一般来说，男同学讲话的___ ___ （填“音调”、“响度”或“音色”）比女同学低，是因为男同学声带振动的___ 低 。一个同学大声说话和小声说话主要是他声音的______（填“音调”、“响度”或“音色”）不同，这是因为他声带振动的______不同．
人们常说的“引吭高歌”与“低声细语”中的高低是（ ）
| A．“高”指响度，“低”指音调 | B．“高”指音调，“低”指响度 |
| C．都指音调 | D．都指响度 |
如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的另一端会听到声音。显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的 （响度/音调/音色）发生了变化。若保持刻度尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动刻度尺，则用的力越大，刻度尺振动的 （幅度/频率）就越大，它发出的声音的 （响度/音调/音色）也就越大。
音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面说法正确的是（ ）
| A．“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小 |
| B．“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大 |
| C．“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大 |
| D．“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小 |
唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”，这里的“高”指的是 ；而“引吭高歌”里的“高”指的是 ；“未见其人先闻其声”是因为不同的人的声音具有不同的 。
用钢琴和提琴同时演奏一首乐曲，常能明显区别出钢琴声与提琴声，这是因为钢琴与提琴的 （ ）
| A．音调不同 | B．响度不同 |
| C．音色不同 | D．音调、响度都不同 |
你知道世界三大男高音么？他们是是帕瓦罗蒂、多明戈和卡雷拉斯，他们的嗓子与其他人不同的最大优点是：除了________比他人优美之外，________更比他人高很多。
指出下列各种声音现象,反映了声音的哪些特征：（填“音调、音色、响度“）
⑴“震耳欲聋”是指声音的 大；
⑵“脆如银铃”是指声音的 高；
⑶“悦耳动听”是指声音的 好。
在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的（ ）
| A．音色 | B．音调 | C．响度 | D．频率 |
动画片的配音常用慢录快放的方式，把成年人的声音变成了小孩的声音，这样做能够使声音的 变高。同一个鼓，先轻轻敲一下，再重重敲一下，比较两次声音， 变大，挑选瓷器时，常轻轻敲它一下，这是根据 判断瓷器是否有破损。
下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：
（1）“震耳欲聋”说的是声音 大。
（2）“悦耳动听”说的是声音 美。
（3）“尖厉刺耳”说的是声音 高。
日常用语中的声音的“高”、“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如“一名男低音歌手正在放声高歌”，这里的“低”是指 ，“高”是指 。
我们学过的许多成语包含了声现象，如：①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋。这些成语中描述同一声音特征的是（ ）
| A．①② | B．②⑤ | C．③④ | D．③⑤ |
指出下列各种声音现象，反映了声音的哪些特征：
（1）“震耳欲聋”是指声音的___________________大；
（2）“脆如银铃”是指声音的___________________高；
（3）“悦耳动听”是指声音的___________________好。
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