如图所示是某校物理课外活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场景.
（1）甲图说明声音能在_____中传播；
（2）乙图中，水中两石块的撞击声通过_____传到耳朵里；
（3）丙图中，当向外不断地抽气时，闹钟的“嘀嘀声”在逐渐减弱，说明声音在_____中不能传播.
系好白毛巾、舞起红绸带、敲响红腰鼓……安塞腰鼓队是60周年国庆庆典群众游行方阵中惟一的京外队伍，鼓声是由于鼓面_____产生的，然后通过_____传播到现场观众耳朵的.
（多选）关于声音的传播，下列说法正确的是( )
| A．声音借助介质以波的形式传播 |
| B．声音的传播可以没有介质 |
| C．声音的传播速度一般随介质的不同而不同 |
| D．声音的传播速度与介质无关而只与温度有关 |
能说明“液体可以传播声音”的事例是( )
| A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 |
| B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 |
| C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 |
| D．人在小溪边听到流水的“哗哗”声 |
遇到大风天气,路旁的树叶发出“沙沙”的声音,这种声音是由( )
| A．空气振动产生并由空气传来的 |
| B．树叶振动产生并由空气传来的 |
| C．树叶振动产生并由大地传来的 |
| D．空气振动产生并由固体传来的 |
用手握住正在发声的自行车车铃，你就听不到铃声了，原因是( )
| A．手吸收了声音 |
| B．手使车铃停止了振动 |
| C．手挡住了声音 |
| D．手太用力了 |
童话故事中的狼为了想吃掉小兔子，学着兔妈妈的声音说：“小兔子乖乖，把门儿开开．”小兔子却回答说：“不开，不开！”小兔子知道这不是它妈妈的声音，这主要是因为狼和兔妈的______和_____不同．
医生用听诊器诊病是因为（ ）
| A．听诊器能使振动的幅度增大，使响度增大 |
| B．听诊器能改变发声体的频率，使音调变高 |
| C．听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的声音响度更大些 |
| D．听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些 |
弹奏小提琴时，要使小提琴发出的声音听起来音调高些，应采取的措施是（ ）
| A．调松琴弦 | B．调紧琴弦 |
| C．增加部分弦线的长度 | D．换用粗弦 |
下列说法中正确的是（ ）
| A．收音机的音量开关是调节音调的 |
| B．收音机的音量开关是调节响度的 |
| C．只要发声体在空气中振动，我们就可以听到它的声音 |
| D．一个人的音色是不变的 |
男同学说话声音一般比女同学响，这说明了（ ）
| A．男同学说话时的音调比女同学的高 |
| B．男同学说话时的响度比女同学的小 |
| C．男同学说话时的频率比女同学的快 |
| D．男同学说话时的响度比女同学的大 |
在敲响大古钟时发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音不止”，原因是（ ）
| A．人的听觉暂留 | B．是大钟的回声 |
| C．大钟仍在振动 | D．大钟虽停止振动，但空气仍在振动 |
关于声音的传播，下列说法中正确的是（ ）
| A．只有气体和液体能传播声音，固体不能传播声音 |
| B．固、液、气体都能传播声音，且传播速度相同 |
| C．声音在气体中传播时受到阻碍较小，传播速度较大 |
| D．要想听到声音，必须有声源、传播声音的介质和良好的听觉器官 |
粤公网安备 44130202000953号