学生们正在教室内上课，为了，下列措施可行的是
| A．老师讲课的声音大一些 | B．在教室周围植树 |
| C．每个学生都带一个防噪声耳罩 | D．在教室内安装噪声监测装置 |
关于声现象的说法正确的是
| A．声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播 |
| B．住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响 |
| C．“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大 |
| D．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调 |
关于声现象的说法正确的是（ ）
| A．声和电磁波都能传递信息且可以在真空中传播 |
| B．住宅安装双层真空玻璃可以减小室外噪声对室内的影响 |
| C．频率的高低决定声音的音色 |
| D．不同人说话的响度一定不同 |
下列说法正确的是（ ）
| A．物体不振动也可以发出声音 |
| B．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声 |
| C．用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量 |
| D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些 |
下列有关声现象的说法中，正确的是 （ ）
| A．“禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高 |
| B．声波能传递信息，也能传递能量 |
| C．声音由于物体振动而产生，只要物体振动，我们就一定能听到声音 |
| D．在街头设置噪声监测仪，属于在传播过程中减弱噪声 |
通过对“声现象”的学习，你认为下列说法中正确的是
| A．“闻其声而知其人”主要是依据声音的响度来判断的 |
| B．“隔墙有耳”说明声音能在固体中传播 |
| C．“禁止鸣笛”是为了阻断噪声的传播 |
| D．月球上两名宇航员可以面对面直接交谈 |
城市里部分道路设计成如右图，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是
| A．防止车辆产生噪声 | B．在声源处减弱噪声 |
| C．在人耳处减弱噪声 | D．在传播过程中减弱噪声 |
下列关于声音的说法中正确的是
| A．在真空中声音传播得最快 |
| B．声源振动的频率影响声音的响度 |
| C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的 |
| D．植树造林可减弱噪声 |
针对题中所示的四幅图，下列说法中正确的是 （ ）
| A．甲图中，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听手机的声音越不越小，是探究声音的音调与空气的关系 |
| B．乙图中，将正在发声的音叉触及面颊有震感说明声音是由物理振动产生的 |
| C．丙图中，改变钢尺伸出桌边的长度用相同的力拨动，是为了探究声音的响度与振幅的关系。 |
| D．丁图中，“禁止鸣笛”的标志主要是在传播途中控制噪声 |
下列关于声现象的说法中正确的是
| A．一切发声的物体都在振动 |
| B．声音在不同介质中的传播速度相同 |
| C．声音在真空中的传播速度为340m／s |
| D．公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声 |
有关课堂上的声现象，下列说法正确的是( )
| A．老师的讲课声是由空气振动产生的 |
| B．能听到老师的讲课声是由于空气能够传声 |
| C．听录音时，调节音量按钮实质上是在改变声音的音调 |
| D．关闭门窗是为了在声源处减弱噪声 |
如果你家附近建筑工地施工，影响你的学习和休息，为了减小噪声的干扰，下列做法不合理的是（ ）
| A．打开门窗，让空气加速流通 |
| B．关紧门窗 |
| C．用棉花塞住耳朵 |
| D．告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间 |
控制噪声是城市环保的主要项目之一，下列措施中能够减弱噪声的是（ ）
| A．机动车辆在市内严禁鸣笛 | B．在城市街道两旁种草植树 |
| C．汽车排气管上安装消声器 | D．控制汽车尾气的排放指标 |
下列做法属于在传播途径中控制噪声的是（ ）
| A．汽车进入市区后禁止鸣喇叭 | B．图书馆里不能大声喧哗 |
C．飞机旁的工作人员带上耳罩 | D．高速公路两侧安装透明板墙 |
下列与声现象知识相关的说法中,正确的是（ ）
| A．敲锣时用力越大，声音的音调越高 |
| B．弹拨的钢尺振动得越快，发出声音的响度越大 |
| C．在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声 |
| D．蝙蝠的视力很差，它通过接收自己发出超声波的回声来探测周围的物体 |
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