下列现象及其原因分析，错误的是
| A．压路机的碾子很重——增大压力，增大压强 |
| B．台风掀开屋顶的瓦——屋内外空气的流速不同，压强不同 |
| C．软包装饮料吸管一端做成尖形——减小受力面积，增大压强 |
| D．托里拆利实验测出的大气压值比实际值小——玻璃管倾斜 |
下列说法正确的是
| A．珠穆朗玛峰顶的大气压强比安庆市地面的大气压强大 |
| B．三峡船闸是世界上最大的人造连通器 |
| C．一辆高速行驶的汽车从路中的树叶旁驶过时，树叶将飞向道路的两旁 |
| D．游泳的人由河边浅水处走向深水处时，脚感觉越来越痛，因为水对人的浮力越来越小 |
关于声现象，下列说法中正确的是
| A．摩托车安装消声器是采用在声源处减弱的方法来减弱噪声的 |
| B．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度会不同 |
| C．我们听到的锣鼓声是通过空气传入耳中 |
| D．用棉花团堵住耳道，就听不清外界的声音，说明声音不能在棉花中传播 |
我国铁路大提速后，站台上的乘客与列车间的空气流速和压强也发生了变化，为了有效地防止安全事故的发生，站台的安全线距离由原来的1m变为2m．关于列车与乘客间空气流速及压强的变化，判断正确的是( )
| A．空气流速变大，压强变小 | B．空气流速变大，压强变大 |
| C．空气流速变小，压强变大 | D．空气流速变小，压强变小 |
关于声现象，下列说法中正确的是
| A．声音在真空中传播的速度为3×108m/s |
| B．在邻近居民区的公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声 |
| C．课堂上能听到老师讲课的声音，是由于空气能够传播声音 |
| D．先后用不同的力敲击同一音叉，音叉发声的音调不同 |
如图，小演员正在进行击鼓表演，以下说法正确的是（ ）
| A．观众听到的鼓声是鼓面振动发出的 |
| B．演员击鼓时，鼓面振动幅度越大，音调越高 |
| C．观众离鼓越远，感觉声音越大 |
| D．观众离鼓越近，感觉声音越小 |
先轻敲一个大钟，再用力敲一个大钟，两次听到大钟发出的声音：（ ）
| A．音调不同 | B．响度不同 | C．音色不同 | D．三者都不同 |
男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则下列对两人声音描述正确的是（）
| A．男声音调低，响度小；女声音调高，响度大 |
| B．男声音调高，响度大；女声音调低，响度小 |
| C．男声音调高，响度小；女声音调低，响度大 |
| D．男声音调低，响度大；女声音调高，响度小 |
如图所示，两只纸船浮在水面上静止不动，用大注射器向两船之间的水面快速注水，两船将 ( )
| A．静止不动 | B．向中间靠拢 |
| C．向两侧分开 | D．向同侧偏移 |
把长10cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠A管的上端，如图所示，往B管中吹气，可以看到A管中的水面( )
| A．上升 | B．下降 | C．不变 | D．无法判断 |
针对以下四幅图，下列说法正确的是（ ）
| A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 |
| B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高 |
| C．丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大 |
| D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染 |
下列说法中正确的是（ ）
| A．大气存在压强，且随着高度的增加而增大 |
| B．流体中流速快的位置压强大 |
| C．在同种液体中，不同深度各个方向上的压强相等 |
| D．钢笔吸墨水是利用大气压强将墨水吸入皮管 |
如下实验，属于研究“影响声音响度的因素”的一项是（ ）
| A．让同一小球从不同高度掉到鼓面上，听声音的不同 |
| B．把玻璃罩里的空气慢慢抽出，听声音的变化 |
| C．把塑料片以不同的速度从梳子上刮过，听声音的不同 |
| D．吹哨子，把活塞向下慢慢拉动，听声音的变化 |
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