随着科学技术和社会的发展,超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是
A. |
用超声波电动牙刷刷牙 |
B. |
用超声波给金属工件探伤 |
C. |
用超声波清洗眼镜片 |
D. |
用超声波除去人体内的结石 |
关于声现象,下列说法中正确的是( )
A. |
声音在不同物质中传播速度是相同的 |
B. |
高架道路两旁建隔音墙、道路旁植树等可以有效地减弱噪声的传播 |
C. |
航天员在飞船内或飞船外工作时,只能利用电子通信设备进行交流 |
D. |
可以利用超声波预测地震、侦测台风等 |
如图所示是我国春秋战国时代的乐器﹣﹣编钟。关于编钟下列说法正确的是( )
A. |
悠扬的编钟声是由钟的振动产生的 |
B. |
大小不同的钟振动幅度相同时,发声的音调相同 |
C. |
敲钟时,用力越大钟声在空气中的传播速度越大 |
D. |
通过钟声能判断钟是否破损只利用了声波传递能量 |
如图所示的现象中,下列分析正确的是( )
A. |
甲图:弹奏古筝时,手在不同位置按弦,目的是为了改变发出声音的响度 |
B. |
乙图:发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球,球多次被弹开,说明发声体在振动 |
C. |
丙图:医生用B超检查胎儿的发育情况,说明声音可以传递能量 |
D. |
丁图:摩托车上装有消声器,是为了在行驶过程中阻断噪声的传播 |
下列有关声现象表述正确的是( )
A. |
图甲,分别用大小相同的力敲击三个装水的瓶子,产生的声音音调相同 |
B. |
图乙,医生用听诊器判断患者的情况,利用了声音传递能量 |
C. |
图丙,逐渐抽出玻璃罩内的空气,听见闹铃声越来越小,推理得出真空不能传声 |
D. |
图丁,禁止鸣笛是传播过程中减少噪音 |
我们生活在声音的世界里,下列关于声音的说法正确的是( )
A. |
公共场所不要高声喧哗,这里的"高"是指声音的声调 |
B. |
逐渐抽出真空罩内的空气,真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大 |
C. |
有些地方禁止汽车鸣笛,目的是在声音传播途径上减弱噪声 |
D. |
医生用B超检查身体是利用声音能传递信息 |
新冠肺炎疫情期间,全国掀起了“停课不停学”的网络在线课堂热潮。下列有关网课的说法,错误的是
A.老师对着摄像头,学生可以看到老师,说明摄像头的成像特点与投影仪相同
B.学生从手机上看到多彩的画面是由红、绿、蓝三种色光混合而成的
C.老师随机提问与学生互动交流的过程,利用了声能传递信息
D.学生在听课时关闭门窗,是在传播过程中减弱噪声
如图所示,下列关于声现象的描述错误的是
A. |
图中说明声音是由物体的振动产生的 |
B. |
图中的噪声强度显示仪是用来降低噪声的 |
C. |
图中的倒车雷达利用超声传递信息 |
D. |
图中的共鸣现象不能在真空中出现 |
下列关于声音的说法正确的是
A. |
用力鼓掌比轻轻拍掌发出的声音音调高 |
B. |
将正在响铃的闹钟放到密闭的玻璃罩内,逐渐抽去空气,声音变大 |
C. |
医生用 超检查胎儿的发育情况,利用了声音可以传播信息 |
D. |
高速公路两旁的隔音挡板可以防止噪声产生 |
下列有关声现象的说法正确的是
A.声音从水中传到空气中,它的传播速度将变大
B.医院里检查身体用的 超是利用超声波来传递信息
C.弹琴时不断用手指控制琴弦,主要是为了改变音色
D.把手机调到静音状态是在人耳处减弱噪声
下列关于声现象的说法中正确的是
A.只要物体振动,我们就一定能听到声音
B.“隔墙有耳”说明固体可以传声
C.汽车的“倒车雷达”是利用次声传递能量
D.声源的振幅越大,听到声音的响度就一定越大
下列关于声现象的说法中正确的是
A.只要物体振动,我们就一定能听到声音
B.“隔墙有耳”说明固体可以传声
C.汽车的“倒车雷达”是利用次声传递能量
D.声源的振幅越大,听到声音的响度就一定越大
下列关于声现象的说法中,正确的是
A.声波能够传递信息和能量
B.“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的
C.声音的传播速度是
D.人们能听见地震时产生的次声波
声能够传递“信息”和“能量”。下面事例中,主要利用声传递“能量”的是
A.利用超声波给金属工件探伤
B.医生通过听诊器给病人诊病
C.通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度
D.利用超声波排除人体内的结石