关于声现象,下列说法正确的是
A.我们听不到真空罩中闹铃振动产生的声音,是因为真空不能传播声音
B.敲击音叉时用力越大发出的声音越大,是因为音叉振动变快
C.莱芜城区从2019年5月开始禁放鞭炮,这是在传播过程中控制噪声
D.渔船上安装的声呐系统是利用次声波确定鱼群的位置
下列有关声和能的说法中正确的是
A.声纹锁在房主说出暗语时才能被打开,是因为它能辨别声音的音调
B.“辽宁号”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔,这是从传播过程中减弱噪声
C.太阳能、风能、核能是目前正在努力研究、开发的新能源,它们都是可再生能源
D.能量的转化和转移具有方向性,在转化和转移过程中能量的总量总保持不变
下列有关声的说法中,正确的是
A.声音在真空中的传播速度是
B.物体的振幅越大,音调越高
C.医生利用超声波击碎人体内的结石,说明声波能传递信息
D.公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声
在泸州市委党校大礼堂举办了学习“十九大”精神宣讲报告会,下列说法正确的是
A.看到主席台上鲜红的党旗,这是因为党旗吸收了白光中的红光
B.会场中各个方向都能看到宣讲者,是由于光射到宣讲者身上时发生了漫反射
C.进入会场后手机设为静音状态,这是声音在传播过程中减弱噪声
D.宣讲者通过麦克风来提高声音的音调
2019年央视春晚首次实现全媒体传播,并在 、 、 、 、 等多方面进行技术创新,首次进行 超高清直播,全程采用5.1环绕声,实现 内容传输,是一场真正的艺术与科技完美结合的春晚。下面说法正确的是
A.观众是根据音调分辨出钢琴声和二胡声的
B. 的传输速度更大,是因为 是通过超声波传递信息的
C.手机通过 收看春晚直播,是利用电磁波传递信息的
D.收看过程中为不影响他人,把音量调小一些,这是在传播过程中减弱噪声
关于声现象的说法正确的是
A.物体的振幅越大音调越高
B.声音在真空中的传播速度是
C.打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生
D.地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生
我们生活在声音的世界里,下列关于声音的说法正确的是( )
| A. |
公共场所不要高声喧哗,这里的"高"是指声音的声调 |
| B. |
逐渐抽出真空罩内的空气,真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大 |
| C. |
有些地方禁止汽车鸣笛,目的是在声音传播途径上减弱噪声 |
| D. |
医生用B超检查身体是利用声音能传递信息 |
很多城市都要求汽车禁鸣喇叭,这是从 处减弱噪声;新交通法要求小汽车前排乘客必须系上安全带,这是为了避免小汽车紧急刹车时,人由于 向前冲而造成伤害。
音乐会上,小提琴曲让人如痴如醉,钢琴演奏让人心旷神怡。关于声音的说法正确的是
A.调节琴弦松紧可以改变声音的响度
B.用力拉琴可以改变声音的音调
C.小提琴和钢琴发出的声音传播速度相同
D.禁止听众喧哗是从传播过程中减弱噪声
关于图中的现象,下列分析正确的是
A.
拉小提琴时,手在不同位置按弦,是为了改变响度
B.
抽出罩内空气,听到闹钟的声音变小,说明发声体在振动
C.
道路两旁设置隔音墙,是为了防止道路上的汽车发出噪声
D.
发声的音叉靠近乒乓球,球多次被弹开,说明发声体在振动
新冠肺炎疫情期间,全国掀起了“停课不停学”的网络在线课堂热潮。下列有关网课的说法,错误的是
A.老师对着摄像头,学生可以看到老师,说明摄像头的成像特点与投影仪相同
B.学生从手机上看到多彩的画面是由红、绿、蓝三种色光混合而成的
C.老师随机提问与学生互动交流的过程,利用了声能传递信息
D.学生在听课时关闭门窗,是在传播过程中减弱噪声
下列说法中正确的是
A.工人在工作中戴防噪声耳罩是为了防止噪声的产生
B.用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电
C.电磁波在真空中的传播速度是
D.秋千摆动越来越低,说明能量不守恒
下列关于声现象的说法正确的是
A.通常情况下声音在空气中传播最快
B.“教学楼内请轻声慢行”,其中“轻声”是指声音的音调
C.倒车雷达利用了次声波传递信息
D.摩托车上装有消声器,这是在声源处减弱噪声的
关于小实验、小现象下列说法,不正确的是

A.游泳上岸的人感到冷是因为水汽化放热
B.图乙是两个声音的波形图,它们的音色不同
C.录音棚墙壁装隔音棉是在传播过程中减弱噪声
D.冰和盐放在易拉罐中搅拌熔化过程中底部出现霜,说明盐使冰的熔点降低