A的位置进行实验，观察及测量距离之后，小红得到初步结论：像和物关于平面镜 。
（3）她将光屏放在蜡烛B的位置上，在光屏上没有看到蜡烛A的像，这是因为平面镜成 。
为完成"探究平面镜成像特点"实验，小芳选择了如图所示的实验装置。
（1）小芳用玻璃板代替平面镜的目的是 ；
（2）小芳把点燃的蜡烛A放在玻璃板前，还要在玻璃板的后面放一支外形相同但没有点燃的蜡烛B，小芳应在 （选填"A"或"B"）蜡烛一侧观察玻璃板中的像；
（3）当把蜡烛靠近玻璃板时，蜡烛在玻璃板所成像的大小将 （选填"变大""不变"或"变小"
）；
（4）移去蜡烛B，在其原位置放置一块光屏，光屏上不能得到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是 （选填"实像"或"虚像"）；
（5）实验中，发现在水平桌面上无论怎样移动蜡烛B，都与蜡烛A的像无法完全重合，你认为原因可能
是 ；
（6）如图所示，仅将玻璃板由图中甲的位置水平向右平移至乙的位置时，蜡烛A的成像情况是 （选填字母代号）。
| A． |
蜡烛成像仍在B处 |
| B． |
蜡烛成像在B处右侧 |
| C． |
蜡烛无法通过玻璃板成像 |
下列图示光现象中，正确的是
| A． |
|
| B． |
|
| C． |
|
| D． |
|
当动车行驶在长隧道时，车窗旁的乘客伸出手掌，结果在车窗中看到了两只手掌，这是光的 现象，若手掌向窗户靠近，车窗中的像会 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；车厢内始终显示216km/h，通过隧道用了3分钟，这条隧道长约 。
小明上学前站在穿衣镜前1m处整理仪表，他与镜中自己像的距离是 m。当小明向后退了50cm时，镜中所成像的大小 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
关于平面镜所成的像，下列说法正确的是（ ）
| A． |
像比物体大 |
B． |
像比物体小 |
C． |
像是实像 |
D． |
像是虚像 |
电熨斗熨衣服是通过 的方式改变内能,提高衣服和其中水的温度。穿上熨好的衣服照镜子时，平面镜中的像与人大小 。
我市滨河景区湿地公园是全国最大的城市湿地公园，大量珍稀水禽在此迁徙繁殖。如图所示，一只白鹭正在平静的水面上展翅起飞。关于白鹭在水中所成的像，下列说法正确的是
| A． |
水中的像是光的折射形成的 |
| B． |
白鹭飞得越高，水中的像越小 |
| C． |
河水越深，水中的像离水面越远 |
| D． |
水中的像与白鹭关于水面对称 |
平面镜成像是平面镜对光发生 的结果；平面镜成的像 用光屏承接（填“能”或“不能”），所以是 像 。
物体在平面镜中成的像的大小决定于 ( )
| A．物体离平面镜的远近 |
| B．平面镜本身的大小 |
| C．物体本身的大小 |
| D．观察者的位置 |
平静的湖面是天然的 镜，桥在湖中的倒影就是桥的 像( “实”或“虚”)．
平面镜成像特点是：成的像是 像，像与物体的大小 ，像和物体到平面镜的距离 ．
平面镜成正立放大的虚像
光从空气中斜射入水中远离法线偏折
凸透镜对光有会聚作用
凹透镜对光有会聚作用
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