敲鼓时用力越大,发出的鼓声越响。此现象表明影响声音响度的因素是声源 ( )
A.组成的材料 | B.振动的快慢 | C.振动的幅度 | D.自身的结构 |
如图所示,在学校组织的迎“青奥”活动中,小明进行了击鼓表演。他时重时轻地敲击鼓面,这样做主要改变了鼓声的( )
A.音调 | B.响度 | C.音色 | D.速度 |
【2015年江苏省常州市中考物理】如图所示,小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉,用小锤轻敲和重敲音叉时,小球弹开的角度不同.比较角度的大小是为了探究 ( )
A.声音产生的原因 |
B.响度和振幅的关系 |
C.音调和频率的关系 |
D.声音的传播是否需要时间 |
能用流体压强与流速的关系解释的是( )
A.船闸的工作原理 |
B.珠穆朗玛峰上要用高压锅才能将饭煮熟 |
C.托里拆利实验 |
D.火车站站台要设一条安全线 |
如图,小明将一端系有乒乓球的细绳栓在横杆上,当鼓槌敲击鼓面时的力度越大时,乒乓球跳动高度越高,该实验中使用的乒乓球目的是:
A.研究乒乓球的发声是由于乒乓球的跳动产生的 |
B.研究乒乓球发声的响度与其与其跳动高度的关系 |
C.研究乒乓球的跳动高度与敲击鼓面力度大小关系 |
D.显示鼓面振动幅度 |
科学老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验,通过动手动脑,学习科学知识,揭示科学规律。下面的实验不是揭示流体压强与流速关系的实验是( )
如图所示,将两个一次性纸杯杯口向上叠套起来,用手握住外面的纸杯,在靠近杯口的正上方且平行于杯口方向用力吹气。请你猜测里面的纸杯将:
A.保持静止 | B.向上跳起 | C.发生旋转 | D.压得更紧 |
下列关于声音的说法不正确的是( )
A.“响鼓也要重锤敲”说明声音是由振动产生的,且振幅越大响度越大 |
B.“震耳欲聋”指声音的音调高,可能导致人失去听力 |
C.“闻其声知其人”意思是可以根据音色来判断说话者 |
D.“隔墙有耳”说明了固体能传声 |
如图所示,将两个一次性纸杯杯口向上轻轻叠套起来,用手握住外面的纸杯,在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹气。请你猜测里面的纸杯将 ( )
A.保持静止 | B.发生旋转 | C.压得更紧 | D.向上跳起 |
火车进站时,旅客必须站在安全黄线以内,这样做是因为
A.火车对人有吸引力 |
B.火车经过时噪声大 |
C.火车附近的空气流速大,气流会将人用力推出 |
D.火车附近的空气流速大,气压差可能将旅客压向火车 |
对下列现象及其解释正确的是( )
A.教室里的日光灯同时亮、同时灭,是因为各个灯之间是串联的 |
B.遥控器能实现对电视机的遥控,是因为遥控器能发出紫外线 |
C.厨房里的抽油烟机能把油烟吸走,是利用了浮力 |
D.打开醋瓶能闻到酸味是因为分子在不停地做无规则运动 |
关于声音,下列说法正确的是( )
A.物体发声一定是因为物体在振动 |
B.我们听不到声音一定是因为物体不振动 |
C.物体振动频率越高,我们听到的声音越大 |
D.物体振动的振幅足够大时,我们就能听到声音 |