初中物理

如图,悬挂在世博会德国馆内的金属球设有声控装置,一旦参观者齐声高喊,金属球就会应声摆动,呼喊声越大,金属球摆动的幅度越大。这表明声音不仅能传递信息,还可以传递      。物理学上常用声音的          (选填“音调”或“响度”)来表示呼喊声的“大小”。

  • 更新:2020-03-18
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李白诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的           ,“男高音歌唱家”中的“高”是指声音的           ,“闻其声而知其人”是依据声音的         

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.如上图所示,将刻度尺的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端会听到声音,这说明声音是由于_______产生的;显著改变刻度尺伸出桌面的长度,用与上次相同的力拨动,能够听出声音的_______发生了变化(选填“响度”、“音调”或“音色”)
22.多媒体教室中的投影银幕是用粗糙的白布做成的,其优点在于:一是利用         使教室里各座位上的同学都能看到画面;二是白布能反射      颜色的光,使同学们能看到色彩正常的画面。

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蛇是一种可怕的动物,经常将头帖子地面上,对外界声音的刺激非常灵敏,但蛇没有耳朵,它利用__方式来“倾听”敌人的声音。

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如右上图所示的编钟是我国出土的春秋战国时代的乐器。下列关于编钟的说法中,正确的是

A它发出的悦耳声能在真空中传播         B.它发声的音色与其它乐器的音色是一样的
C.它发出的悦耳声是它的振动产生的       D.敲击大小不同的钟能发出相同的音调

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最近小华发现和爷爷讲话要比以前更大声了,他想比较一下自己与爷爷的听觉差异。现在声源有音叉、收音机、机械闹钟,你认为最适合作声源的是_________,理由是:___________________________。
小华为此设计了以下两种实验方案,你认为最佳的方案是:            
方案A:实验者站在距声源一定距离处,比较所听到的声音响度。
方案B:实验者一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距声源的距离。

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吉他是年轻人喜爱的一种乐器.在演奏前,需要调整琴弦的松紧程度,这样做的目的是调节琴弦发声时的(   )

A.振幅 B.响度 C.音调 D.音色
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如图所示,喇叭在“唱歌”,看到纸盆上的纸屑在不停地上下跳动。这个现象说明喇叭发声时,纸盆在不停地____________。若纸屑跳动的幅度越大,则说明喇叭发出声音的响度越_________。

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2008年汶川大地震使灾区人民的生命和财产造成了巨大的损失。有关专家指出:地震后缺乏必要的自救知识,是使丧生人数增多的一个原因。以下关于被埋在废墟下的人的自救措施,最佳的是 

A.大声呼救
B.见缝就钻,说不定能从废墟中爬出来
C.静下来等待营救人员营救
D.用硬物敲击墙壁或管道,向营救人员求救
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如图所示,用薄塑料片先后在疏密不同的梳子梳齿上以相同速度划过,听到的声音不同,可以验证声音的________与振动的__________有关。

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天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹。回音壁应用的声学原理是下列说法中的哪一个( )

A.声音在空气中的传播 B.声音在墙壁中的传播
C.声音遇到墙壁后的反射现象 D.声音遇到墙壁后被吸收
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诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”从物理角度是指声音:(  )

A.频率高 B.音色好
C.速度快 D.响度大
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将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内,再把瓶内的空气抽出如图所示,声音逐渐变小但始终能听到声音。原因是( )

A.瓶内已被抽成真空,真空亦能传声;
B.声源发声太强,换用发声较弱的声源;
C.离实验瓶远一点,就可以听不到声音;
D.瓶内仍有少量空气,悬挂声源的固体亦能传声。
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下列的实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的一组是         (   )
①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;②放在真空罩里的手机当来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不同;④锣发声时用手按住锣,锣声就消失了。

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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有些耳聋人也可以通过         方式听到声音,即使蒙上了眼睛,我们也能根据         大致判断出声源的位置。

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初中物理声音的综合利用试题